UF0738: EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ÁMBITOS DE APLICACIÓN

Transcripción

1 UF0738: EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ÁMBITOS DE APLICACIÓN

2 UF0738: EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ÁMBITOS DE APLICACIÓN Duración: 40 horas Modalidad: Presencial

3 EN QUÉ CONSISTE EL CURSO? Es imprescindible en el ámbito de la seguridad y el medio ambiente, conocer de los diferentes campos de la interpretación y educación medioambiental. Por ello, con el presente curso se dotará al alumno de los conocimientos necesarios para interpretar la educación ambiental y ámbitos de aplicación. A QUIÉN VA DIRIGIDO? Dirigimos este curso a los profesionales del mundo de la Seguridad y el Medio Ambiente, concretamente en interpretación y educación ambiental, dentro del área profesional de gestión ambiental, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir los conocimientos relacionados con la educación ambiental y sus ámbitos de aplicación. CUÁL ES NUESTRO OBJETIVO? Definir los conceptos básicos de la educación ambiental establecidos en documentos internacionales, nacionales y regionales. Identificar las técnicas de comunicación, de animación sociocultural y dinámica de grupos. PARA QUÉ LE PREPARAMOS? La formación que ofrecemos se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad UF0738. La realización de la formación certifica la superación de las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral). QUÉ SALIDAS LABORALES LE OFRECEMOS? Tras la superación del curso los profesionales de la Seguridad y el Medio Ambiente podrán desarrollar su actividad profesional tanto en ámbito público, ya sean administraciones generales, autonómicas o locales, como empresas grandes, medianas o pequeñas de carácter privado dedicadas a la realización de estudios de interpretación y educación ambiental o a informar sobre el medio ambiente y sus valores.

4 QUÉ TITULACIÓN RECIBE? Tras cursar la formación recibirá el Certificado de Aprovechamiento que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Certificado de Profesionalidad (SEAG0109) INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN, por el que establece el correspondiente Certificado de Profesionalidad. Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Savia Formación la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo. Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro. CUÁL ES NUESTRA METODOLOGÍA? Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de impartición de la acción formativa así como las tutorías telefónicas y una dirección de dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios que se puedan plantear una vez finalizada la parte presencial. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso y aprobar un examen final de la acción formativa.

5 ESTE ES NUESTRO PROGRAMA: UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DEL MARCO CONCEPTUAL Y ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Educación ambiental formal: - Definición y objetivos. - Retos actuales y finalidad de la EA formal. - Metodología, instrumentos y actuaciones de la educación ambiental formal (charla, debate, juego de rol, dinámicas de grupo, simulaciones, manualidades ambientales, talleres ambientales, ecoauditorías y en el centro educativo, entre otros). - Características del destinatario en EA formal (interés, motivación, público cautivo, capacidades cognitivas, disposición y dedicación, entre otros). - La educación ambiental formal en el Sistema Educativo. Educación ambiental no formal. - Definición y objetivos. - Retos actuales y finalidad de la educación ambiental no formal. - Metodología de la educación ambiental no formal. - Características del destinatario en EA no formal (interés, motivación, público no cautivo, capacidades cognitivas, disposición y dedicación, entre otros). - Tipos de actuaciones en EA no formal (interpretación del Patrimonio, juegos ambientales, actividades de ocio y tiempo libre y campañas de sensibilización, entre otros). - Ámbitos de aplicación de la educación ambiental no formal (Espacios Naturales Protegidos, Espacios Naturales sin nivel de protección, medio urbano, medio rural y medio acuícola, entre otros). Funciones y principios básicos de la educación ambiental. Evolución y finalidad de la EA: del conocimiento del medio al desarrollo sostenible - La primera etapa: Educación para el ambiente. - La segunda etapa: Educación en el ambiente. - La etapa actual: Educación para el desarrollo sostenible. Libro Blanco de la educación ambiental en España. Educación ambiental como herramienta de gestión ambiental. El aprendizaje según la etapa evolutiva del destinatario. Equipamientos con potencial educativo para desarrollar EA en Espacios Naturales Protegidos, Espacios Urbanos o Rurales como centros de visitantes, áreas recreativas, senderos, museos y aulas de la naturaleza, entre otros.

6 UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Proceso de comunicación y sus elementos. Formas de comunicación: Comunicación verbal. Lenguaje escrito. Comunicación no verbal. Cómo hablar en público: Exposición oral. Recursos del orador. Estructura de una sesión informativa. Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación. Características de los interlocutores: comunicación asertiva. Habilidades sociales como escucha activa, empatía y resolución de conflictos. Medios didácticos audiovisuales: Usos y características. Diseño de presentaciones multimedia. Canales de comunicación y participación como carteles, folletos y trípticos. Campañas de información, comunicación y sensibilización: - Características y objetivos. - Metodologías de desarrollo. UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE TÉCNICAS EN ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL. Objetivos y características de la animación. Tipologías de la animación: - Sociocultural. - De tiempo libre. - Turística. - Deportiva. Técnicas de dinámicas de grupo: - Tipos y características. - Relación tamaño grupo-comunicación. - Técnicas en función del tamaño del grupo (jornadas, mesas redondas y estudio de casos, entre otras). Dinamización y control de las actuaciones de los miembros del grupo.