ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NÚM. 1 XICOHTÉNCATL AXAYACATZIN CLAVE: 29DST0001M

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1 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NÚM. 1 XICOHTÉNCATL AXAYACATZIN CLAVE: 29DST0001M UNIDAD DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE TLAXCALA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA Ciclo Escolar

2 BIENVENIDOS RUTA DE MEJORA DE LA INSTITUCIÓN 55 AÑOS FORJANDO TRIUNFADORES

3 Estimado Padre de Familia: Como representante de la Institución, me es grato recibir de ustedes la confianza para cuidar del más grande tesoro que la vida les ha dado... sus hijos. Es nuestro compromiso hacernos responsables de ellos cuidarlos como si fueran los propios. Sin embargo, nuestra tarea será eficiente si ustedes se apropian de los proyectos y retoman los compromisos que se redactan en las siguientes páginas, pues en la medida que le den el valor que se merece, sus hijos también lo harán y juntos cumpliremos con la tarea de formarlos como buenos hijos, estudiantes y ciudadanos de nuestro país. Afectuosamente Prof. Jesús Nava Olvera Director DIRECTOR

4 MISIÓN: La Escuela Secundaria Técnica No. 1 Xicohténcatl Axayacatzin es una Institución Educativa que tiene como objetivo el desarrollo de competencias para la vida con el fin de alcanzar los rasgos del perfil de egreso, propiciando que los estudiantes pongan en práctica sus saberes cotidianos, además de brindar una educación integral que contribuya a la mejor convivencia humana.

5 VISIÓN: Consolidarnos como la Institución líder en el Estado y en el país que brinde Educación Integral de Calidad, basada en el modelo por competencias, permitiendo a los estudiantes la movilización de saberes y habilidades con valores de manera efectiva en cualquier contexto social.. Con la finalidad de formar individuos competentes en donde los padres de familia tengan una participación activa y responsable.

6 Prácticas de Gestión Escolar Escuela con prácticas de gestión escolar y capacidad de movilizar y administrar recursos, entorno al cumplimiento de los objetivos como escuela en la mejora de los aprendizajes.

7 1. Gestión pedagógica (por encima de la media nacional y estatal) Trabajo continuo para asegurar la calidad de la enseñanza 2. Monitoreo y seguimiento (por encima de la media nacional y estatal) Monitor e o continuo e n los indicadores de desempeño de la escuela y problemáticas detectadas 3. Establecimiento de metas (por encima de la media nacional y estatal) Objetivos generales y específicos, para mejorar el desempeño escolar 4. Liderazgo escolar (por encima de la media nacional y estatal) Visión clara y bien definida

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10 Diagnóstico Turno Vespertino Asignatura G r a d o y G r u p o

11 Resultados SISAT VESPERTINO

12 Estrategias Globales de Mejora Escolar EN EL AULA: De acuerdo a los resultados del examen de diagnóstico el colectivo detectó que la mayoría de los alumnos tanto de primero, segundo y tercer grado tienen deficiencias principalmente en comprensión lectora, pensamiento lógico matemático, ortografía y operaciones básicas, implementando como estrategia el reforzamiento de estas habilidades básicas para alcanzar los aprendizajes esperados. Se propone darle una especial atención a la creación de ambientes acordes a las necesidades específicas de cada uno de los grupos de aprendizaje, así como a la contextualización de estrategias y materiales adecuados para la aplicación de las mismas. Por ende se vuelve fundamental la tutoría entre pares y la vinculación de asignaturas para fortalecer las prioridades planteadas por el Sistema Educativo Nacional..

13 EN LOS LABORATORIOS: Se tiene como meta en conjunto con la Asociación de Padres de Familia, el Consejo de Participación Social, el Programa de Gestión por Necesidad, así como el de Escuelas de Calidad, mejorar las instalaciones y adquirir los materiales necesarios para el funcionamiento óptimo de los mismos. De la misma manera conjuntar los esfuerzos del personal, alumnos, padres de familia y autoridades para lograr una sana convivencia en toda la comunidad escolar apoyándonos en el programa de mediación escolar gestionado ante la Presidencia Municipal de Tlaxcala.. EN LA ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA: A) Se acordó crear un horario de atención a padres para poder revisar la problemática ya sea académica y/o conductual. Sin descuidar las actividades frente a grupo, y así mismo dar una atención directa a los mismos y dar seguimiento con evidencias de cada uno, para que analicen la ruta de de mejora del plantel y cumplan con el acompañamiento que requieren sus hijos.. Al igual utilizar los recursos humanos con los que cuenta la institución para dar seguimiento o canalizar a los especialistas en cada uno de los casos B)A través de la página escolar se da a conocer la Materia de las Actividades que se realizan en la Escuela. C)Está a disposición la ruta de mejora, información indispensable para conocer actividades centradas en la mejora académica del alumnado y por ende marca la Ruta que cada Padre de Familia debe seguir para apoyar a su hijo (a).

14 ENTRE MAESTROS: Se reiteró el compromiso de la planta docente para continuar con el fortalecimiento de las áreas de oportunidad, a través de los Programas de Actualización Continua, que le permitan adquirir los conocimiento y habilidades para fortalecer su práctica docente, a traés de la innovación de estrategias pertinentes que le permitan el logro de metas y objetivos plasmados en la Ruta de Mejora Escolar.. CON LOS PADRES DE FAMILIA: A) Se da a conocer el acuerdo de Convivencia Escolar a través del Análisis presencial y en la página. B) Ofrecemos atención personalizada para cada alumno, respetando horarios de atención. C)Con los alumnos de bajo desempeño se realizan reuniones, para garantizar la mejora D) La realización de actividades propias de la escuela y las solicitadas por Instituciones ajenas, se difunden a través de comunicados para cada estudiante..

15 PARA MEDIR AVANCES: En el rubro de evaluación cada uno de los docentes implementará un control exacto para cada uno de los alumnos por medio de las técnicas pedagógicas existentes y portafolio de evidencias. Bimestralmente en las reuniones de vinculación se da a conocer a los padres de familia, los avances en los aprendizajes esperados de cada alumno, involucrando a padres. En la rendición de cuentas de las actividades del ciclo escolar.. ASESORÍA TÉCNICA: Existe el compromiso por parte de la Dirección de la Escuela y Supervisión de la Zona 01 en gestionar cursos, talleres y la asistencia técnica para mejorar la calidad del servicio educativo de nuestra institución y fortalecer el acompañamiento a los docentes con la finalidad de contribuir a su práctica docente. MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS: Con base en el plan de trabajo, la colaboración de los representantes de padres de familia y la participación de los docentes, se pretende dotar a cada Academia de los materiales necesarios para el desarrollo de su práctica educativa y así obtener una mejora significativa en los objetivos generales plasmados en el Plan de Mejora

16 HABILIDADES QUE DEBE DOMINAR EL ALUMNO AL TÉRMINO DE SU EDUCACIÓN BÁSICA

17 SUGERENCIAS QUE SE PUEDEN IMPLEMENTAR EN CASA PARA EVITAR EL REZAGO ESCOLAR.

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19 RECOMENDACIONES GENERALES:

20 PRIORIDADES QUE EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL ESTABLECE PARA LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA DURANTE ESTE CICLO ESCOLAR

21 NORMALIDAD MÍNIMA

22 ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR

23 MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

24 CONVIVENCIA ESCOLAR SANA, PACÍFICA Y FORMATIVA

25 CONVIVENCIA ESCOLAR SANA, PACÍFICA Y FORMATIVA

26 Además de lo anterior, siempre se busca que en las actividades de todo indole escolar exista una sana convivencia e inclusión en el desarrollo de las mismas.

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