AULA SENIOR. Asignatura: Civilización y Teatro Curso: 2016/2017 COORDINADOR/A PROFESORADO

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1 AULA SENIOR Asignatura: Civilización y Teatro Curso: 2016/2017 Código: 0317 Curso: Segundo Cuatrimestre: 2º Sede: Murcia Nombre: Francisco Torres Monreal Centro: Jubilado Área: ftorres@um.es Teléfono: Nombre: Departamento: Francisco Torres Monreal Nombre: Margarita Muñoz Zielinski Departamento: de fuera de la universidad Nombre: Pedro Felipe Sánchez Granados Departamento: de fuera de la universidad Nombre: Salvador García Martínez Departamento: de fuera de La universidad COORDINADOR/A PROFESORADO 1

2 DATOS DE LA ASIGNATURA 1. Objetivos (descripción de las competencias y habilidades que se desarrollarán en el curso de la asignatura) Esta asignatura pretende situar, dentro de las grandes civilizaciones griega y cristiana- las representaciones que el hombre ha ido imaginando y realizando a lo largo de la historia. Pretende, pues, entroncar el fenómeno de la representación, dentro de los contextos sociales, históricos y de civilización en los que va apareciendo. El teatro responde, en cada momento, a las inquietudes del hombre concreto, a sus aspiraciones, a sus conflictos. Al no ser el teatro un hecho artístico aislado, lo estudiaremos igualmente dentro de las corrientes estéticas de las que es contemporáneo de las que puede servirse o a las que puede servir. 2. Programa (indicando los temas; reagrupados en bloques, si procede) 1. El teatro desde: la psicología, la sociología, las artes, la vida, la filosofía. El teatro entre la literatura y las artes plásticas y espectaculares. Las componentes del espectáculo teatral. 2. La ritualidad, el mito y el rito en las sociedades primitivas. El teatro como manifestación humana. El nacimiento del teatro en la civilización griega. El culto a Dionisos. La representación en Grecia. 3. La tragedia: división y ciclos. Los trágicos griegos: Esquilo, Sófocles y Eurípides. 4. La danza y el teatro en sus orígenes. Grandes momentos de la danza hasta el s. XX. 5. El espectáculo teatral en la Edad Media. 6. El siglo XVII en Inglaterra. Llegó Shakespeare. El teatro en la sociedad inglesa isabelina. Shakespeare y su tiempo. Hamlet, como compendio del teatro en todos sus géneros. 7. La comedia clásica. Molière y el espectáculo en la corte de Luis XIV. 8. El teatro lírico -I-. Nacimiento del teatro lírico. La ópera o teatro con música y canto. Características. El teatro y la música. 9. El teatro lírico II-. Grandes momentos del teatro lírico. 10. El realismo en el teatro. Definición de realismo y clases de realismo. El realismo social: de Fuenteovejuna a nuestros días: Francia (Antoine, Zola), Rusia (Stanisolavski, Chejov), países nórdicos (Ibsen, Strindberg), Estados Unidos, España (Galdós, Buero Vallejo). 2

3 11. El simbolismo. Definición y elementos sobresalientes. Maeterlinck (Bélgica). Appia y Craig. Pervivencias del simbolismo en el teatro español. 12. Las vanguardias. Las vanguardias históricas: Futurismo, Dadaímo, Superrealismo. Expresionismos. El absurdo: Ionesco, Arrabal. Vanguardia y ceremoniales: Kantor, Arrabal, La Cuadra. Las accions. 13. El teatro-danza en el s. XX. 14. Valle Inclán y el esperpento. 15. García Lorca. 3. Metodología (especificar las estrategias a seguir para enseñar y aprender en las clases teóricas, las clases prácticas y las actividades que se realizarán a lo largo del curso, ) Metodología. No pretendemos, según se desprende de la filosofía de nuestra programación, no estudiar a todos los autores, sino más bien atender a los momentos más importantes de la historia universal del teatro, intentando pasar de modo lógico y solidario de un movimiento a otro. Todo ello, mezclando la enseñanza con la amenidad. Por ello, optamos por ilustrar la teoría (es decir los conocimientos en torno al teatro en distintas civilizaciones), con lecturas, audiciones, proyecciones ). 4. Evaluación (indicando modo/s de evaluación: examen escrito, oral, ; asistencia y presentación de prácticas, trabajos, Es importante señalar los criterios de calidad que se tendrán en cuenta para cada procedimiento. Para optar a una calificación, además de la asistencia a las clases y de la participación en las actividades que en ella se organicen, se realizará un TRABAJO FINAL (a escoger entre los tres modelos propuestos) en el que el alumno: 1. exprese su opinión personal sobre un aspecto, obra, autor de los que han aparecido en el curso; 2. o haga una investigación. En este tipo de trabajo, todo lo que no sea de uno mismo debe ser puesto en cursiva, indicando la fuente de modo adecuado (libro u otra procedencia, incluido Internet, con la referencia completa de la pág. web); 3. escriba un diálogo o un monólogo teatral sobre un acontecimiento de la vida real, o adapte un relato breve al teatro. 5. Bibliografía (es importante distinguir entre bibliografía básica y complementaria; es conveniente también indicar páginas web de interés para el aprendizaje de la materia así como indicar, en su caso, otros materiales) Historia básica del arte escénico, de César Oliva y Francisco Torres Monreal. Madrid, Editorial Cátedra. (Contiene la Historia del teatro desde la antigüedad hasta nuestros días). Antología del teatro, de Francisco Torres Monreal, Barcelona, Ediciones Octaedro, segunda edición, Contiene una introducción sobre la lectura y escenificación del teatro a la que 3

4 siguen quince de las obras más representativas del teatro universal, particularmente del teatro de humor. 4

5 CIVILIZACIÓN Y TEATRO / AULAS SENIOR / CURSO Francisco Torres Monreal DATOS DE LA ASIGNATURA Objetivos. Esta asignatura pretende situar, dentro de las grandes civilizaciones griega y cristiana-, los principales momentos teatrales que el hombre ha ido imaginando y realizando a lo largo de la historia. Profesorado: Francisco Torres Monreal (profesor y coordinador de la asignatura) Margarita Muñoz Zielinski (profesora de Danza de la ESAD) Pedro Felipe Sánchez Granados (catedrático de literatura) Salvador Martínez García (catedrático de música) Programa 1. La ritualidad, el mito y el rito en las sociedades primitivas. El teatro como manifestación humana. El nacimiento del teatro en la civilización griega. El culto a Dionisos. La representación en Grecia. La tragedia: división y ciclos. Los trágicos griegos: Esquilo, Sófocles y Eurípides. 2. La danza y el teatro en sus orígenes. Grandes momentos de la danza hasta el s. XX. 3. El espectáculo teatral en la Edad Media. Lenguajes del teatro: auditivos (ruidos, música, voz humana), visuales (decorados, objetos, actores, vestuarios, iluminaciones, etc). 4. El siglo XVII en Inglaterra. Llegó Shakespeare. El teatro en la sociedad inglesa isabelina. Shakespeare y su tiempo. Hamlet, como compendio del teatro en todos sus géneros. 5. El realismo en el teatro. Definición de realismo y clases de realismo. El realismo social: de Fuenteovejuna a nuestros días: Francia (Antoine, Zola), Rusia (Stanisolavski, Chejov), países nórdicos (Ibsen, Strindberg), Estados Unidos, España (Galdós, Buero Vallejo). 6. El simbolismo. Definición y elementos sobresalientes. Maeterlinck (Bélgica). Appia y Craig. Pervivencias del simbolismo en el teatro español. 7. Las vanguardias. Las vanguardias históricas: Futurismo, Dadaímo, Superrealismo. Expresionismos. El absurdo: Ionesco, Arrabal. Vanguardia y ceremoniales: Kantor, Arrabal, La Cuadra. Las accions. 5

6 8. El teatro-danza en el s. XX. 9. El teatro lírico -I-. Nacimiento del teatro lírico. La ópera o teatro con música y canto. Características. El teatro y la música. 10. El teatro lírico II-. Grandes momentos del teatro lírico 11. Valle Inclán y el esperpento. 12. García Lorca. Metodología. No pretendemos, según se desprende de la filosofía de nuestra programación, no estudiar a todos los autores, sino más bien atender a los momentos más importantes de la historia universal del teatro, intentando pasar de modo lógico y solidario de un movimiento a otro. Todo ello, mezclando la enseñanza con la amenidad. Por ello, optamos por compaginar la teoría (es decir los conocimientos en torno al teatro en distintas civilizaciones), con la práctica (lectura, individual y colectiva, por parte de los alumnos) Evaluación.- Para optar a una calificación, además de la asistencia a las clases, se realizará un TRABAJO FINAL (a escoger entre los tres modelos propuestos) en el que el alumno: 1. exprese su opinión personal sobre un aspecto, obra, autor de los que han aparecido en el curso; 2. o haga una investigación. En este tipo de trabajo, todo lo que no sea de uno mismo debe ser puesto en cursiva, indicando la fuente de modo adecuado (libro u otra procedencia, incluido Internet, con la referencia completa de la pág. web); 3. escriba un diálogo o un monólogo teatral sobre un acontecimiento de la vida real, o adapte un relato breve al teatro. Bibliografía: Historia básica del arte escénico, de César Oliva y Francisco Torres Monreal. Madrid, Editorial Cátedra. (Contiene la Historia del teatro desde la antigüedad hasta nuestros días). Antología del teatro, de Francisco Torres Monreal, Barcelona, Ediciones Octaedro, segunda edición, Contiene una introducción sobre la lectura y escenificación del teatro a la que siguen quince de las obras más representativas del teatro universal, particularmente del teatro de humor. 6