Guia Docente 2018/2019
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- Beatriz Martín Villalba
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1 Guia Docente 2018/2019 Profesor Facultad Trabajo fin de master Master s final thesis Master Universitario en Ciencias de la Seguridad y Criminología A distancia Trabajo Fin de Máster - Tlf: (+34)
2 Índice Trabajo Fin de Máster... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos... 3 Competencias y resultados de aprendizaje... 3 Metodología... 5 Temario... 5 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 5 Sistema de evaluación... 6 Recomendaciones para el estudio... 6 Material didáctico... 7 Trabajo Fin de Máster - Tlf: (+34)
3 Módulo: Trabajo Fin de Máster Materia: Trabajo Fin de Máster. Carácter: Obligatorio. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: 2º Semestre. Profesor/a de la asignatura: César Augusto Giner Alegría/Francisco Javier Belda Iniesta Horario de atención a los alumnos/as: Miércoles de (cita previa) Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Francisco Javier Belda Iniesta Breve descripción de la asignatura La asignatura Trabajo Fin de Master consiste en los siguientes elementos: sesión formativa sobre metodología y técnicas de expresión oral y escrita; tutorización y dirección y defensa pública. Brief Description This subject consists of the following elements: formative seminar on methodology and techniques of oral and written expression; tutoring and supervision and public defense before a board. Requisitos Previos Haber superado las competencias de las materias anteriores. Objetivos 1. Conseguir del alumno la elaboración de un trabajo de iniciación a la investigación. 2. Obtener un manejo amplio de fuentes doctrinales, jurisprudenciales y legales. 3. Fomentar el desarrollo de razonamiento crítico del alumno. 4. Fomentar una contribución científica personal del alumno. 3
4 Competencias y resultados de aprendizaje Competencias específicas CES1Capacidad de análisis y síntesis de la documentación relevante desde el punto de vista de seguridad tanto pública como privada. CES2: Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación y aplicación del Ordenamiento Jurídico subordinando la Seguridad a la Legalidad. CES3: Capacidad de negociación y conciliación en el ámbito de las Ciencias de la Seguridad y Criminología. CES4: Capacidad para identificar las principales instituciones de seguridad públicas/privadas en su génesis, en su individualidad y en su conjunto. CES5: Capacidad para identificar y aplicar todas las fuentes jurídicas de relevancia, normativa sectorial aplicable a la seguridad pública y privada, en una cuestión concreta. CES6: Capacidad para identificar las preocupaciones y valores sociales subyacentes en las normas y principios jurídicos de la seguridad. CES7: Capacidad para encontrar soluciones alternativas en el planteamiento de un problema o en la utilización de los recursos que las Ciencias de la Seguridad pone a nuestra disposición. CES8: Capacidad para identificar los aspectos de relevancia, los métodos y estrategias generales de actuación de las instituciones públicas, en relación con la prevención del delito y la respuesta ante el mismo. CES9: Tener una visión global y estratégica de los desafíos que se plantean a las empresas de seguridad privada, así como a los distintos cuerpos policiales de las distintas Administraciones Públicas. CES10: Ser capaces de aplicar los conocimientos adquiridos a la realidad actual de la Seguridad y la Criminología. CES11: Identificar, interpretar, sintetizar y analizar datos relevantes sobre la gestión, con la finalidad de resolver problemas de la seguridad en el ámbito de la sociedad actual. CES12: Capacidad de planificación y organización de la Empresa de Seguridad. CES13: Mostrar una capacidad de trabajo en equipo que fomente el liderazgo orientado al servicio y la responsabilidad social. 4
5 CES14: Conocer y valorar la incidencia de las variables del entorno en la gestión de las empresas de seguridad y en la consecución de los objetivos organizativos. CES15: Conocer las técnicas más avanzadas de gestión de Recursos Humanos y comunicación empresarial en el ámbito de la seguridad. CES16: Aprender la sistemática del análisis estratégico con el fin de adoptar las estrategias necesarias para obtener ventajas competitivas para el sector de la seguridad. CES17: Ser capaz de adoptar decisiones de inversión, financiación y gestión de recursos financieros y humanos tanto en la seguridad pública como en la privada. CES18: Ser capaza de proponer y diseñar un plan de gestión de recursos humanos adecuado a una seguridad acorde a la realidad social en un momento dado. CES19: Ser capaz de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para transmitir información, resolver problemas, y facilitar las relaciones interpersonales. Metodología PONER CUADRO DE LA DE WORD Temario El alumno seleccionará un tema relacionado con la actividad de la gestión administrativa, mediante el cual, tras realizar una recopilación preliminar de información del estado actual de esa cuestión, se determinará una hipótesis de trabajo con los objetivos correspondientes, diseñará un esquema de 5
6 trabajo, realizará una búsqueda bibliográfica sistematizada u organizada y elaborará el estudio, con el fin de obtener unos resultados y concretar unas conclusiones. El trabajo deberá integrar los contenidos formativos recibidos y estará orientado al desarrollo y a la evaluación de las competencias profesionales y transversales recogidas en el presente plan de estudios. Relación con otras asignaturas del plan de estudios La asignatura tiene relación con todas las asignaturas de las distintas áreas que conforman el Plan de Estudios, al tener un contenido transversal, que sirve de apoyo al conocimiento teórico adquirido mediante su estudio. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: - Parte teórica: - Parte práctica: El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) 6
7 La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía y fuentes de referencia BELDA INIESTA, J. Guía Práctica de cómo hacer un TFM, Universidad Católica San Antonio, Murcia, BELDA INIESTA, J., (Coord.) Introducción a la realización de trabajos de fin de título. Del comienzo de la investigación a la edición digital del trabajo, Iuris Universal Ediciones, 2 ed. Revisada y ampliada, Murcia ISBN Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Se recomienda la preparación de la asignatura asistiendo al seminario formativo sobre metodología, y técnicas de expresión oral y escrita y realizando las tutorías con el tutor del TFM. Material didáctico Normativa de TFM de la universidad. 7
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