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Carmen Elisa Figueroa Aguirre
hace 5 años
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1 Plan

2 Antecedentes Emergencia de la gestión cultural como profesión y campo disciplinar Crecimiento exponencial de programas de formación universitaria Fortalecimiento de procesos de asociatividad Construcción epistémica disciplinar Reconocimiento, sistematización y puesta en valor de los saberes desde la práctica. Necesidad de sistemas de información especializados en gestión cultural

3 Antecedentes Temáticas de observatorios culturales en la región Políticas culturales Economía de la cultura Derecho cultural Fenómenos culturales Turismo cultural Cooperación cultural Cultura y comunicación Extensión cultural Actividades culturales

4 Antecedentes Ubicación de los observatorios culturales en la región

5 Antecedentes Formas de trabajo recurrentes en los observatorios culturales de la región Sistemas de información cultural Grupo de expertos Grupos de investigación Sistemas de referencias (noticias y bibliográficas)

6 Objetivo general Identificar, documentar y analizar las tendencias de la gestión cultural en Latinoamérica a través de la generación de un sistema de gestión del conocimiento y de la información que permita definir modelos, indicadores, escenarios que sirvan para el mejoramiento de los procesos de formalización de la gestión cultural como campo disciplinar y profesional.

7 Dimensiones Unidades de análisis Indicadores / elementos de observación Formación en gestión cultural Investigación en gestión cultural Procesos de asociatividad Políticas culturales Práctica de la gestión cultural Dimensiones de observación Programas de formación Procesos de institucionalización. Proyectos de investigación Grupos de investigación Publicaciones. Redes y asociaciones de gestores Congresos y encuentros Derechos culturales Diseño y aplicación de políticas culturales Proyectos culturales Casos de buenas prácticas. Indicadores de evaluación de calidad Modelos de formación Contenidos curriculares. Desarrollo epistemológico de la disciplina Objetos de estudio, abordaje metodológico y conceptual Estudios bibliométricos. Posiciones filosóficas y políticas Procesos de organización Movilización social Temáticas, problemáticas e intereses. Legislaciones, normatividades Impacto y alcances Indicadores y criterios de evaluación Metodologías y marcos conceptuales y epistemológicos Indicadores y criterios de evaluación Problemáticas y necesidades que se atienden Ámbitos, perfiles y estrategias.

8 Entornos del observatorio

9 Entornos y funciones del OLGC Ambiente Virtual Función Actividades Plataforma Portal Gestión de la comunicación Información general Drupal Grupos y proyectos Publicaciones Foros de discusión Noticias y convocatorias Repositorio Gestión de la información Base de datos Dspace Biblioteca virtual Entorno de Gestión de la investigación Trabajo colaborativo de los Moodle aprendizaje e investigación Gestión del aprendizaje proyectos de investigación Cursos Mooc Diplomados Maestría Entorno de autoevaluación Gestión del conocimiento Indicadores e instrumentos de evaluación Documentación y sistematización de proyectos Cognos

10 USUARIOS Gestores culturales Estudiantes en GC Docentes de GC Diseñadores de programas de GC Coordinadores de programas educativos en GC Investigadores en GC

Dinámica del OLGC Diseño de proyectos de

11 Dinámica del OLGC Diseño de proyectos de investigación Análisis de tendencias y toma de decisiones Formación cibercultural Observatorio Generación y uso del sistema de autoevaluación Sistema de referencias colaborativo Definición de indicadores e instrumentos de evaluación

12 Líneas de acción Gestión de la información: Conformación de repositorio en línea especializado en gestión cultural. Gestión de la investigación: Generación de proyectos de investigación colectivos que permitan diseñar e implementar modelos de análisis, indicadores y herramientas de evaluación, documentación y sistematización de las unidades y elementos de observación. Gestión del conocimiento: Generación, apropiación y uso de un sistema de autoevaluación que permita a los usuarios analizar y documentar sus servicios y productos.

13 Líneas de acción Gestión de comunicación: Socialización de la información generada por el observatorio, los proyectos y grupos de investigación que participan así como difusión sobre convocatorias y noticias. Gestión del aprendizaje: Formación en investigación e innovación de la gestión cultural a través de la participación de estudiantes de licenciatura y posgrado a los proyectos y grupos de investigación, la realización de cursos, seminarios, coloquios y diplomados, así como la creación y desarrollo de la Maestría en Investigación e Innovación de la Gestión Cultural.

14 Plan de trabajo Etapa Temporalidad Acciones Etapa 1 Noviembre de 2013 a Análisis y discusiones sobre contenidos, Diciembre de 2015 alcances y sistemas del observatorio Definición y diseño del proyecto Generación del Repositorio Conformación de proyectos de investigación Desarrollo del portal y del entorno de aprendizaje e investigación Etapa 2 Enero a diciembre de 2016 Etapa 3 Enero de 2017 a Diciembre de 2020 Desarrollo del Sistema de Autoevaluación Fortalecimiento de grupos de investigación Oferta de programas de educación continua Oferta del posgrado insterinstitucional de la Maestría en Investigación e Innovación de la Gestión Cultural Consolidación de los grupos de investigación y apropiación y uso del observatorio

15 Universidades participantes Promotoras Universidad de Guadalajara (México). Universidad Nacional de Colombia (Colombia). Universidad Nacional de Avellaneda (Argentina). Universidad Nacional Tres de Febrero (Argentina). Posibles colaboradoras a corto plazo Universidad Veracruzana (México) Instituto Tecnológico de Sonora (México) Universidad de Cali (Colombia) Universidad de Santiago (Chile) Universidade Federal de Bahia (Brasil)

16 Fuentes de financiamiento Consejos / secretaría de Ciencia y tecnología de cada país. OEI Programas de movilidad y estancias académicas Programas de mecenazgo y/o Fondos participables de cada país. Recursos de las universidades (humanos, infraestructura) Programas de financiamiento internacional de proyectos colaborativos

17 Participación de estudiantes UDGVirtual Línea de acción Gestión de la información Gestión de la investigación Gestión de la comunicación Proyectos Acciones Productos esperados PE Repositorio Definición de indicadores Portal Identificación y caracterización de fuentes de información especializadas en gestión cultural Generación e implementación de estrategias de participación y vinculación Diseño e implementación de estrategias de promoción y difusión Análisis y catalogación de recursos informativos Generación de manuales de uso y administración de la plataforma Proyectos de investigación que tenga como objetivo definir indicadores e instrumentos de evaluación para el Sistema de Autoevaluación Proyectos de análisis bibliométrico sobre la gestión cultural Generar e implementar una estrategia apropiación, uso y animación del observatorio Identificar, gestionar y socializar fuentes de noticias, financiamientos y convocatorias especializadas en Gestión Cultural Administración del portal Colecciones digitales Estrategia de participación y vinculación Estrategia de promoción y difusión Colecciones digitales Manuales de usuarios Batería de indicadores e instrumentos de evaluación Estudio biblioétrico de la gestión cultural Estrategia apropiación, uso y animación del observatorio Sistema de gestión de fuentes informativas El portal en operación. Manual de administración y uso del portal. LGC LB LGC LB LGC LGC LTI

18 Prototipo de Repositorio observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio

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