Expansión: El estudiante usará/producirá diversos modos de locución (cuando apropiado) durante las presentaciones.

Transcripción

1 Escuchar E7 CO.11.1 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como narración, descripción, exposición y argumentación. COMUNICACIÓN ORAL: El estudiante, mediante el dominio de las artes del lenguaje, comprende y produce con propiedad y corrección discursos orales e identifica la finalidad del acto comunicativo entre el emisor y el receptor. E8 E9 Hablar H1 H1 H5 Expansión: El estudiante usará/producirá diversos modos de locución (cuando apropiado) durante las presentaciones. CO.11.6 Analiza el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte. CO.11.2 Produce discursos orales subjetivos y objetivos. CO Utiliza lenguaje técnico apropiadamente cuando es requerido. Produce discursos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos. Evalúa el valor ético, estético y cultural de la literatura y lo aplica a su diario vivir. CO.12.4 Organiza, selecciona y expresa la información y las ideas relevantes de un texto cibernético. Utiliza consistentemente lenguaje técnico de acuerdo a los diferentes contextos sociales, académicos y culturales. CO.11.7 Expresa juicios valorativos y toma decisiones CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección de alternativas que demuestran basadas en la selección de alternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes. respeto por ideas y opiniones divergentes. H9 CO.11.4 Analiza y reacciona crítica y reflexivamente de manera oral a textos literarios y a otros medios de comunicación. Evalúa de manera oral los textos literarios y medios de comunicación para identificar su función social. 1

2 H10 CO Utiliza adecuadamente recursos gráficos y tecnológicos para reforzar ideas en una exposición oral. COMUNICACIÓN ORAL: El estudiante, mediante el dominio de las artes del lenguaje, comprende y produce con propiedad y corrección discursos orales e identifica la finalidad del acto comunicativo entre el emisor y el receptor. H10 H11 CO.11.8 Refuerza la exposición de presentaciones orales mediante el uso de recursos tecnológicos como programas para computadoras e Internet. Desarrolla borradores y bosquejos de presentaciones orales sobre investigaciones literarias. CO.12.9 Utiliza adecuadamente recursos gráficos y tecnológicos para reforzar ideas en una exposición oral. Los recursos gráficos y tecnológicos se incluirán en la fase de redacción y de escritura y no sólo como un añadido al final. CO.12.5 Refuerza la exposición de presentaciones orales mediante el uso de recursos tecnológicos como programas para computadoras e Internet. CO Produce informes orales sobre investigaciones literarias. H11 CO Demuestra dominio de los métodos deductivos e inductivos al presentar la argumentación en una exposición oral. CO.12.8 Refuerza el dominio de los métodos deductivos e inductivos al presentar la argumentación en una exposición oral. H11 CO Produce y enuncia un discurso oral haciendo uso de la estructura tradicional: introducción, desarrollo y conclusión. CO.12.7 Refina la producción y enunciación de un discurso siguiendo un plan de introducción, desarrollo y conclusión. H12 Reconoce poemas y fragmentos de discursos y obras dramáticas. El estudiante usará la auto-corrección y las conferencias con compañeros para corregir y perfeccionar la presentación. CO Recita poemas y fragmentos de discursos y obras dramáticas. 2

3 H12 CO.11.3 Utiliza la expresión no verbal de forma adecuada para reforzar el discurso oral de acuerdo con el contexto y la audiencia. Utiliza la expresión no verbal de forma correcta y consistente en su discurso. COMUNICACIÓN ORAL: El estudiante, mediante el dominio de las artes del lenguaje, comprende y produce con propiedad y corrección discursos orales e identifica la finalidad del acto comunicativo entre el emisor y el receptor. H13 H13 CO.11.9 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta los criterios de corrección para la expresión oral. Desarrolla estrategias de expresión oral en los nuevos contextos de medios de información masiva como videoconferencias y conferencias telefónicas. CO.12.6 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta los criterios de propiedad y corrección para la expresión oral. CO Demuestra dominio de la expresión oral en los nuevos contextos de medios de información masiva como videoconferencias y conferencias telefónicas. H14 CO.11.5 Demuestra adquisición de los valores al analizar la conducta ética, valores y virtudes humanas en textos literarios. CO.12.1 Demuestra adquisición de los valores al expresarse positivamente acerca de la conducta ética, los valores y las virtudes humanas. H14 Reconoce el valor de la literatura y otras expresiones de arte. CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte. 3

4 Estándar de Contenido Puerto Rico Estándares de Contenido y Expectativas por Grado Grado 11 Expectativas Grado 12 Expectativas Escuchar y Hablar EH3 CO Identifica juicios falsos en el discurso. COMUNICACIÓN ORAL: El estudiante, mediante el dominio de las artes del lenguaje, comprende y produce con propiedad y corrección discursos orales e identifica la finalidad del acto comunicativo entre el emisor y el receptor. COMUNICACIÓN ESCRITA: El estudiante, lingüísticos, organiza, analiza y selecciona sus ideas para crear textos que transmitan su pensamiento. EH4 EH4 ES3 ES5 Provee múltiples fuentes de información que comprueban que lo que se ha escuchado es real o imaginario, un hecho o una opinión. CO Demuestra sentido de trascendencia e introspección en su expresión oral. CO Apela a cuestiones emocionales y éticas para darle tono y perspectiva al discurso. CE.11.5 Reconoce y escribe oraciones compuestas subordinadas adjetivas. CE.11.3 Analiza oraciones y párrafos para corregir las secuencias verbales, los metaplasmos y el gerundio. Desarrolla presentaciones orales formales sobre diferentes temas donde demuestra sentido de trascendencia e introspección. Elabora discursos sobre situaciones actuales de índole emocionales y éticas aplicando de forma correcta el tono y la perspectiva. CE.12.1 Genera oraciones compuestas subordinadas adverbiales. Estas oraciones se incorporan tanto en los trabajos escritos diarios como en las tareas formales. CE.12.4 Analiza oraciones y párrafos para corregir las secuencias verbales, los metaplasmos, el gerundio y los paralelismos sintácticos. ES5 CE.11.1 Distingue la voz activa y la voz pasiva. Produce oraciones en voz activa y pasiva. CE.11.6 Redacta diversas clases de párrafos narrativos: cuento, noticia, autobiografía y crónicas de viaje. Redacta diferentes tipos de composiciones narrativas. 4

5 CE.11.7 Redacta párrafos expositivos de definición, clasificación, comparación y contraste. COMUNICACIÓN ESCRITA: El estudiante, lingüísticos, organiza, analiza y selecciona sus ideas para crear textos que transmitan su pensamiento. ES7 CE Produce textos con intención literaria como cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia como lector. CE Escribe narraciones ficticias, biográficas o autobiográficas. CE Estructura sus ideas y argumentos para escribir de manera sofisticada y persuasiva apoyándose en ejemplos precisos y relevantes. CE.11.2 Identifica los diversos formatos de currículum vítae. Domina de forma proficiente la gramática, la sintaxis y el uso del español al escribir textos. CE.12.2 Redacta párrafos expositivos de análisis, causa y efecto y argumentativos. CE Produce textos literarios como cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia como lector. El texto literario (el título y el autor) se citará en la composición escrita. Redacta diferentes tipos de narraciones ficticias, biográficas o autobiográficas y las apoya con datos y detalles. CE.12.7 Utiliza diversos elementos estéticos y retóricos para alcanzar efectividad en los textos escritos tales como punto de vista, caracterización, estilo, etc. CE.12.3 Identifica y elabora distintas clases de currículum vítae: compendio ejecutivo, sinopsis y paráfrasis. CE.12.9 Demuestra dominio total de la gramática, la sintaxis y el uso del español al escribir textos. 5

6 ES11 CE.11.4 Prepara el bosquejo y presenta informes orales informales. COMUNICACIÓN ESCRITA: El estudiante, lingüísticos, organiza, analiza y selecciona sus ideas para crear textos que transmitan su pensamiento. ES11 CE Demuestra dominio de la función de cada uno de los elementos de la estructura oracional. CE.12.5 Prepara un bosquejo y presenta informes de carácter formal. Los informes incorporarán todas las destrezas presentadas en niveles de grado previos. Prepara discursos escritos donde evidencia dominio total de los elementos de la estructura oracional. ES12 CE.11.9 Prepara una propuesta de investigación. CE.12.6 Prepara una monografía utilizando las estrategias de investigación y redacción adecuadas. ES12 CE.11.8 Redacta la oración tesis de un escrito. Redacta la oración tesis de un escrito y la apoya con dos o más detalles de la lectura. ES16 ES17 CE Incorpora recursos retóricos como el paralelismo, la repetición y la analogía para clarificar y apoyar sus ideas. Identifica las bases de datos, gráficas y tipos de hojas de cálculo que mejor sirven para ejemplificar la información. Utiliza consistentemente diversos recursos retóricos para clarificar y apoyar sus ideas. CE.12.8 Integra bases de datos, gráficas y hojas de cálculo en documentos escritos para aclarar o ejemplificar la información. 6

7 L3 Reconoce la estructura y el contenido de los recursos retóricos de documentos públicos tales como pólizas, discursos, debates, posturas, etc. COMPRENSIÓN DE LECTURA: El estudiante, lingüísticos, examina, organiza, construye y evalúa información de textos literarios e informativos para el desarrollo del pensamiento crítico al escuchar, leer, observar e investigar. L3 CL.11.6 Apoya con evidencia de texto la forma en que el tema y el contenido de una selección representan una postura del autor o de un personaje. CL.12.1 Analiza las características y los recursos retóricos de documentos públicos tales como pólizas, discursos, debates, posturas, etc. Evalúa con evidencia del texto la postura del autor o un personaje. L7 L8 CL.11.3 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído. Analiza de forma crítica un texto para desarrollar nuevas construcciones semánticas. CL.11.7 Analiza los efectos que tienen el tono, la ironía, el modo y el estilo del autor en textos literarios. CL.12.2 Evalúa los efectos que tienen el tono, la ironía, el modo y el estilo del autor en textos literarios. L9 CL.11.2 Reconoce y analiza la estructura y los elementos característicos de los textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos. Analiza de forma crítica textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos. 7

8 L9 CL.11.1 Analiza y evalúa la manera en que los patrones de organización, repetición de ideas principales y sintaxis afecta al contenido del texto. Evalúa un texto de acuerdo a su estructura y estilo. COMPRENSIÓN DE LECTURA: El estudiante, lingüísticos, examina, organiza, construye y evalúa información de textos literarios e informativos para el desarrollo del pensamiento crítico al escuchar, leer, observar e investigar. L9 CL.11.9 Analiza las características de géneros literarios como dramas, novelas, cuentos, ensayos y poesía. Analiza géneros literarios como dramas, novelas, cuentos, ensayos y poesía. L13 CL.11.4 Reconoce y muestra aprecio por las manifestaciones literarias de otros pueblos. Valora las diversas manifestaciones literarias de otros pueblos y países. L15 CL.11.5 Analiza las ideas y creencias explícitas e implícitas del autor sobre temas específicos. CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de argumentos y posturas en textos. L20 Identifica los recursos literarios y el lenguaje que usa el autor para evocar las emociones del lector. CL.12.4 Evalúa el modo en que el autor usa los recursos literarios y el lenguaje para evocar las emociones del lector. L21 CL.11.8 Evalúa las influencias filosóficas, políticas, religiosas y éticas en textos literarios. CL.12.6 Evalúa las influencias filosóficas, políticas, religiosas y éticas en textos literarios de diversos periodos. L21 Compara y contrasta obras literarias de distintos periodos y reconoce los temas y recursos utilizados. Se compararán diferentes textos. CL.12.5 Analiza obras literarias representativas de distintos periodos y compara los temas y recursos utilizados en cada uno. 8