TEMA: La intervención del Estado en la cuestión Social: el caso del Trabajo Social

Transcripción

1 Clase 2 TEMA: La intervención del Estado en la cuestión Social: el caso del Trabajo Social Prof. Margarita Rozas Pagaza

2 Texto de lectura obligatoria: Rozas Pagaza, Margarita: La intervención Profesional en relación con la Cuestión social. El caso del Trabajo Social Presentación Parte II Análisis teórico de las categorías centrales de la investigación. (págs. 25 a 38)

3 Cómo se configura el campo profesional del Trabajo Social? Presentamos algunas ideas claves para su comprensión

4 El Trabajo Social como profesión entrama su práctica profesional en el campo de lo social. Fue construyendo su campo en la sociedad moderna que hoy se denomina sociedad capitalista. Se configura en el proceso de reproducción de las relaciones sociales

5 El Trabajo Social como profesión Como otras profesiones tiene como objeto preguntarse sobre: esta sociedad, los problemas que hacen a las condiciones de vida de los seres humanos. cuestiones materiales y humanas de su existencia.

6 Los problemas son cada vez más complejos y se requiere para la profesiones rigurosidad teórica, instrumental y operativa para su análisis.

7 Para analizar el campo profesional es necesario pensar en tres preguntas: El SOBRE QUÉ: hace referencia a su campo El CÓMO: hace referencia a aspectos instrumentales operativos El PARA QUÉ: hace referencia a sus fines

8 Para explicar QUÉ es el TRABAJO SOCIAL como profesión es necesario Articular el contexto histórico en la que surge y los conceptos claves: PROFESION, CUESTION SOCIAL, NECESIDADES SOCIALES, ESTADO El análisis de estos conceptos se enmarcan en líneas de pensamiento. conceptos y líneas de pensamiento adquieren significado en el marco de una TEORIA

9 Ámbitos de Intervención Profesional EN LOS SERVICIOS SOCIALES QUE ABARCA UNA RED AMPLIA DE INSTITUCIONES QUE EJECUTAN POLÍTICAS SOCIALES (NOS REFERIMOS A PRESTACIONES DE SALUD, VIVIENDA, OBRAS SOCIALES, PROGRAMAS SOCIALES, PRESTACIÓN DE BENEFICIOS SOCIALES.) EN EL AMBITO EDUCATIVO. NIÑEZ Y ADOLESCENCIA, FAMILIA, ÁMBITO DE LA JUSTICIA, EL SITEMA CARCELARIO, Y EL TRABAJO CON ADULTOS MAYORES Y NIÑOS. EN EL AMBITO TERRITORIAL: CON LAS ORGANIZACIONES SOCIALES, MOVIMIENTOS SOCIALES, ESPACIOS DE AUTOORGANIZACIÓN, REDES COMUNITARIAS. CON EL OBJETIVO DE FORTALECER ACCIONES COLECTIVAS Y LA TRANSFORMACION DE LAS CONDICIONES DE VIDA.

10 Se fundamenta en: CONCEPTOS TEÓRICOS Y EMPIRICOS así como por su INSTRUMENTALIDAD Y FINES deviene de la vinculación directa con los SUJETOS SOCIALES (sean individuales, colectivos, grupales, comunitarios y familiares) que presentan obstáculos para la satisfacción de sus necesidades. Estas necesidades sociales son manifestaciones de la CUESTIÓN SOCIAL.

11 El TRABAJO SOCIAL es una PROFESIÓN constituida por un conjunto de personas que logran tener un conocimiento específico producto del desarrollo de competencias teóricas, técnicooperativas político. éticas, que le habilitan un conocimiento profesional, la responsabilidad sobre ese conocimiento y a los actos que derivan de dicho conocimiento.

12 Por ello competencias y responsabilidad están direccionadas por valores y fines que generan transformaciones cotidianas para mejorar las condiciones de vida de los sujetos con los cuales trabajamos

13 Procuran calidad y accesibilidad a los bienes y servicios que produce la sociedad. Las Políticas Publicas, fundamentadas en la matriz de los derechos y la inclusión social es un esquema que permite explicar las condiciones de cómo suceden las transformaciones sociales.

14 Articulación con la clase siguiente: El objetivo de la clase será introducir a los estudiantes en la caracterización de la Modernidad a partir de las novedades generadas por la doble revolución, Industrial y Francesa, marcando hitos y procesos importantes de la etapa durante los siglos XIX y XX. Ambos procesos revolucionarios están íntimamente relacionados a la aparición de la cuestión social, tan indisolublemente unida al origen del Trabajo Social. Muchas gracias!