Escuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas

Transcripción

1 . Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Matemáticas de las Operaciones Financieras Curso Académico 2012/2013 Fecha: 16 de abril de 2012

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Titulación: Grado en Contabilidad y Finanzas - Plan de Estudios: G021 - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Curso: Primero. Segundo cuatrimestre - Carácter: Obligatoria - Duración: Cuatrimestral - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Conocimientos básicos de Matemáticas 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Andrea Julia Martín Padilla - Grupo: CF1.3 - Lugar Tutoría : EUCE, Departamento de Economía Financiera y Contabilidad. Nivel 3. Despacho nº Horario Tutoría: lunes y martes de h a h - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: ajmartin@ull.es - Dirección web: Profesor/a: Carlos Sergio García Suárez - Grupo: CF1.1 y CF1.3 - Lugar Tutoría: EUCE, Departamento de Economía Financiera y Contabilidad. Nivel 3. Despacho nº 5. - Horario Tutoría: lunes de h a h y martes de h a h. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: casergar@ull.es - Dirección Web: :

3 Profesor/a: María Jesús Hernández García - Grupo: CF1.2 y CF1.3 - Lugar Tutoría: EUCE, Departamento de Economía Financiera y Contabilidad. Nivel 3. Despacho nº 9. - Horario Tutoría : martes de 11.00h a h y jueves de 9.30 h a h. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mjhernan@ull.es - Dirección Web: : 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Finanzas - Perfil Profesional: Los contenidos de esta asignatura favorecen la formación para los distintos perfiles del Grado de Contabilidad y Finanzas, tales como técnicos en contabilidad, auditoría y finanzas. 5. Competencias CGI 4. Tener los conocimientos informáticos adecuados relativos al ámbito de estudio CGI 5. Gestionar la información CGI 6. Resolver problemas CGI 7. Tomar decisiones CGP8.Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional. CGS 14. Aprender de forma autónoma CE19. Gestionar los recursos financieros de cualquier empresa. CE20. Asesorar financieramente a las empresas CE23. Dirigir el área financiera de cualquier organización, pública o privada 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Tema 1: Conceptos fundamentales e introducción a las matemáticas financieras Tema 2: Leyes financieras de capitalización Tema 3: Leyes financieras de descuento Tema 4: Rentas de término constante Tema 5: Rentas de término variable en progresión geométrica y en progresión aritmética Tema 6: Rentas fraccionadas Tema 7: Sistemas de amortización Tema 8: Sistema de amortización francés - 3 -

4 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas 22,5 22,5 CGI 4 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) ,5 4,5 Estudio/preparación clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes Realización de exámenes 3 3 Asistencia a tutorías Otras Total horas Total ECTS 6 CGI 5 CGI 6 CGI 7 CGP8 CGS 14 CE19 CE20 CE23 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica LÓPEZ CASARIEGO, Mª R. y GINER RUBIO, J., "Matemáticas de las operaciones financieras Editorial ARTE, Bibliografía Complementaria BONILLA MUSOLES; IVARS ESCORTELL, " Matemática de las operaciones financieras". Editorial AC, GIL PELÁEZ; BAQUERO LÓPEZ; GIL LUEZAS; MAESTRO MUÑIZ, "Matemática de las operaciones financieras. Problemas resueltos." Editorial AC, GIL PELÁEZ, "Matemática de las operaciones financieras". Editorial AC, GONZÁLEZ CATALÁ, "Introducción a las operaciones financieras bancarias y bursátiles" Editorial Tebar Flores, Otros recursos Calculadora científica - 4 -

5 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción El sistema de evaluación de la asignatura consiste en una EVALUACIÓN CONTINUA (30%) y un EXAMEN FINAL (70%). La EVALUACIÓN CONTINUA (puntuación máxima 3 puntos) se realizará del siguiente modo: a) Se realizarán dos pruebas, virtuales o presenciales, con desarrollo de cuestiones teóricas y prácticas en el horario señalado para el grupo pequeño al que pertenezca cada alumno. Cada una de estas pruebas tendrá un valor de hasta 1 punto como máximo sobre 10. b) Para obtener 1 punto sobre 10, el alumno deberá resolver en la pizarra las prácticas que con anterioridad le ha facilitado el profesor. Deberá haber salido a la pizarra al menos 4 veces, distribuidas de forma uniforme a lo largo del curso, para obtener 1 punto. (0.25 puntos cada vez que sale a la pizarra en temas distintos, con un máximo de 1 punto) El EXAMEN FINAL (puntuación máxima 7 puntos) consistirá en la resolución escrita de distintos ejercicios. No se permite dejar ejercicios en blanco. La puntuación obtenida en la evaluación continua se mantendrá para las convocatorias extraordinarias del mismo curso académico. La superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de dos condiciones: a) Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos, y b) Obtener al menos el 35% de la puntuación máxima del examen final (es decir, obtener 3,5 puntos si se califica sobre 10 ó 2,45 puntos si se califica sobre 7) En caso que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4,5 puntos (suspenso). Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas Realización correcta del examen final 70% Pruebas de respuesta corta Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Escalas de actitudes Técnicas de observación Portafolios CGI 4 CGI 5 CGI 6 CGI 7 CGP8 CGS 14 CE19 CE20 CE23 Realización correcta de cada una de las dos pruebas 20% Participación en la resolución de las prácticas en clase Exposición de la práctica en clase 10% - 5 -

6 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 2 er Cuatrimestre (*) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: 30-1 A 3-2 Semana 2: 4-2 A 10-2 Semana 3: 11-2 A 17-2 Semana 4: 18-2 A 24-2 Semana 5: 25-2 A 3-3 Semana 6: 4-3 A 10-3 Semana 7: 11-3 A 17-3 Semana 8: 18-3 A 24-3 Semana 9: 1-4 A 7-4 Semana 10: 8-4 A 14-4 Semana 11: 15-4 A 21-4 Semana 12: 22-4 A 28-4 Semana 13: 29-4 A 5-5 Semana 14: 6-5 A 12-5 Semana 15: 13-5 A 19-5 Semana 16: 20-5 A 21-5 Presentación de la asignatura 1 y 2 Clase magistral Clase magistral Clase magistral y clases prácticas y 3 Clase magistral y clases prácticas Clase magistral y clases prácticas Clase magistral y clases prácticas Clase magistral y clases prácticas y 5 Clase magistral, clases prácticas y seminario Clase magistral y clases prácticas Clase magistral y clases prácticas Clase magistral y clases prácticas Clase magistral y clases prácticas y 8 Clase magistral y clases prácticas Clase magistral y clases prácticas y seminario Clase magistral y clases prácticas * La planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar, si así lo demanda el desarrollo de la materia, dicha planificación temporal