Primera Semana Introducción a la Teoría General de la Administración. Formación de Grupos de Trabajo Importancia del Método de estudio de casos

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1 BACHILLERATO EN ENFERMERIA PROGRAMA DEL CURSO ADMINISTRACION I CODIGO 01E 2010 CREDITOS 2, TEORIA 2 HORAS REQUISITOS: NINGUNO MODALIDAD CUATRIMESTRE I DESCRIPCION DEL CURSO: En este curso de estudian los inicios de la Teoría Administrativa y los aportes más importantes de las primeras teorías, haciendo énfasis en los principios, funciones y componentes que cada una incorpora en el pensamiento administrativo. Se emplea la metodología de casos y el uso de seminarios para que el estudiante pueda tomar decisiones a partir de los conocimiento adquiridos. II OBJETIVO GENERAL: Analizar la importancia que tiene es estudio de la administración y estudie los diferentes componentes que identifican cada una de las distintas Teorías Administrativas, con el propósito que seleccionen aquellos elementos que les pueden ser de utilidad en el desempeño de sus futuras funciones, así como en la administración de los recursos personales, para la toma de sus mejores decisiones. III OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conocer la evolución de la teoría administrativa identificando el aporte de los filósofos Describir el papel de la Iglesia y de las Organizaciones Militares en la construcción de la Teoría Administrativa Determinar cuál es el papel del Enfoque Científico y Clásico en la Administración Resolver casos prácticos sobre asuntos administrativos para definir alternativas y tomar decisiones. Plantear puntos de vista por medio de la presentación de seminarios sobre distintos tópicos que complementan el estudio de la teoría IV CONTENIDO DEL CURSO: Primera Semana Introducción a la Teoría General de la Administración. Formación de Grupos de Trabajo Importancia del Método de estudio de casos Segunda Semana La administración y sus Perspectivas 125

2 El estado actual de la teoría General de la Administración Perspectivas futuras de la Administración Tercera semana Los orígenes de la Administración Influencia de los Filósofos Influencia de la Organización de la Iglesia Católica Influencia de la Organización Militar Estudio de caso Cuarta Semana Enfoque clásico de la Administración Administración Científica La obra de Taylor La organización racional del trabajo Quinta Semana Primer examen Parcial primeras cuatro sesiones Capítulos Sexta Semana La Teoría Clásica de la Administración Principios de Fayol Estudio de Caso Sétima Semana Teoría de las Relaciones Humanas Repercusiones de la Teoría de la Relaciones Humanas Estudio de caso Octava Semana Trabajo de grupo Seminario sobre el tema: Negociación y la importancia del Cliente La cara humana de la negociación / Cómo conservar los mejores funcionarios Novena Semana Trabajo de grupo Seminario sobre el tema El papel de las personas en las organizaciones El Lado Humano de las Organizaciones/ Equipos de trabajo Semana Décima Segundo examen parcial Capítulos Semana Once Trabajo de Grupo Seminario sobre el tema La importancia del cambio y los bue3nosm Gerentes. El Cambio está en tus manos / Semana Doce Trabajo de Grupo Seminario sobre el tema: la necesidad de innovar. Herramientas para la creatividad Entrega de trabajos de investigación Semana Trece Presentación de trabajos de Investigación 126

3 Semana Catorce Examen final Semana Quince Atención de casos extraordinarios V METODOLOGIA El estudiante requiere de la lectura del material semanalmente, según lo indicado en el programa, cuyo objetivo es aumentar la participación, interacción y las dinámicas en clase. Además, se requiere la elaboración de presentaciones sistemáticas de los estudiantes con el objeto de fomentar el uso de herramientas de comunicación y organización de la información. También, la dinámica de clase obliga al estudiante a participar en la solución de ejercicios y casos prácticos. Los exámenes se realizan con el fin de que el estudiante demuestre su conocimiento sobre los diferentes temas y aspectos gerenciales abordados en clase, así como el uso del lenguaje técnico de la ciencia de la administración. Por otra parte, se realiza un Proyecto de Investigación cuyo fin es que el estudiante interactúe con la realidad de enfermería, integrando los conocimientos adquiridos en el curso. VI ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. Para lograr los objetivos propuestos y dominar los temas o contenidos anteriormente enunciados, se realizaran las siguientes actividades. 1. Presentación de los temas por parte del profesor encargado del curso. 2. Exposición por parte de los estudiantes de algún tema que se le asigne, por parte del profesor. 3. Discusión de casos clínicos. 4. Trabajos en grupos durante la clase. 5. Lecturas de documentos adicionales. VII TRABAJO FINAL Los estudiantes deberán presentar un trabajo final de diagnóstico sobre un Centro de salud, destacando su organización, dependencia y ubicación, horarios de atención, zona de cobertura y población estimada, categorías de personal que lo compone, funciones por puesto, especialidad o especialidades que atienden, principales necesidades que tienen (Administrativas, de personal, de equipo, de planta física, otras) Conclusiones y recomendaciones de mejora 127

4 VIII EVALUACION FECHA CONTENIDO ACTIVIDAD PORCENTAJE Semana 5 Materia de capítulos Primer Parcial 25% Libro Idalberto Chiavenato Semana 10 Materia de capítulos Libro Idalberto Chiavenato Segundo Parcial 25% Semanas Lecturas de temas Tercer Parcial 25% 13 complementarios de Seminarios de Administración Equipos de trabajo seleccionados por presentación oral los estudiantes uso de audiovisuales Semana 14 Diagnóstico sobre Presentación escrita 25% funcionamiento Administrativo de un y oral, Prueba final Del curso Centro de Salud EVALUACION SUMATRORIA 100% Semana 15 ENTREGA DE NOTAS PRUEBA EXTRAORDINARIA IX RECURSOS DIDACTICOS 11. Material didáctico 12. Ayudas audiovisuales. 13. Fotocopias 14. Documento para la solución de casos. 15. Guía para Diagnostico Administrativo. X AUNTOS ADMINISTRATIVOS La asistencia es obligatoria, se aplicará Reglamento Estudiantil en caso de ausencias injustificadas, se pierde el curso por ausencias como lo estipula el reglamento. Toda ausencia deberá ser justificada con dictamen médico o nota de la jefatura del servicio donde se labora, toda justificación se debe presentar como máximo la siguiente lección de no ser así no se justificara la misma ni se repondrá, prueba corta o examen. Durante la realización de los exámenes se prohíbe totalmente el uso del celular. O CUALQUIER OTRO DISPOSITIVO ELECTRONICO 128

5 Durante las clases el teléfono celular debe estar apagado o en modalidad de silencio. Y si es necesario atender una llamada podrá hacerlo fuera de clase, tanto por auricular como mensajería. Los exámenes serán de respuesta corta y desarrollo así como casos clínicos a criterio del profesor El examen final contempla toda la materia. Nota aprobación 70% Las pruebas cortas y exámenes parciales se realizarán al inicio de la lesión. Y no se repiten Realizar fraude durante la realización de las pruebas cortas, se castigara con nota de cero, en los casos de parciales o final se pierde el curso. La nota con la que se aprueba el curso es de 70%. XI BIBLIOGRAFIA Alvarado Araceli Administración y Mejora Continua en Enfermería 2012 Editorial Mc-Graw-Hill Baldares María de la Luz Administración de los Servicios de Enfermería 2012 Editorial Mc-Graw-Hill Chiavenato Idalverto Introducción a la Teoría General de la Administración 2009 Editorial Mc-Graw-Hill Gibson Ivancevich. Las Organizaciones, Comportamiento, Estructura, Procesos 2003 Editorial Mc-Graw- Hill Hellriegel Jackson Administración Un Enfoque basado en competencias 2010 Editorial Cenagage Learning Hill Charles W. l, Otros Administración Estratégica Un enfoque integral 2011 Editorial Cenagage Learning MENDOZA José María Decisiones Estratégicas Editorial Universidad del Norte Colombia Robbins Coulter Administración 2010 Editorial Pearson Rodríguez Dario Gestión Organizacional 2006 Editorial Alfaomega Rodríguez Joaquín Dirección Moderna de Organizaciones 2006 Editorial Thomson XII CRONOGRAMA Sesiones Contenidos temáticos Actividades de Aprendizaje Docente explica la metodología del curso y realiza lectura del programa. Presentación del curso. Programa y Se organizan los grupos de trabajo y de organización general investigación se comenta el método de Tema 1: Importancia del estudio de exposición. las teorías de la administración Analiza la metodología para el estudio de a) Sociedad compuesta por casos 1 organizaciones b) Producción de bienes Clase magistral del primer tema. c) Prestación de servicios d) Organizaciones lucrativas e) Entidades filantrópicas f) Habilidades técnicas g) Habilidades humanas 129

6 2 Tema 2: La Administración y Perspectivas a) Qué es la Teoría General de la Administración b) Importancia de la Administración en la actualidad c) El objeto de estudio de la TGA d) El futuro de la administración. Docente hace exposición del tema en una clase magistral. Se analiza caso práctico en la administración de hospitales 3 Tema 3: Orígenes de la administración a) La administración en el tiempo b) Influencia de los filósofos c) Organizaciones eclesiásticas d) Organizaciones militares e) Influencia de la revolución industrial f) Construcción de la ciencia de la administración Docente hace exposición del tema en una clase magistral Se analiza caso práctico en la administración de hospitales 4 Tema 4: La teoría científica de la administración a) El enfoque científico b) Preocupación por la definición de principios c) Métodos y procedimientos de trabajo d) Búsqueda de la eficiencia e) Actitudes y comportamiento f) El hombre económico Se analiza caso práctico en la administración de hospitales Se recuerda la materia de la primer prueba parcial 130

7 5 EXAMEN I PARCIAL. 6 Tema 6: La teoría clásica a) Fundamentos de la Teoría clásica b) Énfasis en la estructura c) Principios de la Administración d) El proceso administrativo e) Limitaciones de la teoría clásica Docente hace exposición del tema en una clase magistral. Se analizan los resultados de la primer prueba parcial 7 Tema 7: Teoría de las relaciones humanas a) Orígenes de la teoría de las relaciones humanas b) Énfasis en las personas c) La psicología y la sociología en la administración d) El hombre social e) Experiencia de Hawthorne Docente hace exposición del tema en una clase magistral. Se analiza caso práctico en la administración de hospitales 131

8 8 Tema 8: El proceso de negociación y el papel de los actores a) La negociación y la posición de las personas b) Importancia de la preparación papa negociar c) Estrategias y tácticas del negociador d) Quién es su cliente e) El cliente interno- externo Los estudiantes bajo la modalidad de seminario hacen la presentación del tema asignado Docente hace énfasis en puntos de mayor importancia. Se observa video referente al tema 132

9 9 Tema 9: Las personas la organización. El trabajo de equipo a) La teoría X la teoría Y b) Integración de objetivos individuales y organizacionales c) La colaboración entre el personal d) El liderazgo e) El equipo gerencial Los estudiantes bajo la modalidad de seminario hacen la presentación del tema asignado Docente hace énfasis en puntos de mayor importancia. Se observa video referente al tema 10 II EXAMEN PARCIAL Se realiza II Examen Parcial 11 Tema 11: El cambio y los equipos de trabajos a) Principios del cambio b) Participación de los actores c) Cómo dirigir el cambio d) Mejoramiento de estrategias e) Intercambio, reciprocidad y coordinación Los estudiantes bajo la modalidad de seminario hacen la presentación del tema asignado Docente hace énfasis en temas de mayor importancia. Se observa video referente al tema 12 Tema 12: Los gerentes y la innovación a) Desarrollo de habilidades como gerente Los estudiantes bajo la modalidad de seminario hacen la presentación del tema asignado Docente hace énfasis en temas de mayor importancia. Se observa video referente al tema 133

10 b) Organice su equipo c) Sentido del propósito d) Atención de los problemas e) El principio de la innovación f) El proceso para mejorar Se les recuerda la presentación de los trabajos de investigación Tema 12: Presentación de las Investigaciones g) Justificación h) Objetivos i) Metodología j) Resultados k) Conclusiones III EXAMEN PARCIAL EXAMEN FINAL Exposición por parte de los estudiantes con intervención guiada por el docente Discusión grupal Realización III Examen Parcial, escrita y oral Realización Examen Final 134