PROGRAMAS EDUCATIVOS

Transcripción

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2 PROGRAMAS EDUCATIVOS FUNDAMENTACIÓN UN ESPACIO PREHISPÁNICO AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA Frente a una realidad relativista, donde cada uno pretende construir su identidad a partir de la nada, ignorando o aniquilando la tradición y/o el legado milenario, la División de Arqueología presenta algunos programas educativos para la Educación Básica Regular, los cuales pretenden rescatar los valiosos aportes prehispánicos de la cultura local y promover la investigación en los estudiantes a través de la interacción con lo evidente que aún se conserva en el Complejo Arqueológico Maranga. El método es dinámico, pues provoca la observación, la atención, la contemplación, sobre todo ante las construcciones de templos, palacios, centros administrativos o ante los objetos expuestos en el Museo de Sitio Ernst W. Middendorf, como hallazgos de restos óseos, cerámica, textiles entre otros. La finalidad de los programas es educar y motivar a los estudiantes que visitan el Parque de las Leyendas respecto al conocimiento de su historia local, como el caso del Complejo Arqueológico Maranga (maravillosa herencia de nuestros antepasados). De manera, que la División de Arqueología, luego de diseñar y desarrollar una serie de espacios turísticos y educativos como la Huaca Cruz Blanca, la Muralla, la Palma, San Miguel y el Museo, considerados importantes laboratorios para la enseñanza, ha desarrollado, también, en torno a estos espacios diversos programas escolares y talleres, tanto para niños como para jóvenes, los mismos que están orientados a crear conciencia sobre la importancia de nuestro legado ancestral. Los programas educativos como los talleres que se ofrece en el PATPAL, tienen como principio la interacción del participante con la fuente arqueológica, huacas y objetos culturales, a fin de que puedan construir sus propios cuestionamientos, reflexiones e ideas; de esta manera no se conviertan en simples receptores de información sino en autores de su aprendizaje. Entretanto el conjunto de actividades que se ofrece, se convierten para el maestro en un complemento a las actividades educativas que desarrolla en el salón de clase, permitiéndole aprovechar de una manera planificada y eficaz, los contenidos que tanto el Museo de Sitio como el Complejo Arqueológico presentan en sus exposiciones. En resumen, la preocupación por el cuidado del patrimonio ya no se centra sólo en la conservación de los grandes monumentos y vestigios del pasado, sino en considerar al patrimonio cultural como un medio posible para educar, integrar, entender, descubrir y trascender.

3 EN QUÉ CONSISTE ESTE SERVICIO EDUCATIVO? Los Módulos.- Consisten en la realización de la visita escolar: recorrido guiado, trabajo dirigido-participativo y el uso de material didáctico. Se sugiere para ello la previa visita y/o coordinación con el docente de aula. Los Talleres.- Consisten en la aplicación de las técnicas prehispánicas en la elaboración de materiales, por el propio estudiante, de acuerdo al taller solicitado. Duración: Dura dos horas pedagógicas. Está ceñido al ciclo y a la edad del estudiante, pues se toma en cuenta su capacidad de atención y retención de los aprendizajes, asimismo está sujeto a la cantidad de actividades que deseen realizar. Dirigido a: Niños y adolescentes, desde el nivel inicial (3 a cinco años) hasta el quinto de secundaria.

4 CICLO II MÓDULO I.- (Inicial de 3 a 5 años). Este módulo cuenta con las siguientes actividades: Museo de Sitio Ernst Middendorf.- Visita guiada y trabajo de fichas Huaca Cruz Blanca.- visita guiada y trabajo con fichas aplicativas El jardín de plantas nativas, visita guiada con fichas aplicativas Huaca San Miguel.- visita guiada con fichas aplicativas Talleres propuestos: Taller de cerámica. Elaboración de objetos (vasijas, vasos, cántaros) con arcilla, a partir de técnicas prehispánicos. Taller de elaboración de adobitos y conservación simulada en muros Este taller permite conocer las estructuras, técnicas, materia prima, funciones de los monumentos prehispánicos además de recrearlos con barro y conservarlos con la ayuda del arqueólogo.

5 CICLO III MÓDULO II.- (Primer y segundo grado de primaria). Este módulo cuenta con las siguientes actividades y requieren guiados educativos. Museo de Sitio Ernst Middendorf.- Visita guiada y trabajo de fichas. Huaca Cruz Blanca.- visita guiada y trabajo con fichas aplicativas. Huaca San Miguel.- visita guiada con fichas aplicativas. El jardín de plantas nativas.- visita guiada con fichas aplicativas. Además del módulo contamos tres talleres, cuyo costo es el mismo para cada uno. Éstos son: Taller de cerámica: está dividido en dos sesiones. a) Taller de cerámica. Elaboración de objetos (vasijas, vasos, cántaros) con arcilla, a partir de modelos prehispánicos. b) Taller de pintura prehispánica.- sobre las vasijas elaboradas (los estudiantes), diseñan motivos prehispánicos y los pintan utilizando los mismos colores de dicha época, además se entrega fichas de trabajo que el profesor puede emplear en el aula. Taller de elaboración de adobitos y conservación simulada en muros. Taller de cestería prehispánica (para segundo de primaria)

6 CICLO IV MÓDULO III.- (Tercero y cuarto de primaria). Este módulo contiene las siguientes actividades. Museo de Sitio Ernst Middendorf.- Visita guiada y trabajo de fichas. Huaca Cruz Blanca.- visita guiada y trabajo con fichas aplicativas. El jardín de plantas nativas.- visita guiada y trabajo con fichas aplicativas. Huaca San Miguel.- visita guiada y trabajo con fichas aplicativas. Talleres propuestos. Cerámica y pintura: Este taller está dividido en dos sesiones. Taller de cerámica. Elaboración de objetos (vasijas, vasos, cántaros ) con arcilla, a partir de modelos prehispánicos. Taller de pintura prehispánica.- sobre las vasijas elaboradas (los estudiantes), diseñan motivos prehispánicos y los pintan utilizando los mismos colores de dicha época, además se entrega fichas de trabajo que el profesor puede empelar en el aula. Taller de excavaciones simuladas en el mismo complejo arqueológico. Taller de elaboración de adobitos y conservación simulada en muros Taller de cestería prehispánica Taller de tejido prehispánico

7 CICLO V MÓDULO IV.- (Quinto y sexto de primaria). Visita guiada al Museo de Sitio y trabajo con fichas aplicativas. Visita guiada a la Huaca Cruz Blanca y el jardín de Plantas Nativas y trabajo con fichas aplicativas. Visita guiada al jardín de Plantas Nativas y trabajo con fichas aplicativas. Visita a la huaca San Miguel con fichas aplicativas Visita guiada a la huaca La Palma y la Muralla 55 E, con el apoyo de fichas. Talleres prehispánicos. Cerámica y pintura prehispánica. Está dividido en dos sesiones. Taller de cerámica. Elaboración de objetos (vasijas, vasos, cántaros ) con arcilla, a partir de modelos prehispánicos. Taller de pintura prehispánica.- sobre las vasijas elaboradas (los estudiantes), diseñan motivos prehispánicos y los pintan utilizando los mismos colores de dicha época, además se entrega fichas de trabajo que el profesor puede empelar en el aula. Taller de tejido prehispánico. Taller de excavaciones simuladas en el mismo complejo arqueológico. Taller de elaboración de adobitos y conservación simulada en muros. Taller de cestería prehispánica.

8 CICLO VI & VII MÓDULO V.- (De primero a quinto de secundaria). Visita guiada al Museo de Sitio y trabajo con fichas aplicativas. Visita guiada a la Huaca Cruz Blanca y el jardín de Plantas Nativas y trabajo con fichas aplicativas. Visita guiada al jardín de Plantas Nativas y trabajo con fichas aplicativas. Visita a la huaca San Miguel con fichas aplicativas Visita guiada a la huaca La Palma y la Muralla 55 E, con el apoyo de fichas. Talleres propuestos. Cerámica y pintura prehispánica. Está dividido en dos sesiones. Taller de cerámica. Elaboración de objetos (vasijas, vasos, cántaros ) con arcilla, a partir de modelos prehispánicos. Taller de pintura prehispánica en objetos de arcilla. Taller de tejido prehispánico. Taller de excavaciones simuladas Taller de elaboración de adobitos y conservación simulada en muros Taller de cestería prehispánica

9 Más Información Horario De lunes a sábado (previa solicitud a la oficina de Educación del PATPAL) y en coordinación con la División de Arqueología. Informes e Inscripciones De lunes a viernes en la Oficina de Educación del PATPAL y en coordinación permanente con la División de Arqueología del PATPAL FBB arqueologia@leyendas.gob.pe Av. Las Leyendas San Miguel, Lima - Perú