PLAN DE TRABAJO DEL CAMPO DISCIPLINAR DE CIENCIAS NATURALES

Transcripción

1 2016, Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 2 EL ORO, MÉXICO. PLAN DE TRABAJO DEL CAMPO DISCIPLINAR DE CIENCIAS NATURALES CICLO ESCOLAR

2 DEFINICIÓN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATEGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LAS ACADEMIAS Definición de Agenda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado en las Academias Disciplinares (diagnóstico) Academia de: Comuni ca ción y Lengu aj e Fecha: Hora: 8:00a.m.- 10:00a.m. Lugar: Sala de Maestros de la Institución Diagnóstico ( B. seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los est udiantes) Asignaturas/materias del campo disciplinar que se impartirán durante el semestre: Materias Consenso Tot al por academia Causas Principal t emática/problemática de la academia Indicadores % de alumnos aprobados en todos los s COMPRENSIÓN ETIMOLOGÍAS INGLES I LECTORA Y GRECOLATINAS REDACCIÓN I Porcentaje del indicador por materia LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD I COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD INGLES III INGLES V Resultados totales de la academia (%) Causas t emática/problemática % de alumnos reprobados en todos los s % de aprov echamiento % de faltas totales en cada % de alumnos que abandonan la clase Otros Diagnóstico (C. El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de los docentes) Principales problemáticas identificadas que impiden a los alumnos lograr los aprendizajes deseados y las competencias establecidas en el MCC Limitaciones en nuestra práctica docente que impiden que nuestros alumnos logren los aprendizajes deseados y las competencias establecidas en el MCC. Limitaciones en nuestro conocimiento de la disciplina que impartimos que nos impide el logro de las metas de aprendizajes y desarrollo de competencias en nuestros estudiantes.

3 Fortalezas como docentes que podemos capitalizar para mejorar la práctica docente de la academia. Prácticas exitosas que pueden compartirse con los docentes de la academia. DEFINICIÓN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATÉGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES Academia de: Ciencias Naturales y Experimentales Fecha: Hora: 9:00 a.m.- 2:00 p.m. Lugar: Sala de Cómputo de la Institución Formato adaptado B) El seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los est udiantes Asignaturas BIOLOGÍA GENERAL FÍSICA III QUÍMICA II CIENCIA CONTEMPORANEA Asignaturas del área disciplinar que se impartirán durante el semestre: SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE I I FÍSICA I SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE II SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE III ii Metas para cada una de las asignaturas Acciones a Realizar % de alumnos aprobados en todos los s % de alumnos reprobados en todos los s % de aprov echamiento # de faltas totales en cada C) El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de los docentes Principales problemáticas identificadas que impiden a los alumnos lograr los aprendizajes deseados y las competencias establecidas en el MCC Limitaciones en nuestra práctica docente que impiden que nuestros alumnos logren los aprendizajes deseados y las competencias establecidas en el MCC. Limitaciones en nuestro conocimiento de la disciplina que impartimos que nos impide el logro de las metas de aprendizajes y desarrollo de competencias en nuestros estudiantes. Habilidad matemática y lectora no idónea. Escasos conocimientos previos. Hábitos de estudios no adecuados. Pérdida de valores. Grupos numerosos de alumnos. Falta de salas audiovisuales. Sobrecarga administrativa. Suspensiones de labores por actividades no académicas. Falta de aplicación de transversalidad.

4 Acciones específicas a realizar para atender las limitaciones identificadas para cada asignatura: Asesorías. Tutorías. Buscar alternativas de soporte técnico para utilizar las TIC. Fecha en que se realizará: Durante todo el semestre, en horario de receso y tiempo disponible de los docentes. DEFINICIÓN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATÉGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES Academia de: Ciencias Naturales y Experimentales Fecha: Hora: 9:00 a.m.- 2:00 p.m. Lugar: Sala de Cómputo de la Institución A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el Marco Curricular Común (MCC) Asignat uras del área disciplinar que se impartirán durant e el semestre: SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE I FÍSICA I SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE II Materias BIOLOGÍA GENERAL Competencias GENÉRICAS que deben desarrollarse en cada asignatura (para cada una especificar el/los atributo(s) específicos: FÍSICA III QUÍMICA II CIENCIA SALUD INTEGRAL DEL CONTEMPORANEA ADOLESCENTE III Desarrollo de cada competencia Cómo se logrará? (pro yecto/actividad específica) Cuándo se realizará? (en qué parcial) 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. X X X X X X X X Aplicación de test. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. X X X X X 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. X X X X X X X X 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. X X X X 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y X X X X X relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. X X X X X X X X

5 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. X X X X X X X X Integración por equipos de trabajo. X X X X X 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la X X X X interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, X X X con acciones responsables. Competencias DISCIPLINARES que deben desarrollarse en cada asignatura (especificar para cada asignatura: Competencias: 1. Identifica, ordena e interpreta las X X X X X X X X ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 2. Evalúa un texto mediante la comparación de su X X X X X X X X contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos. 3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes. 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. 5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 6. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa. X X X X X X X 7. Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros. 8. Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. 9. Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación. X X X X X

6 10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural. 11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa. 12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. X X X X X X X X

7 CALENDARIO DE LOS CONTENIDOS TEMÁTICO S POR ASIGNATURA EN LAS ACADEMIA S DISCIPLINARES Academia de: Ciencias Naturales y Experimentales Fecha: Hora: 9:00a.m.- 2:00p.m. Lugar: Sala de Maestros de la Institución Periodos parciales Co mpetencias GENÉRICAS: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Unidades/Temas que serán abordados en cada parcial y las c ompetencias que a desarrollar Primer Parcial Segundo Parcial Evidencias del logro de las competencias Proyecto/activi Cuándo se realizará? dad (Fecha específica) específica a 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. Competencias: 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.

8 3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes. 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. 5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 6. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa. 7. Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros. 8. Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. 9. Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación. 10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural. 11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa. 12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. Inst rumentos de Evaluación (cómo se evaluará): Fecha de la Evaluación: Examen escrito Examen escrito (bateria (bateria pedagógica ) pedagógica ) 60 % 60 % Rúbricas 40 % Rúbricas 40 %

9 CALENDARIO DE LAS EVALUACIONES DE LAS ASIGNATURAS DE CADA ACADEMIA DISCIPLINAR Academia de: Ciencias Naturales y Experimentales Fecha: Hora: 9:00 a.m.- 2:00 p.m. Lugar: Sala de Cómputo de la Institución Semestre /Asignatura Primer Parcial Segundo Parcial Trabajos Finales Inst rumentos de evaluación (cómo se evaluará) Fecha Inst rumentos de evaluación (cómo se evaluará) Fecha Qué producto elaborarán los alumnos Fecha de entrega Primer Semestre SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE I Tercer Semestre FÍSICA I SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE II Quint o Semestre BIOLOGÍA GENERAL Examen escrito (bateria pedagógica ) 60 % Rúbricas 40 % octubre 2016 Examen escrito (bateria pedagógica ) 60 % Rúbricas 40 % enero 2017 Portafolio de evidencias. Segunda semana de diciembre. FÍSICA III QUIMICA II CIENCIA CONTEMPORANEA SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE III

10 ESTABLECIMIENTO DE LAS METAS DE LAS ACADEMIAS Plantel: Escuela Preparatoria Oficial Núm. 2 CCT:15EBHB0003L Semestre: 1,3 Y 5 Academia de: Ciencias Naturales y Experimentales Fecha: Hora: 9:00 a.m.- 2:00 p.m. Lugar: Sala de Maestros de la Institución Tema Estratégico Meta Fecha de cumplimiento Indicador Acciones específicas a realizar Responsable de cada acción AGOSTO Avances Mensuales 2016 Actividades adicionales a realizar Indicador final Logro final de la met a Cumplimiento cualitativo de la meta (coment arios generales) A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el MCC Lograr en un 80% l a s competencias disciplinares. Incrementar s u vocabulario 23 /01/ Con el porcentaje de aprovechamiento 2.Con el número de a l umnos aprobados 1. las actividades establecidas en la pl a neación tendrán relación con las competencias genéricas y disciplinares 2. Tutoría a cademica B) Seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes: Lograr el 7.8 de aprovechamiento grupal 23 /01/2017 Fin de semestre Con el porcentaje de aprovechamiento Seguimiento de alumnos que no alcancen el promedio en el primer parcial, proporcionar material adicional para su regularización Aprobación: Lograr el 90 % 23 /01/2017 Fin de semestre Cuadro de calificaciones F1 de alumnos aprobados 1.Informe parcial a alumnos. 2. Informar a orientación de alumnos en riesgo de reprobación Reprobación: Promedio general de aprovechamiento: 10% de reprobación Lograr el 8.0 de aprovechamiento grupal 23 /01/2017 Fin de semestre 23 /01/2017 Fin de semestre Asistencia a clases: 90% de asistencia 23 /01/2017 Fin de semestre Cuadro de 1.Informe parcial a alumnos. calificaciones F1 de 2. Informar a orientación de alumnos no alumnos en riesgo de reprobación aprobados Con el promedio de Seguimiento de alumnos que no aprovechamiento alcancen el promedio en el primer parcial, proporcionar material adicional para su regularización Lista de asistencia Tomar asistencia en cada sesión

11 Aband o no escol a r: C) Desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de todos los docentes 10% de abandono escolar 1.Que el 100% conozca las competencias disciplinares de cada una de sus materias 2. Capacitación continua 23 /01/2017 Fin de semestre 1. A partir del 15 de Agosto 2.Durante todo el s emestre Datos de direccion escolar de a ba ndono Que se refleje en la planeación de unidad Resultado de la primera evaluación Tomar en cuenta los intereses de los alumnos para planear actividades Proporcionar planes y programas Revisión de las competencias en la planeación

12 AGENDA DE REUNIONES DE ACADEMIA DISCIPLINAR Nombre del Plantel: Escuela Preparatoria Oficial Núm. 2 CCT:15EBH0003L Academia de: Ciencias Naturales y Experimentales Lugar: Biblioteca de la Institución Mes Fecha Horario Temas a tratar Septiembre LOS RESUSLTADOS DE DIAGNOSTICO 23 8:00am -2:00pm Insumos necesarios ( info rmación que cada miembro deberá traer consigo) Productos / resultados esperados de la reunión Octubre Noviembre 19 8:00am -2:00pm 17 8:00am -2:00pm RESULTADOS DE LA PRIMERA EVALUACION PROBLEMATICAS DETECTADAS POR LA ACADEMIA CADA DOCENTE REGISTRARÁ SUS AVANCES EN EL FORMATO CORRESPONDIENTE Y LO COMPARTIRÁ EN LA REUNÓN MENSUAL DE SU COLEGIO. COMPROMISOS Y METAS A CORTO PLAZO PARA LA MEJORA CONTINUA DEL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS Diciembre 19 8:00am -2:00pm CONSIDERACION DE ALUMNOS EN RIESGO DE REPROBACION O PROBLEMATICAS DETECTADAS