TÍTULO DEL PROYECTO: Buen Comienzo Motiva. Atención Integral a niños entre 0 y 6 años. PAÍS: Colombia DEPARTAMENTO: Antioquia

Transcripción

1 16. Antecedentes. Contexto. Participación de los beneficiarios. Descripción detallada del proyecto. Integración del proyecto en el marco estratégico recogido en el Plan Director de la Cooperación Valenciana La Universitat de València y su fundación general (FGUV), entidad solicitante del proyecto, mantienen desde hace muchos años relaciones de cooperación y colaboración académica con numerosas universidades colombianas, en particular con diversas localizadas en la ciudad de Medellín, singularmente la Universidad de Antioquia, universidad pública y primera en grupos de investigación en Colombia. El profesor responsable del proyecto Vicente Ramón Torcal Tomás colabora activamente en éstos proyectos destacando, entre otros, la red Motiva, fundada en 1999 en Valencia y de la que forma parte la Universidad de Antioquia, que coordina el nodo Colombia de la misma en el que participan otras 8 universidades. Fruto del trabajo en ésta red existen convenios específicos de colaboración por los que se ha ayudado a un número importante de estudiantes colombianos a cursar estudios de grado y posgrado en la UVEG. En ése marco se ha participado en la puesta en marcha de proyectos como el Parque del emprendimiento colaboración entre la Universidad de Antioquia y la municipalidad de Medellín lo que ha permitido crear una red de relaciones y contactos para facilitar y mejorar la cooperación y extenderla a otros ámbitos. Es en ése contexto donde se conoce la intención de la municipalidad de Medellín de atender a la población infantil de entre 0 y 6 años, especialmente en los sectores más vulnerables dada la desigualdad existente en el país así como los efectos del desplazamiento de población provocado por el conflicto armado existente en el país. De esta forma además se conseguiría un efecto secundario al poder las madres de éstos niños incorporarse al mercado de trabajo y permitir su integración social. TÍTULO DEL PROYECTO: Buen Comienzo Motiva. Atención Integral a niños entre 0 y 6 años. PAÍS: Colombia DEPARTAMENTO: Antioquia INICIATIVA La iniciativa es promovida y apoyada por el Municipio de Medellín y dirigida por el Despacho de la Primera Dama, quien en este cuatrienio coordinará los proyectos orientados a atender a la población infantil en condiciones de mayor vulnerabilidad con el fin de avanzar en su inclusión social y su autonomía social y económica.

2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La ciudad de Medellín cuenta con una población de niñas y niños menores de 6 años de los niveles 1, 2 y 3 del SISBÉN 1, de los cuales son atendidos en programas de protección por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. De igual forma, en programas de educación y protección, son atendidos por ONG s y entidades privadas, por el ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar) en convenio con el Ministerio de Educación Nacional y por Buen Comienzo. Las sedes en las que se desarrollan los programas de educación y protección son en su mayoría arrendadas o entregadas en comodato desde la Administración Municipal, a las cuales se les realizan algunas adecuaciones físicas para optimizar los espacios de conformidad con la demanda existente en la población menor de 5 años. Las niñas y los niños de 5 años de la ciudad reciben educación en el grado de transición en las instituciones educativas oficiales, sin embargo las aulas asignadas en estos espacios no responden a las necesidades de la metodología de juego y aprendizaje que estos niños necesitan para fortalecer su desarrollo psicomotor, cognitivo y psicosocial. El 80% de la infraestructura en la cual son atendidos las niñas y los niños no cuenta con los requerimientos mínimos establecidos por la ley en cuanto a la proporción del espacio por niño atendido, espacios recreativos, unidades sanitarias, vías de acceso, espacios para la preparación de alimentos y adecuaciones para la atención de las niñas y niños con necesidades educativas especiales, entre otros. El desconocimiento general sobre la reglamentación existente para la expedición de licencias de construcción y certificados de sanidad y seguridad, ha contribuido a la construcción y adecuación inapropiada de los espacios donde se brinda protección, cuidado y educación a la niñez. Por otro lado, dado que la población más vulnerable de la ciudad habita en barrios periféricos, reasentamientos y zonas de alto riesgo, las sedes allí existentes dedicadas a la atención integral de esta población no cuentan con las condiciones locativas exigidas en los estándares de construcción establecidos. Desde los entes gubernamentales y privados se hace un gran esfuerzo para aunar recursos, capacidades y gestión, en pro de garantizar la atención integral de la niñez; sin embargo, se requiere de una alta inversión económica, de la cual no se dispone, para la construcción, adecuación y dotación de los espacios apropiados para la prestación de 1 Información SISBÉN Noviembre

3 los servicios en las zonas de mayor demanda y necesidad de ellos. OBJETIVO GENERAL Dotar a la ciudad de una Red de Jardines Infantiles que cumplan con los estándares de infraestructura exigidos, para brindar allí atención integral con calidad y dignidad a la primera infancia más vulnerable. POBLACIÓN BENEFICIADA En Medellín nacen aproximadamente 100 niños diariamente de los cuales el 73% pertenecen a los sectores poblacionales vulnerables. Hoy nuestra población objeto son niñas y niños menores de 6 años de la ciudad. GRUPO META Durante los 4 años de ejecución del proyecto se pretende atender anualmente en los 20 jardines infantiles (cada uno con una cobertura de 300 cupos) a niñas y niños entre los 3 meses y 4 años de vida. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES O NATURALEZA DE REQUERIMIENTOS Cada jardín infantil deberá contar con espacios adecuados para la prestación de los diferentes servicios que ofrece el programa Buen Comienzo, teniendo en cuenta las necesidades específicas de la metodología de Juego y Aprendizaje y según los ciclos de vida de los niños. Igualmente, se deberá contar con espacios para el trabajo con madres y padres de la comunidad. Además de la zona administrativa y consultorios para los profesionales de apoyo se contará con una ludoteca y zonas de recreación abiertas. Estas construcciones deberán disponer de un lote de m 2 y entrarán ubicadas en centralidades barriales posibilitando la unidad de servicios sociales básicos como educación y salud. LÍNEAS DE ACCIÓN O COMPONENTES

4 La Red Municipal de Jardines Infantiles, brindará atención integral y acorde con los ciclos de vida de las niñas y los niños menores de 5 años pertenecientes a la población más vulnerable de la ciudad. Los componentes de este programa son: Salud: Brinda a las niñas y los niños acompañamiento en el proceso de crecimiento y desarrollo, al igual que la prevención de la enfermedad garantizando el esquema de vacunación completo y la evaluación del estado de salud visual, auditiva, nutricional y oral. Adicionalmente, las niñas y los niños estarán inscritos en el Sistema General de Seguridad Social en Salud. Nutrición: Identificación de sus necesidades nutricionales y suministro del 50% de sus requerimientos calóricos diarios durante los 365 días al año. Recreación: Estimulación y desarrollo de la lúdica como estrategia fundamental para el desarrollo de la creatividad y los aprendizajes significativos. Educación: Según el ciclo de vida se brindará a las niñas y los niños estimulación adecuada y estrategias pedagógicas basadas en el juego y los lenguajes expresivos que movilicen aprendizajes a nivel psicomotor, emocional, cognitivo, comunicativo y social. RECURSOS SOLICITADOS Para la construcción y dotación de los jardines infantiles se requieren recursos para la dotación de mobiliario, maquinaria y equipos y material didáctico, mobiliario para los diferentes espacios administrativos, comunitarios, aulas, salas cunas, cocina y lavandería. Para cada jardín infantil, se tienen considerado que la dotación asciende a $ , Por cada jardín infantil se requiere: Maquinaria y equipos: $ Muebles y enceres: $ Material didáctico: $ Dotación Ludoteca $ Al tratarse de dotar 4 jardines, el proyecto supone un total de pesos colombianos (COP). Se estima un cambio medio de 1 = COP, por lo que el total del proyecto son

5 INTEGRACIÓN EN EL PLAN DIRECTOR DE COOPERACIÓN VALENCIANA El proyecto se integra perfectamente en el Plan Director de Cooperación Valenciana ya que contribuye al objetivo general de contribuir al desarrollo humano de los países estructuralmente empobrecidos para la consecución de los objetivos de desarrollo del milenio. Respecto a las prioridades sectoriales la intervención se centra en los servicios sociales básicos (educación), mejorando las condiciones y derechos de grupos en situación de vulnerabilidad (infancia), mediante la creación y mejora de infraestructuras educativas. Actuaciones de éste tipo permiten también sensibilizar y educar para el desarrollo, informando y difundiendo la realidad de países empobrecidos y sus causas, mejorando las capacidades de los agentes de la cooperación en la Comunitat Valenciana, así como la cooperación institucional. Con relación al área geográfica de cooperación, Colombia está incluida entre los países prioritarios de Sudamérica.