Los nuevos contenidos de la formación. Formación farmacéutica de postgrado y carrera profesional

Transcripción

1 Los nuevos contenidos de la formación farmacéutica. Formación farmacéutica de postgrado y carrera profesional Jesús C. Gómez, presidente de SEFAC

2 EVOLUCIÓN DEL ROL DEL FARMACÉUTICO COMUNITARIO Hasta siglo XIX Siglo XX Siglo XXI ELABORACIÓN DE MEDICAMENTOS DISTRIBUCIÓN DE LOS MEDICAMENTOS PROVISIÓN DE SERVICIOS FARMACÉUTICOS Formulación magistral Dispensación Farmacia clínica (años 60) Atención farmacéutica (años 90) Disponibilidad Accesibilidad Atención al paciente que utiliza medicamentos ELABORADOR DISTRIBUIDOR PROVEEDOR DE SERVICIOS

3 COMPETENCIAS DEL FARMACÉUTICO COMUNITARIO Declaración de Principios Profesionales: Desarrollo Profesional Continuado (FIP) Asegurar la competencia en cada servicio farmacéutico suministrado, por medio de la continua actualización de conocimientos y habilidades. Los farmacéuticos en cada escenario del ejercicio de la profesión farmacéutica deberán aceptar la responsabilidad personal por el mantenimiento y la determinación de su competencia a lo largo de su vida profesional. El Desarrollo Profesional Continuado (DPC) es la responsabilidad que tiene el farmacéutico, individualmente, de mantener, desarrollar y ampliar en forma sistemática sus conocimientos, habilidades y aptitudes con el fin de asegurar la continuidad de su competencia como profesional a lo largo de su carrera. El DPC es mucho más que la simple participación en programas de educación continuada, los cuales por sí mismos no necesariamente representan un cambio positivo en la práctica profesional, ni una mejora de los resultados de la asistencia sanitaria. Para que el DPC sea efectivo debe ser un proceso continuo y cíclico de mejora constante de la calidad a través del cual el farmacéutico busque mantener y mejorar su competencia, tanto en asuntos de actualidad como en el desarrollo anticipado de futuros servicios.

4 COMPETENCIAS DEL FARMACÉUTICO COMUNITARIO El farmacéutico debe entender que la formación continuada y el desarrollo profesional continuo es una actividad que tendrá que desarrollar a lo largo de toda su vida profesional con el fin de adaptar y actualizar sus conocimientos, habilidades y aptitudes al desarrollo de la ciencia y práctica farmacéutica. La formación continuada comprenderá la participación en cursos, seminarios, congresos científicos, reuniones profesionales, publicaciones, revistas científicas, participación en campañas sanitarias, etc. Acuerdo Marco de colaboración del Ministerio de Sanidad. Política de Desarrollo profesional. Desarrollo de la formación sanitaria especializada en el ámbito de la farmacia. Necesidades de formación continuada del sector. Desarrollo profesional y desarrollo profesional Desarrollo profesional y desarrollo profesional continuo. Certificación de competencias y recertificación.

5 CAPACITACIÓN EN SERVICIOS PROFESIONALES FARMACÉUTICOS SERVICIOS PROFESIONALES FARMACÉUTICOS (SPF): son los servicios profesionales prestados por farmacéuticos que emplean sus habilidades y conocimientos para adoptar un papel activo en la asistencia sanitaria del paciente, mediante una interacción eficaz tanto con los pacientes como con otros profesionales de la salud. CAPACITACIÓN: acción y efecto de hacer a alguien apto, habilitarlo para algo. g p, p g CLASIFICACIÓN: los SPF se dividen en relacionados con los medicamentos y PS, la salud pública y la docencia e investigación. Disponible en

6 CAPACITACIÓN EN SERVICIOS PROFESIONALES FARMACÉUTICOS FORMACIÓN TEÓRICA CONOCIMIENTOS APRENDER FORMACIÓN PRÁCTICA APTITUDES Y ACTITUDES PRACTICAR CASOS CLÍNICOS REALES COMPETENCIAS EJERCER PRÁCTICA FARMACÉUTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL Renovación periódica

7 CAPACITACIÓN EN SERVICIOS PROFESIONALES FARMACÉUTICOS Proyectos de SEFAC para dotar de valor el trabajo del farmacéutico comunitario ante los pacientes, otros profesionales, la Administración y la sociedad. Formación online. Formación presencial (consensuada con otros profesionales sanitarios). Registro de casos clínicos. CAPACITACIÓN IMPACTO EN SALUD Y EN EFICIENCIA DEL SISTEMA

8 CAPACITACIÓN EN SERVICIOS PROFESIONALES FARMACÉUTICOS Cerca de farmacéuticos en formación en los proyectos de capacitación de SEFAC

9 CAPACITACIÓN EN SERVICIOS PROFESIONALES FARMACÉUTICOS Con la colaboración de sociedades científicas médicas

10 ESPECIALIDAD PARA LA FARMACIA FAMILIAR Y COMUNITARIA Es necesaria? Desarrollo de la formación sanitaria especializada en el ámbito de la farmacia (Acuerdo Marco MSSSI)

11 ESPECIALIDAD PARA LA FARMACIA FAMILIAR Y COMUNITARIA ALGUNOSARGUMENTOSAFAVOR Su ausencia genera una desventaja del farmacéutico comunitario ante otros profesionales sanitarios, incluidos los farmacéuticos hospital y de atención primaria, no solo en materia formativa, sino también en reconocimiento profesional. La creación de la especialidad en Farmacia Familiar y Comunitaria en farmacias comunitarias acreditadas impulsaría unareprofesionalizaciónf i ió que pasa por la implantación ió efectiva de los servicios ii profesionales farmacéuticos (SPF) basados en la atención farmacéutica. La especialidad supone un interés asistencial, científico y organizativo relevante, ya que proporciona una formación especializada, programada, tutelada evaluada y orientada específicamente a los farmacéuticos que desean ejercer su ejercicio profesional desde la farmacia comunitaria, dentrodel ámbito de la atención primaria, incrementando sus competencias profesionales y permitiendo abordar con mayores garantías a as el uso racional a de los medicamentos, e la prevención pee có y promoción po ocó de la salud y la reducción de la morbimortalidad asociada a los medicamentos a través de la prestación de SPF adaptados a las necesidades de una población cada vez más envejecida, pluripatológica y polimedicada. La formación especializada permitirá a un número elevado de farmacéuticos comunitarios adquirir las La formación especializada permitirá a un número elevado de farmacéuticos comunitarios adquirir las competencias que incluye esta capacitación específica que actualmente no se puede satisfacer con otra la formación de otros diplomas existentes.

12 DESARROLLO (CARRERA) PROFESIONAL SEFAC entiende por desarrollo (carrera) profesional del farmacéutico comunitario el derecho de éste a progresar de forma individualizada como reconocimiento a su desempeño profesional en cuanto a conocimientos, experiencia, actividad asistencial y cumplimiento de los objetivos establecidos en la farmacia comunitaria i en la que ejerce. Disponible en Disponible en

13 DESARROLLO (CARRERA) PROFESIONAL: JUSTIFICACIÓN En la actualidad no existe una posibilidad de promoción profesional en el ámbito de la farmacia comunitaria. Para el farmacéutico no titular tan sólo existe una posibilidad de promoción empresarial, en la que éste puede llegar a ser titular de una farmacia comunitaria mediante concurso, traspaso o herencia. Para el farmacéutico titular, la posibilidad de promoción empresarial pasa por obtener una farmacia mejor. La consecuencia de esto es que muchas veces los profesionalescaenenlarutinadeldíaadíasin encontrar motivación para la mejora continua. Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias: recoge en sus artículos 37 y 38 el reconocimiento público y expreso de conocimientos, experiencia y competencia profesional de los farmacéuticos, obligando a establecer procedimientos para el reconocer este desarrollo profesional. Ley 16/2003 de Cohesión y Calidad del SNS, también se refiere (artículos 40 y 41) a la necesidad de un desarrollo y carrera profesional.

14 NIVELES DE RECONOCIMIENTO EN EL MODELO DE CARRERA PROFESIONAL DE SEFAC Se establecen 5 niveles de desarrollo profesional NIVEL INICIAL Inicio del ejercicio en FC (Grado en Farmacia) FC 1 5 años en FC + 55 créditos FC 2 5 años FC + 85 créditos OBJETIVOS FC 3 5 años FC créditos FC 4 5 años FC créditos Farmacia) Aunar aspiraciones del sistema sanitario y farmacéuticos comunitarios. Ser un estímulo para el cambio y el desarrollo profesional. Obtener una mejora cuantitativa i y cualitativa i de la atención sanitaria i que se ofrece en la farmacia comunitaria. Valorar la experiencia, conocimientos y habilidades de cada farmacéutico comunitario. Premiar el esfuerzo individual de cada farmacéutico comunitario.

15 NIVELES DE RECONOCIMIENTO EN EL MODELO DE CARRERA PROFESIONAL DE SEFAC Áreas de valoración Acceso a Acceso a Acceso a Acceso a Nivel FC1 Nivel FC2 Nivel FC3 Nivel FC4 Profesional (máx. 50) Formación (máx. 100) Docencia (máx. 135) Investigación (máx. 150) Asistencial (máx. 115) Optativos Créditos para pasar de nivel

16 CONCLUSIONES Los contenidos de la formación de postgrado deberían dirigirse a adquirir competencias, actitudes y habilidades d específicas en el entorno en el queseejerce mediante la provisión iió de servicios profesionales farmacéuticos (SPF). Estos contenidos tienen que ser evaluados para garantizar que se pueden llevar a la práctica con calidad, seguridad y eficacia de manera protocolizada. La capacitación no es un capricho: es una necesidad para dar respuesta a las necesidades de la población, conseguir la remuneración de los servicios farmacéuticos y una mayor integración en el sistema sanitario. La ausencia de una Especialidad en Farmacia Familiar y Comunitaria y de una carrera profesional supone una desventaja frente a otros profesionales sanitarios. Desde Sefac tenemos un compromiso claro firme en el DPC como iniciativa propia y/o en colaboración con otras entidades y Sociedades científicas

17 MUCHAS GRACIAS