UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ VICERRECTORADO ACADÉMICO

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1 . Datos Generales y Específicos: UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ VICERRECTORADO ACADÉMICO Programa de la Asignatura (Sílabo) a)ódigo de la Asignatura: FO.5.3 FP.OD b) Nombre de la Asignatura: c) Facultad: ODONTOLOGIA d) Carrera: ODONTOLOG e) Nivel: QUINTO AÑO f) Unidad de Organización Curricular: g) Créditos: 3 h) Modalidad: Presencial ODONTOPEDIATRIA III PROFESIONAL i) Prerrequisitos: NINGUNO j) Horas: 46 k) Correquisitos: NINGUNO l) Docencia: 30 Prácticas: 78 Autónomas: 208 m) Elaborado por: DRA. EVELYN TOVAR MOREIRA ESP. MG. n) Período Académico: () EVELYN TOVAR M. ESP. MG. o) Docente responsable: DRA. DRA.TRIANA JIMBO MG. DRA. p) Horario: YANEZ MG. LUNES 2H5 A 3H45 MIERCOLES 4H30 A 7H30 HORAS. 2. Caracterización de la Asignatura La asignatura se encuentra ubicada en el quinto año de la carrera, dentro del área de formación profesional, téorico - práctico que capacita a los estudiantes para conocer el diágnostico, plan de tratamiento, que se realiza en adolescentes; y manejar los distintos materiales utilizados en los tratamientos odontologicos integrales. 3. Objetivo de la Carrera Formar profesionales competentes en Odontología, capacitados para desempeñarse en un modelo de atención orientado de forma pertinente hacia el paciente y la comunidad para el cuidado odontológico integral y las labores de promoción y prevención en los niveles primario y secundario de salud, con un fundamento profesional humanístico - ético y comprometido con su formación contínua tanto científica, como tecnología y en valores. 4. Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera

2 a) b) Resultados de Aprendizaje de la Carrera Identificar ls estructuras anatómicas y dentarias en su composición, forma y funcionamiento, como base para la aplicación de los diferentes procedimientos odontológicos. Diseñar,, confeccionar, adaptar y aplicar los diversos tipos de tratamientos rehabilitadores de acuerdo a sus edades. Contribución ALTA MEDIA - BAJA ALTA Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá: Diagnostica y propone un plan de tratamiento de la patologia bucal infantil en casos complejos odontopediatricos. c) d) e) Identificar la conducta y comportamiento de los pacientes frente a un tratamiento odontológico. Desarrolar las condiciones biosipcociales para la convivencia en su contexto personal y laboral Investigar en el campo de la salud bucal, en el contexto local, regional, nacional e internacional haciendo uso de herrmanientas metodológicas e informaticas. ALTA Aplica conocimientos de psicología infantil para realizar un plan de tratamiento integral del niño. f) g) h) Conocer herramientas para la administración de instituciones en el área de la salud. Aplicar normas de bioseguridad en los distintos tratamientos bucodentales, demostrar una sólida formación científica, ética y humanística con plena conciencia de las necesidades de perfeccionamiento permanente y ejercer la profesión con responsabilidad humana y social MEDIA Aplica los principios de psicología infantil necesarios para obtener la cooperación del paciente en el tratamiento dental, modificando la actitud de los padres, en el caso que sea necesario, hasta conseguir su colaboración. i) Aplicar conocimientos odontológicos y jurídicos necesarios para resolver los problemas que se planteen y determinar las condiciones maxilobucales relacionados con la identificación de personas.

3 5. Contenidos Mínimos (Información de la Carrera) Odontología Restauradora en el niño y en el adolescente. Traumatismos dentoalveolares. Clínica odontopediatrica para pacientes con riesgo medico y niños con necesidades especiales. 6. Metodología (Modelo Educativo) Para el presente programa, se empleará:.se utilizrá el modelo construtivista para que el alumno através del proceso enseñanza - aprendizaje pueda elaborar su proceso cognitivo. El método problémico: La situación problémica, el problema docente, las tareas y preguntas problémicas. 2.Aplicación del método deductivo y técnicas que se tomarán como base, para la toma de decisiones en el diágnostico y plan de tratamiento del niño y adolescente. 3. Tecnica de observación y manipulacion de materiales dentales utilizados en odontopediatria. 4.- Aplicación de los conocimientos a la práctica, en la clínica de la facultad de odontología, que permitan estudiar los avances en el campo científico. 7. Perfil del Docente (Información de la Carrera) Profesional especializado en odontologia infantil. Experiencia en el ejercicio clínico en Odontopeditaria. 8. Estructura de la Asignatura Unidades Temáticas Conocimientos Contenidos Habilidades Actitudes/Valores

4 Odontología Restauradora en el niño y en el adolescente. Traumatismo dentoalveolares Operatoria dental para niños. Diferencias entre la dentición temporal y permanente. Tipos de Caries. Lesiones traumáticas en los adolescentes, Etiología; Clasificación: diagnóstico, fracturas de coronas y raíz. Avulsión. Luxación. Tratamiento Conoce procedimientos de diágnostico y tratamiento para la rehabilitación en la dentición primaria y permanente. Reconoce las diversas entidades traumáticas sobre la pieza dental y sus estructuras de sosten, e identifica cual es la magnitud de la lesión, el tratamiento y el pronostico de la misma. Asume responsabilidad en el manejo adecuado de los materiales e instrumental Toma conciencia en pacientes que presentan traumatismos dentoalveolares, y evita alteración en el sistema estomatognático. 2 Clínica odontopediatrica para pacientes con riesgo medico y niños con necesidades especiales. Prevención de las emergencias médicas en odontopediatría. Preparación del odontólogo, y el personal del consultorio. Equipo de emergencia. Cuadros clínicos y tratamientos. Conoce acerca del equipo de reanimación que necesita todo consultorio odontopediátrico, y los capacita sobre las maniobras básicas de reanimación. Asume con responsabilidad maniobras, que pueden reanimar a un paciente infantil en una emergencia médica Desarrollo de la Asignatura

5 Sesión U. Fecha RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Contenidos Horas Docencia Prácticas T. Autónomo Analiza los diversos materiales e instrumentos dentales usados en las clinicas referente a la materia de odontopediatria y la responsabilidad del estudiante en la atención brindada. Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación Odontologia restauradora en el niño y en el adolecente, restauraciones junio 6, 8 preventivas con resina. 6 6 Docencia en escenarios laborales Resolución de problemas o casos clinicos de la asignatura. en aulas de clase. Análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales. Exposición (8de junio). Junio 3,5, 20,22 27,29 Julio 4, 6, Realización de la historia clínica del paciente infantil, Realización de profilaxis para la eliminación de la placa bacteriana de los pacientes infantiles, Exfoliaciones de piezas dentarias temporales con reabsorción radicular fisiológica del paciente infantil, Extracciones dentarias en piezas primarias indicadas por apiñamientos o por destrucción coronaria en pacientes infantiles,tratamientos pulpares Otros, especifique. adolescentes. Trabajo de observación dirigida..2 Total RECURSOS DIDÁCTICOS: computadora, infocus, internet, textos, clinicas.

6 Sesión U.2 Fecha RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Contenidos Horas Docencia Prácticas T. Autónomo Diseña planes de tratamiento preventivo y curativo, para la armonia de la denticion primaria y lograr asi la erupcion correcta de la denticion permanente. Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación Lesiones Traumaticas en los adolescentes, Etiologia. Clasificacion. Diagnostico y Tratamientos Julio 3, Docencia en escenarios laborales Resolución de problemas o casos. Actividades academicas desarrolladas en aulas de clase Análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales , 25, 27 de julio,3,8,5 DE AGOSTO Extracciones dentarias en piezas primarias indicadas por apiñamientos y por destrucción coronaria en los pacientes infantiles.evaluacion DEL PRIMER PARCIAL- SOCIALIZACION DE RESULTADOS Otros, especifique. adolescentes. Prácticas de Laboratorio (27 de julio). Evaluacion del primer parcial: examen a especificar según fecha de calendario de examen ( o 3 de agosto del 206)

7 Realización de historia clínica del paciente infantil, Realización de profilaxis para la eliminación de la placa bacteriana de los pacientes infantiles, Exfoliaciones de piezas dentarias temporales con reabsorción radicular fisiológica del paciente infantil, Extracciones dentarias en piezas primarias 6 6 Otros, especifique. adolescentes ,22,24,29,3 DE AGOSTO 2.4 5,7,2,4,9,2 DE SEPTIEMBRE Pulpotomías: tratamientos pulpares en la dentición temporal en los niños. Exfoliaciones de piezas dentarias temporales con reabsorción radicular fisiológica del paciente infantil, Extracciones dentarias en piezas primarias indicadas por apiñamientos o por destrucción coronaria en pacientes infantiles. Total Otros, especifique facultad Otros, especifique. adolescentes. RECURSOS DIDÁCTICOS: computadora, infocus, internet, textos, clinicas. Sesión U.3 Fecha RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Contenidos Horas Docencia Prácticas T. Autónomo Resuelve situaciones problémicas causadas por los habitos bucales en en adolescentes Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación

8 3. 26,28 DE SEPTIEMBRE 3.2 3,5,0,2,7,9,24,26, 3 DE OCTUBRE Hábitos bucales. Clasificación de los hábitos bucales. Características clínicas de los pacientes por los hábitos bucales. Realización de la historia clínica del paciente infantil, Exfoliaciones de piezas dentarias temporales con reabsorción radicular fisiológica del paciente infantil, Extracciones dentarias en piezas primarias indicadas por apiñamientos o por destrucción coronaria en pacientes infantiles,tratamientos pulpares Docencia en escenarios laborales Resolucion de problemas o casos de la asignatura. adolescentes Actividades academicas desarrolladas en aulas de clase Actividades academicas desarrolladas en aulas de clase de información, de información, Exposición (9 de noviembre) 3.3 7,9 DE NOVIEMBRE Coservacion del espacio en la denticion primaria. Ortodoncia Preventiva e Interseptiva, extraccion seriada. Cosideraciones Generales 6 6 Docencia en escenarios laborales Resolucion de problemas o casos clinicos de la asignatura.

9 3.4 4,6,2,23,28,30 DE N0VIEMBRE 5,7,2,4 DE DICIEMBRE Realización de la historia clínica, Exfoliaciones de piezas dentarias temporales con reabsorción radicular fisiológica del paciente infantil, Extracciones dentarias en piezas primarias indicadas por apiñamientos o por destrucción coronaria en pacientes infantiles,tratamientos pulpares adolescentes Prácticas de Laboratorio (4 de diciembre). Leccion escrita (2 de diciembre) Total RECURSOS DIDÁCTICOS: computadora, infocus, internet, textos, clinicas. Sesión U.4 Fecha RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Contenidos Horas Docencia Prácticas T. Autónomo Planifica el estudiante los tratamientos que va a abordar en pacientes con riesgo medico y necesidades especiales. Actividades de Docencia Prácticas de Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación 4. 9,, 6 DE ENERO EVALUACIÒN DEL SEGUNDO PARCIAL Y SOCIALIZACIÒN DE RESULTADOS SUBIDA DE CALIFICACIONES Clinica odontopediatrica para pacientes con riesgo medico. Realización de la historia clínica del paciente infantil, Realización de profilaxis para la eliminación de la placa bacteriana de los pacientes infantiles, Exfoliaciones de piezas dentarias temporales con 8 8 adolescentes en escenarios experimentales o en laboratorios, trarar Evaluacion del segundo parcial: examen a especificar según fecha de calendario de examen( 2 o 4 de enero 207).

10 ,23,25,30 DE ENERO,6 DE FEBRERO 8,3,5,20,22,27DE FEBRERO, DE MARZO Exfoliaciones de piezas dentarias temporales con reabsorción radicular fisiológica del paciente infantil, Extracciones dentarias en piezas primarias indicadas por apiñamientos o por destrucción coronaria en pacientes infantiles,tratamientos pulpares. PRESENTACION DE LOS CASOS CLINICOS DE LOS ESTUDIANTES. Realización de la historia clínica del paciente infantil, profilaxis para la eliminación de la placa bacteriana, Exfoliaciones de piezas dentarias temporales con reabsorción radicular fisiológica, Extracciones dentarias en piezas primarias indicadas por apiñamientos o por destrucción coronaria.evaluacion FINAL adolescentes adolescentes Exposicion (5 de febrero). Leccion escrita (20 de febrero).prácticas de Laboratorio (27 de febrero).. Evaluacion final: examen a especificar según fecha de calendario de examen (6 u 8 de marzo 207) Total RECURSOS DIDÁCTICOS: computadora, infocus, internet, textos, clinicas. Teóricas Prácticas T. Autónomo Total Escenarios de Aprendizaje Aula de clase Escenarios experimentales o laboratorios Escenarios Laborales Otros Talleres Escenarios virtuales o simulación Auditorios Especificar: Clínicas. Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa)

11 MODALIDAD PONDERACIÓN Mecanismos de Evaluación Sesiones Cantidad a) Actividades varias de clase 0% Lecciòn escrita (g) 2.2 b) Trabajo autònomo 0% Exposiciones (h) Pràcticas de aplicaciòn y Pràctica de Laboratorio (e ) 2.2 experimentaciòn de Aprendizajes c) 40% d) Evaluación Final 40% Evaluacion escrita (c) 2.2 SEGUNDO PARCIAL. Actividades varias de clase Lecciòn escrita (g) 3.4 a) 0% b) Trabajo autònomo 0% Exposiciones (h) 3.3 d) c) Pràcticas de aplicaciòn y experimentaciòn de Aprendizajes a) Actividades varias de clase Lecciòn escrita (g) 4.3 0% Trabajo autònomo Exposiciones (h) 4.3 b) 0% Pràcticas de aplicaciòn y Pràctica de Laboratorio (e ) 4.3 experimentaciòn de Aprendizajes c) 40% d) Evaluación Final 40% Evaluacion escrita (c) Bibliografía Básica y Complementaria a) Básica Evaluación Final Autor Año Código Nombre del Libro Capítulo Unidad BORDONI, NOEMI Y OTROS GUEDES,PINTO ANTONIO % 40% Pràctica de Laboratorio (e ) 3.4 Evaluacion escrita (c) TERCER PARCIAL Odontologia Pediatrica: la salud bucal del Niño y el adolescente Rehabilitacion Bucal en Odontopediatria 4.

12 b) Complementaria c) Web Odontopediatria Manualde Odontologia pediatrica 995. BARBERIA, ELENA Y OTROS, Odontologia para el niño y el adolescente 204 McDonald y Avery y otros.