CONVIVENCIA Y MEDIACION. Dinámicas que fomentan interculturalidad. Juan Gómez Lara COLECTIVO AMANI

Transcripción

1 CONVIVENCIA Y MEDIACION. Dinámicas que fomentan interculturalidad. Juan Gómez Lara COLECTIVO AMANI

2 1.- MARCO EN EL QUE NOS SITUAMOS Es ingenuo ir tratando las condiciones educativas de la interculturalidad sin resolver las relaciones de poder en el encuentro de dos o más culturas. Una educación intercultural ha de tratar los problemas de la desigualdad, el poder y la opresión en la estructura social. Debe enseñar a comprender las desigualdades sociales y a trabajar activamente en cambiar la sociedad.

3 GARANTIZAR LA IGUALDAD Y RESPETO DE LA DIVERSIDAD RESPETO DE LA DIVERSIDAD GARANTIZAR LA IGUALDAD TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD

4 1.- DE UNA REALIDAD MULTICULTURAL A UNA SOCIEDAD INTERCULTURAL. Distingamos entre: Expresiones interpersonales de interculturalidad. Aquellas estructuras que moldean gran parte de esas expresiones.

5 ACTITUDES CON LAS QUE NOS ACERCAMOS ETNOCENTRISMO. Nuestra cultura es la medida de todas las culturas RELATIVISMO CULTURAL. Hay que analizar cada cultura desde sus propios valores Igualdad entre todas las culturas INTERCULTURALISMO. Respesto por todas las culturas y deseo de encuentro en pie de igualdad

6 UNA ACTITUD INTERCULTURAL : Nos permite analizar otras culturas desde sus propios patrones culturales. Busca el encuentro (no cae en la guetización, ni teme el cambio). Promueve el encuentro en igualdad (no cae en el paternalismo, ni en el esquema superioridad-inferioridad). Tiene una visión crítica de las culturas, en las que acepta la cultura, pero puede rechazar y luchar contra algunas de sus instituciones.

7 AMBITOS PARA LA INTERVENCION Medios de comunicación. El ordenamiento legal y las políticas. El sistema educativo. Salud, la participación política, ocio y tiempo libre, los servicios de las administraciones, los servicios sociales...

8 ALTERNATIVAS A LA DIVERSIDAD CULTURAL No hacer nada. Marginación. Asimilación. Multiculturalidad. Interculturalidad.

9 DEFINICION DE PARTIDA: El proceso de incorporación de los inmigrantes extranjeros a la sociedad española en igualdad de condiciones, derechos, obligaciones y oportunidades con los ciudadanos autóctonos y sin que ello suponga la pérdida de la cultura de origen

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11 DEFINICION DE LLEGADA El proceso de adaptación mutua de dos segmentos socioculturales mediante el cual a) la minoría se incorpora a la sociedad receptora en igualdad de condiciones, derechos, obligaciones y oportunidades con los ciudadanos autóctonos, sin que ello suponga la pérdida de sus culturas de origen; y b) la mayoría acepta e incorpora los cambios normativos, institucionales e ideológicos necesarios para que lo anterior sea posible.

12 2- LA REALIDAD MULTICULTURAL COMO CONFLICTO. Se encuentran en un mismo espacio personas y grupos que se desconocen. Confluyen diferentes culturas. Grupos con necesidades comunes, en lugar de unirse para conseguirlas, compiten por ellas. Se encuentran grupos de personas con distinto poder y diferentes oportunidades de acceso a este.

13 TENER EN CUENTA: No es posible hablar de integración intercultural desde situaciones de marginación. La apertura y la disposición para ir aprendiendo de los otros, al tiempo que manteniendo los elementos centrales de la propia identidad. La experiencia de ser reconocido, de tener voz, de encontrar un sitio.

14 ANALISIS DE LOS CONFLICTOS Las 3 ps. Marie Dugan. La importancia de lo cultural.

15 P.I.N. POSICIONES INTERESES NECESIDADES

16 Posiciones, intereses, necesidades. PIN NECESIDADES INTERESES POSICIONES

17 Las 3 ps. PERSONAS PROCESO PROBLEMAS

18 EL PESO DE LO CULTURAL F. personales F. contextuales F. Culturales

19 Estructura Subestructura Relaciones Tema-Objeto

20 Y DESPUES, BUSCAR SOLUCIONES Protagonismo de las partes. Separando los elementos del conflicto. Ahondando en las diferentes causas que sustentan el conflicto. Buscando necesidades comunes. Generando soluciones creativas de beneficio mutuo.

21 ALGUNOS MODELOS Y ESTRATEGIAS. PREVENCION, (PROVENCION) ANALISIS situaciones cotidianas y NEGOCIACION. MEDIACION CONFRONTACION.

22 MEDIACION Un sistema alternativo de resolución de conflictos. Jean Françoise Six Alternativo a qué? Al juez, a que alguien gana...

23 PRINCIPIOS EN LOS QUE SE BASA Voluntariedad. Basado en la confianza. Solo ayuda a las partes. Es neutral. Fomenta el protagonismo de las partes. Todos ganan. Se fomenta la legitimación de ambas partes.

24 NI LA INTERCULTURALIDAD ES EL PROBLEMA, NI LA MEDIACION ES LA SOLUCION. La preocupación básica sea suprimir los obstáculos en la comunicación en lugar de institucionalizarlos cronificando la figura de los mediadores. No es la única respuesta. Una característica intrínseca de la mediación es la promoción de la autonomía y la participación.

25 PROPUESTAS PARA GESTIONAR SITUACIONES CONFLICTIVAS LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL. MEDIACIÓN INTERCULTURAL. PARTICIPACION COMUNITARIA.

26 MEDIACION INTERCULTURAL Se da entre partes que tienen una diferencia étnica. Esa diferencia debe ser relevante para la problemática tratada. Son relaciones marcada por la subordinación de unos grupos sobre otros.

27 Lo específico... La naturaleza de lo culturalmente diferenciado. La incidencia de esa diferencia en la relación. La relevancia del bagaje cultural del mediador. La interculturalidad como objetivo.

28 ALGUNOS MODELOS DE MEDIACION MODELO DE HARVARD. Fisher y Ury. MODELO TRANSFORMATIVO Bush y Folger. MODELO CIRCULAR NARRATIVO, Sara Cob. MODELO DE LEDERACH.

29 PRINCIPALES DESAFIOS De destinatarios a protagonistas activos. De inmigrantes a ciudadanos activos y responsables. De intervenciones parciales a proyectos globales. Hacia una organización democrática y participativa.

30 El SEMSI, sus objetivos Facilitar a la población extranjera el acceso a los recursos. Apoyar a los profesionales en su atención a la inmigración. Fomentar el encuentro entre la población autóctona y la extranjera. Favorecer el acercamiento y la participación en las diferentes entidades.

31 4- LA ESCUELA INTERCULTURAL: Un espacio de... Encuentro Conflicto Intercambio

32 GESTION NORMAL PREVENCION, PROVENCIÓN. ANALISIS Y REGULACION. NEGOCIACION COLABORATIVA MEDIACION. SISTEMAS DE AYUDA ENTRE IGUALES

33 OBJETIVOS DE LA INTERCULTURALIDAD Promover el encuentro y la comunicación entre personas de diferentes culturas. Detectar la discriminación y el racismo. Luchar activamente contra las visiones estereotipadas y las discriminaciones consiguientes. Potenciar la diversidad cultural compatibilizándolo con el descubrimiento de los valores culturales ajenos. Tomar conciencia de un mundo diferente y desigual y actuar de forma responsable ante esta realidad. Aprender a afrontar los conflictos de forma positiva.

34 - ALGUNAS PROPUESTAS PARA AVANZAR ACTIVIDADES PARA SENTIR, PENSAR Y ACTUAR. LA ESCUELA DE LAS PROPUESTAS.