PRESENTACIÓN DEL SIMPOSIO

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Francisco José Morales Sánchez
hace 5 años
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1 PRESENTACIÓN DEL SIMPOSIO El IV Simposio Internacional en Temas y problemas de Investigación en Educación: Narrativas, Pedagogías y Didácticas en la Sociedades Contemporáneas, es una actividad académica para compartir experiencias significativas, reflexiones críticas y propositivas, que tienen su sustento en trabajos de investigación que adelantan los estudiantes de las facultades de educación y ciencias afines. Con ello, se espera que todos los participantes puedan hacer visible sus trayectorias a través de la comprensión de varios autores, en su manera de pensar, entender y actuar en el mundo contemporáneo. En esta oportunidad el campo de interés es la investigación en narrativas, pedagogías y didácticas. Narrar es comunicar una experiencia personal, vivencial pero al mismo tiempo es la voz de una época y de un lugar. Esta tensión ha generado que se elaboren enfoques y argumentos a favor y en contra de su validez como conocimiento aceptado por distintas comunidades académicas. De ahí que en investigación narrativa se pueda hablar de multiplicidad de enfoques, perspectivas y voces (Chase, 2015) Objetivo general: Promover un espacio académico para el intercambio y debate de experiencias y perspectivas de interés en la investigación en narrativas, pedagogías y didácticas frente a los retos y desafíos de las sociedades contemporáneas. Objetivos específicos: Establecer vínculos de colaboración académica entre los investigadores participantes, que contribuyan a la comunicación y producción en narrativas, pedagogías y didácticas. Generar espacios de diálogo que permitan el establecimiento de relaciones científicas y profesionales en el ámbito de la investigación en educación y campos afines, en el marco del discurso y las narrativas, pedagogías y didácticas. Favorecer el intercambio de saberes a través del diálogo entre los investigadores y estudiantes entorno a los temas de debate.

2 LÍNEAS TEMÁTICAS En el simposio se realizarán las siguientes mesas de temáticas alrededor de los discursos y las investigaciones en narrativas, pedagogías y didácticas, en las sociedades contemporáneas: 1. Pedagogía y Didáctica, Director: Dr. José Arlés Gómez, Mg. Jorge Martínez (Grupo PedagogíaCienciaEspiritualidad, Clasificación en A1, Colciencias) Dr. Luis Porta Narrativas, pedagogías, didácticas y construcción de sujetos El maestro en la investigación narrativa en la nueva configuración educativa en las sociedades contemporáneas. Temas y problemas en narrativas, pedagogías y didácticas de cara a los nuevos retos y desafíos del educador en Colombia y Latinoamérica. Las narrativas, pedagogías y didácticas frente a los Ambientes, redes y comunidades virtuales de aprendizaje en el siglo XXI. 2. Educación, Derechos Humanos, Política y Ciudadanía, Directora Dra. Claudia Vélez de la Calle, Tito Pérez (Grupo de Investigación en Educación, Derechos Humanos y Ciudadanía Clasificación en A, Colciencias) Narrativas, memoria y experiencias en Derechos Humanos Política y ciudadanías Narrativas y construcción de una cultura de paz y convivencia en ambientes educativos. Educación, Derechos Humanos y políticas educativas. 3. Educación, Cultura y Sociedad Director: Dr. Julio Rojas, Mg. Alejandra Rico (Grupo en Investigación Educativa, clasificación en A, Colciencias), Dra Martha Vergara. Narrativas estudios culturales y educación. El docente investigador y las narrativas en la reconstrucción de las sociedades y las culturas. Narrativas en la educación rural.

3 El papel de la educación en la construcción de cultura y sociedad, en áreas escolares dirigidas a la convivencia y a la consolidación de un país diverso e incluyente. Narrativas y saberes interculturales en educación. 4. Gestión y Organización Educativa y del Conocimiento (Dr. Edgar Mauricio Martínez), Mg. Antonio Gamma, Janeth Grupo en Gestión y Organización Educativa y del Conocimiento, Clasificación en B, Colciencias) Narrativas sobre gestión y organización del conocimiento en el ámbito educativo hoy. Narrativas Educativas en la reconfiguración del conocimiento en la contemporaneidad. Propuesta para la formación en gestión del conocimiento en educación. Narrativas digitales en educación INVITADOS INTERNACIONALES COLOMBIA Dr. Luis Alfonso Ramírez Universidad Santo Tomás Dr. José María Siciliani Universidad de la Salle Dr. Luis Alfonso Tamayo UPTC ARGENTINA Dr. Luis Porta Universidad Mar del Plata MEXICO, Marta Vergara Universidad de Guadalajara PARTICIPANTES Docentes y estudiantes de los programas de Doctorado, Maestría y Especializaciones y Pregrado de la Universidad Santo Tomás. Académicos, directivos, docentes, estudiantes, funcionarios de entidades educativas públicas y privadas, y demás miembros de la comunidad educativa nacional e internacional, miembros interesados en reflexionar en torno a los temas y problemas en investigación educativa: Narrativas, Pedagogía y Didáctica en la Sociedad Contemporánea. Grupos de investigación en el campo de la educación.

4 MODALIDADES DE PARTIPACIÓN 1. Conferencias Centrales 2. Mesas de trabajo (ponencias) 3. Asistente sin ponencia FECHA DE INSCRIPCIÓN DE ASISTENTES Y PONENTES 10 de agosto al 13 de septiembre de 2018 PONENTES Los interesados podrán enviar sus propuestas para presentación de trabajos de investigación al correo ponenciassimposio@ustadistancia.edu.co cumpliendo con los siguientes requisitos: Título de la ponencia: Máximo 15 palabras en negrilla y mayúscula. Autor o Autores: Nombre completo, iniciando por el nombre (mayúsculas y minúsculas en negrilla); si son varios autores, se separan por coma. Vinculación institucional y nivel de formación (doctor, magister, especialista, pregrado o su nivel como estudiante de posgrado): Mayúsculas y minúsculas en negrilla. Resumen: Máximo 300 palabras que contenga objetivo, metodología, resultados esperados y conclusiones, cita en formato APA. Palabras Clave: Máximo 5 palabras clave que describan el contenido del trabajo investigativo. Desarrollo de la ponencia: de 10 a 12 cuartillas, conclusiones y referencias bibliográficas. Fecha límite entrega de resumen ponencias: Agosto 31de 2018 Fecha límite entrega de la ponencia: Septiembre 5 de Nota: El Comité Científicoacadémico enviará las ponencias para ser evaluadas por pares académicos (doble ciegos) y notificará al contacto sobre su aprobación, según lo siguiente: 1. Las ponencias que obtienen la mejor evaluación serán publicadas como parte de un capítulo de libroresultado de investigación. 2. Las otras ponencias seleccionadas, podrán presentarse en mesas temáticas, y si el autor lo autoriza, serán publicadas en un documento que contiene las memorias del IV Simposio en Temas y problemas de Investigación en Educación: Narrativas, Pedagogías y Didácticas en la Sociedad Contemporáneas.

5 COSTOS DE PARTICIPACIÓN ASISTENTE EXTERNO EGRESADOS DOCENTES VUAD DOCENTES USTA: ESTUDIANTES USTA VUAD: HOMOLOGACION PREGRADO SEMINARIO MAESTRIAS HOMOLOGACION DOCTORADO PONENTE USTA PONENTE EXTERNO MIEMBROS COMITES: $ $ $0 $ $0 $ $ $ $ $ $0 Homologación Para la Facultad de Educación los estudiantes que deseen homologar el Simposio lo podrán hacer por una de estas disciplinas: cátedra opcional, electiva de facultad de Educación, seminario investigativo, seminario interdisciplinario. Los estudiantes homologarán la participación en el IV Simposio internacional en temas y problemas de investigación en educación: Narrativas, pedagogías y didácticas en las sociedades contemporáneas, por el seminario del plan de estudios de su programa. La equivalencia es de uno a uno. Trabajos: Facultad de Educación: El estudiante a través de un trabajo debe dar razón de los elementos centrales en el campo de la educación, la Narrativa, la pedagogía, la didáctica, la tecnología y la ciencia que fortalezcan la actitud reflexiva frente a su profesión, el cual hará envió por el siguiente link hasta el 17 de Octubre de El trabajo debe dar cuenta de los siguientes puntos: Escoger tres ponencias centrales presentadas en el IV Simposio internacional en temas y problemas de investigación en educación: Narrativas, pedagogías y didácticas en las sociedades contemporáneas.

6 De cada ponencia desarrollar el siguiente esquema: Título de la ponencia Autor Palabras claves Reflexión en donde se permita evidenciar los aportes académicos, pedagógicos e investigativos de las ponencias. Escribir cinco preguntas problematizadoras que surjan a partir de la participación en el IV Simposio internacional en temas y problemas de investigación en educación: Narrativas, pedagogías y didácticas en las sociedades contemporáneas.

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