Ejemplo: P.2.- Vamos a practicar cómo funciona la Materiales adquiridos Unidades Precio Totales

Transcripción

1 EXCEL. ACTIVIDADES P.1.- Para practicar la introducción de valores, operadores y referencias a celdas. Cree una pequeña tabla, con dos columnas con números y otras cuatro en las que se calcule: En la primera la suma de ambos, en la segunda el producto de ambos, en la tercera la media aritmética y en la cuarta el primero elevado al segundo. Ejemplo: Número 1 Número 2 Suma Producto Media Potencia , P.2.- Vamos a practicar cómo funciona la Materiales adquiridos Unidades Precio Totales introducción automática de datos y los Tornillos M4x10 mm ,03 30,00 cambios de anchura de columnas. También Tornillos M4x25 mm 500 0,05 25,00 daremos formato a celdas. Trate de introducir, Tuercas M ,02 40,00 en alguna parte de la hoja, la siguiente tabla. Tuercas M4 autofrenantes 250 0,07 17,50 Aproveche la función de introducción automática Arandelas M ,01 20,00 y cambie la anchura de columna para que se Arandelas M ,01 30,00 adapte a la anchura justa para que entre el texto SUMA 162,50 más ancho de cada columna. Observe que la IVA (16%) 26,00 columna Unidades tiene formato de miles y la última formato moneda. TOTAL 188,50 Nota: puede sernos útil la función autosuma, a la que se accede con el botón P.3.- Vamos a realizar una estadística sobre las calificaciones obtenidas por los alumnos de un determinado centro en nuestra asignatura. Para ello vamos a comenzar creando en una hoja de cálculo una tabla con los datos de la figura, o similares. CURSOS CALIFICACIONES (Matemáticas) SOBRESALIENTE NOTABLE BIEN SUFICIENTE INSUFICIENTE TOTALES 1º A º B º C º A º B º C º A º B º C º A º B TOTALES % 8,4% 18,4% 28,7% 17,7% 26,8% Nota: puede sernos útil la función autosuma, a la que se accede con el botón

2 Una vez creada esa tabla, la vamos a copiar en otra parte de la hoja y vamos a modificarla para que nos muestre los porcentajes de alumnos que tienen una determinada calificación en cada curso de forma que podamos comparar con el resultado general del centro. CURSOS CALIFICACIONES (Matemáticas) SOBRESALIENTE NOTABLE BIEN SUFICIENTE INSUFICIENTE 1º A 10,0% 26,7% 23,3% 13,3% 26,7% 1º B 17,9% 25,0% 14,3% 25,0% 17,9% 1º C 0,0% 14,8% 37,0% 22,2% 25,9% 2º A 6,5% 32,3% 22,6% 16,1% 22,6% 2º B 14,8% 11,1% 33,3% 11,1% 29,6% 2º C 4,2% 20,8% 12,5% 12,5% 50,0% 3º A 12,9% 12,9% 25,8% 22,6% 25,8% 3º B 6,7% 10,0% 36,7% 30,0% 16,7% 3º C 0,0% 10,7% 35,7% 28,6% 25,0% 4º A 8,0% 24,0% 20,0% 4,0% 44,0% 4º B 10,3% 13,8% 51,7% 6,9% 17,2% TOTALES CENTRO 8,4% 18,4% 28,7% 17,7% 26,8% P.4.- Vamos a aprovechar la tabla anterior para practicar la creación y relleno con series. Cree una serie con las calificaciones y otra con los cursos. A continuación, borre la fila de títulos de calificaciones y de cursos y vuelva a crearla pero esta vez aplicando relleno de series, es decir, escribiendo sólo SOBRESALIENTE y arrastrando, y escribiendo sólo 1º A y arrastrando. P.5.- Vamos a recuperar la tabla de Materiales adquiridos Unidades Precio ( ) Totales materiales adquiridos de la práctica P.2 y Tornillos M4x10 mm ,03 30,00 añadámosle algunas entradas más. Por Tornillos M4x25 mm 500 0,05 25,00 ejemplo, como a la derecha. Tuercas M ,02 40,00 Tuercas M4 autofrenantes 250 0,05 12,50 Practique la ordenación de la tabla por Arandelas M ,01 20,00 materiales, por número de unidades, etc. Arandelas M ,01 30,00 Nota: no olvide dejar una fila vacía Muelles de 20 mm 350 0,25 87,50 entre la última entrada y la fila de Puntillas de 30 mm (Kgs) 5 6,80 34,00 SUMA si quiere ordenar sin tener que Alcayatas de 45 mm 150 0,12 18,00 seleccionar el área afectada sino Cáncamos de 10 mm 80 0,50 40,00 Interruptores 10 4,65 46,50 simplemente situarse en una celda. Si Conmutadores simples 5 5,75 28,75 no lo hace, incluirá las filas inferiores Conmutadores de cruce 2 7,80 15,60 en la ordenación, lo cual no debe ser. Pilas alcalinas de 9 V 10 1,60 16,00 Practique libremente los distintos tipos de Metros de cable de 1,5 mm 60 0,25 15,00 filtros que se indican en los apuntes de teoría. Le proponemos algunos: SUMA 458,85 IVA (16%) 73,42 Los 5 materiales cuyo precio unitario TOTAL 532,27 es más caro. Los 7 materiales cuyo montante total es mayor. Aquellos cuyo precio está comprendido entre 0,30 y 5. Todos los materiales que sean de métrica 4 (M4)... Invéntese algunos más.

3 P.6.- Vamos a practicar la asignación de nombres a celdas (puede hacerse también a rangos de celdas). En la tabla de la práctica anterior, vamos a introducir el tanto por ciento correspondiente al IVA en la celda situada justo a la derecha. Además vamos a aplicar también un descuento que se almacenará en otra celda. Daremos los nombres IVA y descuento a estas celdas y los usaremos en las fórmulas. Debe quedar aproximadamente como se indica: SUMA 458,85 DESCUENTO 15% - 68,83 NETO 390,02 IVA 16% 62,40 TOTAL 452,43 P.7.- Vamos a practicar la inmovilización de paneles. Para disponer de una hoja muy amplia, copia la tabla de materiales en otra hoja de cálculo del libro. A continuación, añade un buen número de nuevas columnas de unidades, precios y totales usando copiar y pegar (no importa que se trate de datos repetidos) inserta también un buen número de filas hasta que tanto filas como columnas desborden la pantalla. A continuación inmoviliza los paneles para que la primera fila de títulos y la primera columna de materiales no se pierdan de vista al movernos con las barras de desplazamiento. P.8.- Para practicar el autoformato, tome la tabla de estadísticas escolares de la actividad P.3 y dele un formato un poco más atractivo usando la función de Autoformato. Aquí le dejamos libertad. Explore también la posibilidad de dar un formato personalizado a su tabla (juegue con los fondos, tramas, bordes, etc). P.9.- Para practicar la personalización de sus barras de herramientas le proponemos las siguientes acciones: Haga que las barras Formato y estándar no compartan la misma línea. Saque los comandos siguientes a las barras de herramientas Establecer área de impresión Formato de celda Formato moneda Formato porcentual Sustituya el comando Imprimir por el comando Imprimir..., (es interesante para que cuando se mande imprimir se abra el cuadro de opciones de impresión antes de enviar a la impresora). Haga que la barra de herramientas Dibujo se muestre en la parte inferior de la pantalla, sobre la barra de estado. Cree una nueva barra de herramientas llamada Personalizada1 e introduzca en ella algunos botones que use más habitualmente (no importa que éstos aparezcan repetidos en otra parte), se trata de tenerlos bien localizados en un sitio fijo.

4 P.10.- Para practicar la elaboración de gráficos vuelva a la tabla de estadísticas escolares de la actividad P.3. Vamos a hacer una comparativa de los cursos de 2º de ESO por calificaciones. Puesto que es para fotocopiar cambie los colores por tramas. Procure que el gráfico le quede como el de la figura. COMPARATIVA 2º ESO MATEMÁTICAS Una vez realizado el gráfico vaya a la primera tabla donde se contabiliza el número de alumnos (de la cual se deriva la tabla de porcentajes) y cambie calificaciones: por ejemplo pase alumnos de sobresaliente a notable. Observe los cambios que tienen lugar en el gráfico. P.11.- Antes de hacer una actividad más amplia vamos a ensayar un momento la introducción de funciones en 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% SOBRESALIENTE NOTABLE BIEN SUFICIENTE CALIFICACIONES INSUFICIENTE las celdas. De la lista de materiales adquiridos que ya tenemos elaborada de la práctica P.5, vamos a determinar usando funciones: El precio medio de los materiales de la lista, El precio máximo, Contaremos cuántos materiales tienen un precio unitario inferior a 0,30 Contaremos en cuántos materiales nos gastamos un montante total superior a 40 Cuánto nos vamos a gastar en tornillos (de cualquier tipo) Nota: tendrás que utilizar las funciones PROMEDIO, MAX, CONTAR.SI y SUMAR.SI. Averigua cómo funcionan y los argumentos que necesitan con las explicaciones que aparecen en el cuadro de diálogo cuando vamos a introducirlas. 2º A 2º B 2º C P.12.- Dada la siguiente clasificación de la liga española de fútbol: Equipo jugados ganados empatados perdidos Goles a favor Goles en contra Real Madrid Barcelona Sevilla Betis Villarreal Español Valencia Zaragoza Diferencia de goles Puntuación final Calcular con la hoja de cálculo y completar: a) La columna de partidos perdidos. b) La diferencia de goles de cada equipo.

5 c) La puntuación final de cada equipo, sabiendo que los partidos ganados suman 3 puntos y los empatados 1 punto. d) Realizar un gráfico con la puntuación final de cada equipo. P.13.- Crea la siguiente hoja de cálculo: - Calcula todos los totales. - Modifica el ancho de las columnas para que se ajuste automáticamente al contenido de las mismas. - Inventar una línea de datos en la fila 12 y observa como cambia el resultado de la suma. Calcula también la suma de esa fila. P.14.- Una empresa, ha presentado los siguientes INGRESOS y GASTOS durante los dos primeros meses del año: - Obtener los valores de INGRESOS y GASTOS para los restantes meses del año (marzo, abril, etc.), teniendo en cuenta que el incremento mensual para cada concepto es el mismo durante todos los meses. - Hallar los totales mensuales, así como los correspondientes BENEFICIOS. - Calcular la media aritmética de cada uno de los conceptos (VENTAS, ALQUILERES,..., SALARIOS,...,BENEFICIOS) y sus valores MÁXIMOS y MÍNIMOS.

6 La hoja debe quedar con el siguiente aspecto:

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