Proyecto integrador fase II: Ejecución de acciones para la formulación participativa del proyecto agropecuario

Transcripción

1 Proyecto integrador fase II: Ejecución de acciones para la formulación participativa del proyecto agropecuario Introducción El programa Jóvenes Rurales Emprendedores que ofrece el SENA, busca promover el emprendimiento mediante proyectos productivos agropecuarios que permitan aumentar las oportunidades laborales en el sector rural, ampliar la productividad y disminuir la migración del campo a la ciudad. En el desarrollo del Proyecto integrador fase I: Orientación del proceso de análisis del entorno rural para la elaboración del proyecto agropecuario, se realizó el reconocimiento y diligenciamiento de la primera parte del Formato Plan de Negocio Básico, correspondiente al programa Jóvenes Rurales Emprendedores, con el fin de generar poco a poco un documento que permita la búsqueda de la financiación del proyecto agropecuario o agroindustrial. En esta ocasión se seguirá trabajando con el formato, pero realizando la formulación del proyecto agropecuario y conservando el enfoque participativo asociado al proceso de formación. El desarrollo de esta actividad le permitirá afianzar los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la fase II de este programa, los cuales estuvieron dirigidos a la formulación y consolidación del proyecto productivo. Para tener en cuenta: Para el desarrollo de este proyecto integrador es necesario tener en cuenta las evidencias, el material de formación y el material complementario de esta fase:

2 Evidencias: Evidencias Actividad de aprendizaje 5. Evidencias Actividad de aprendizaje 6. Evidencias Actividad de aprendizaje 7. Evidencias Actividad de aprendizaje 9. Material de formación: Actividad de aprendizaje 5: El estudio de mercado. Actividad de aprendizaje 6: Estudios del proyecto de desarrollo rural. Actividad de aprendizaje 7: Estudio administrativo y financiero del proyecto agropecuario. Actividad de aprendizaje 9: Plan operativo del proyecto agropecuario. Material complementario: Actividad de aprendizaje 5: Estudio de mercado. Actividad de aprendizaje 5: Plan de mercadeo, estrategias de comercialización, ser empresario para aprender a emprender. Actividad de aprendizaje 6: Preparación y evaluación de proyectos, capítulo III, estudio técnico. Adicionalmente, se debe revisar el material de formación del Proyecto integrador fase II: Ejecución de acciones para la formulación participativa del proyecto agropecuario, denominado: Formulación del proyecto y el material complementario correspondiente. Descripción: Proyecto integrador fase II: Ejecución de acciones para la formulación participativa del proyecto agropecuario Lea y analice el material de formación y complementario mencionado anteriormente. Luego, continúe diligenciando las casillas del Formato Plan de Negocio Básico, correspondientes a: Análisis del mercado (a partir de la sección Análisis del sector). Análisis técnico operativo.

3 Análisis organizacional. Análisis financiero. Anexos. Nota: es necesario leer la Evidencia 1: Diligenciamiento final del Plan de Negocio Básico, la cual contiene información detallada de lo que debe realizar. Esta evidencia se encuentra ubicada en la opción del menú principal, Actividades / Proyecto formativo / Fase II: Ejecución de acciones para la formulación participativa del proyecto agropecuario / Actividad de proyecto / Proyecto integrador fase II: Ejecución de acciones para la formulación participativa del proyecto agropecuario / Evidencias del proyecto integrador fase II / Evidencia 1: Diligenciamiento final del plan de negocio básico. Total horas: 20, 3 (D) y 17 (I). Glosario: Análisis de costos: es un método de análisis de la empresa, en el que se reparten los costos en las categorías de costos fijos y variables, directos e indirectos. Análisis financiero: es la presentación en forma procesada de la información financiera de la empresa, de manera que se facilite la toma de decisiones, tales como el financiamiento o nuevas inversiones. Capital de trabajo: es el conjunto de recursos económicos que se requieren para poner en marcha la empresa, hasta que esta, pueda generar sus primeros ingresos. Costos: el costo es un concepto esencialmente monetario; expresa y mide en dinero la gestión

4 desarrollada por el empresario para producir una unidad de cierto bien o servicio. Costos fijos: costos que no varían con el nivel de la producción. Costos variables: son los costos que varían con el nivel de producción de una actividad. Depreciación: es el costo que corresponde al desgaste y obsolescencia de implementos, maquinarias, equipos y construcciones a lo largo de su vida útil. Generalmente se calcula de año en año. Estudio: esfuerzo mental que se aplica al desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimiento sobre lo que nos rodea. Estudio de prefactibilidad: es la etapa en donde se determina con mayor precisión los estudios y componentes del proyecto, y que ayudan a rechazar, aceptar o aplazar el proyecto. Flujo de caja: indica las entradas y salidas de dinero en efectivo de un proyecto cualquiera. Plan: proyección o programa de las cosas que se van hacer y cómo hacerlas. Presupuesto: en su expresión más sencilla, un presupuesto no es más que la expresión cuantitativa de un plan de trabajo. Es decir, el presupuesto refleja en términos numéricos lo que se espera hacer en la empresa.

5 Referencias Andrade, S. (2005). Diccionario de economía. (3ª ed.). México: Andrade. Baca, G. (2001). Evaluación de proyectos. (4ª ed.). México: Mc Graw Hill. Chiodo, L. (1996). Estrategias de mercadeo para pequeños productores minifundistas en un programa de desarrollo agrícola. Argentina: Mimeo. Miranda, J. (2005). Gestión de proyectos. Identificación, formulación y evaluación financiera, económica, social, ambiental. (4ª ed.). Bogotá, Colombia: MMEditores. Sapag, N. y Sapag, R. (2003). Preparación y evaluación de proyectos, capítulo III, estudio técnico. (4ª ed.). México: McGraw Hill Interamericana. Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y Dinero. (2007). Plan de negocio, ser empresario para aprender a emprender. Colombia: Autor. Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). (2003). Programa: Jóvenes Rurales Emprendedores. Colombia: Autor. Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). (2009) Qué son jóvenes rurales emprendedores? Consultado el 31 de julio de 2014, en ml Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). (s.f.). Formato Plan de Negocio Básico. Colombia: Autor. Traconis, A. (2009). Estudio de factibilidad para implantar una planta productora de calentadores solares. Trabajo de grado no publicado. Instituto Politécnico Nacional. México. Universidad de Oriente. (s.f.). Planeación de utilidades. Consultado el 31 de julio de 2014, en Universidad Nacional Abierta. (2013). Modelo de respuesta. Consultado el 31 de julio de 2014, en

6 Universidad para la Cooperación Internacional. (2013). El estudio técnico. Consultado el 31 de julio de 2014, en ACADEMICO/Unidad2/lecturas/Capitulo_del_Estudio_Tecnico.pdf