Sistema Educativo Estatal Regular

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Manuel Toledo Palma
hace 5 años
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1 Sistema Educativo Estatal Regular

2 GESTIÓN INSTITUCIONAL AVANCES y RETOS

3 Aplicación de los programas educativos: planeación de la enseñanza, evaluación del aprendizaje. Ciclo reflexivo. Indicador: Valorar la planeación analítica de programas de estudio. Meta 90% Avance. V A L O R A C I Ó N 100% 80% 60% 40% 20% 0% 100% 100% 100% 95% 80% 86% 100% Logro. 94 % LICENCIATURAS

4 Aplicación de los programas educativos: planeación de la enseñanza, evaluación del aprendizaje. Ciclo reflexivo. Indicador: Evaluación del desarrollo de programas de estudio. Meta 95% Avance. 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% V A L O R A C I Ó N 80% 60% 40% 20% 0% 67% Logro % LICENCIATURAS

5 PROGRAMA VALORACIÓN GLOBAL DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS NIVEL MEDIO INDICADORES LEPRES TA A T IA LEP A T IA EPD LESESP TA IA LESMAT TA IA APE LEE TA A T IA P EA G AA LEF TA A T P EA AA MPRE TA A T P EA APE G AA AA MP TA A T P EA G AA AA EFICIENTE TRABAJO ACADÉMICO Y DIVERSIFICACIÓN DEL MISMO 1 2 DEFINIR FUNCIÓN DE ASESORÍA Y TUTORÍA. Docencia. 3 INSTALACIONES ADECUADAS. Administración. 4 PROCESO E-A POR NO EXISTIR UN MODELO EDUCATIVO DEFINIDO docencia y diegc 5 ESPACIOS PARA PERSONAL DOCENTE. administración 6 ADECUACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS. DGESPE 7 PROCESOS DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN 8 EFICACIA DE LOS MECANISMOS DE ATENCIÓN AL ALUMNADO

6 PROGRAMA VALORACIÓN GLOBAL DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS RECOMENDACIONES CIEES INDICADORES LEPRES PDI ME/PE PM/ECE LEP PDI ME/PE PM/ECE LESESP PDI ME/PE PM/ECE LESMAT PDI ME/PE PM/ECE LEE PDI ME/PE PM/ECE PDP/PMI/F C PT AB PSE PPA/I V/C PDP/PMI/F C PT AB PSE PPA/I V/C PDP/PMI/F C PT AB PSE PPA/I V/C PDP/PMI/F C PT AB PSE PPA/I V/C PDP/PMI/F C PT AB PSE PPA/I V/C LEF PDI PM/ECE PT AB PSE PPA/I V/C MPRE PDI ME/PE PM/ECE MP PDI ME/PE PM/ECE 1 Normatividad y políticas generales 2 Planeación - evaluación: Plan de Desarrollo Instituciona DIEGC PDP/PMI/F C PT AB PSE V/C PDP/PMI/F C AB PSE PPA/I V/C 3 Modelo Educativo y Plan de Estudios: Modelo Educativo. Actualización Plan de Estudios.DIEGC DGESPE 4 Alumnos: Programa de movilidad e intercambio. Educación continua específica. PENDIENTE 5 Alumnos: Programa de movilidad e intercambio. Educación continua específica. PENDIENTE 6 Servicios de apoyo a los estudiantes: Programa de Tutoría docencia. 7 Instalaciones, equipo y servicios: Acervo bibliográfico CICYT Y ADMINISTRACIÒN 8 Trascendencia del Programa: Programa de seguimiento de Egresados.. DIEGC 9 Productividad Académica: Programa productividad académica. Investigación y docencia 10 Vinculación con sectores de la sociedad: Establecer vínculos. Gestionar convenios. Toda la organización

7 Planeación y evaluación institucional PROFEN (13) NOMBRE La Gestión Institucional: Innovación y mejora continua. OBJETIVO Considerar la transformación institucional en sus áreas sustantivas para elevar la competitividad, capacidad académica y de gestión a fin de favorecer la mejora continua de los procesos de formación de los normalistas. JUSTIFICACIÒN El Proyecto Integral para la BECENE es una propuesta concreta y reflexionada para dar respuesta a las áreas de oportunidad que se observaron en el proceso de autoevaluación institucional realizado por el colegiado integrado por los responsables de las áreas de trabajo de la Escuela Normal.

12 Aplicación de los programas educativos: planeación de la enseñanza, evaluación del aprendizaje. Ciclo reflexivo. Seguimiento a la aplicación de los programas de las asignaturas: acercamiento a la práctica educativa. Integración del laboratorio para la enseñanza de las ciencias. Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Inglés. Ingreso: TOEFL, entrevista, examen CENEVAL Aplicación del Plan de Estudios Concentración especialidad Inglés - Asignaturas cocurriculares del 1º. al 6º. semestre - Certificación Internacional 6º. semestre Resultados de la evaluación de los CIEES Nivel I como programa de calidad Particularidades de cada licenciatura Construcción de la plataforma educativa Moodle Planeación de la asignatura Proceso de evaluación Antologías digitalizadas (Planes y Programas) Apoyos para enseñanza y aprendizaje

13 Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001:2008. Sistematización de actividades institucionales. Especificación de tareas. Reconocimiento interno y externo a la importancia del Sistema de Gestión de Calidad. 1. Organización Internacional para la Integración y Calidad Educativa, Lima, Junio Reconocimiento a la Mejora de la Gestión, Noviembre Aplicación y evaluación del PEFEN Capacitación y actualización del profesorado. Equipamiento. Mejoramiento de la infraestructura. Programa de Evaluación al Desempeño Docente Exámenes Nacionales de Ingreso al Servicio. Promedio de aciertos por competencias evaluadas: - Habilidades intelectuales: Contenidos curriculares: Competencias didácticas: Normatividad, Gestión, Ética: Promedio por entidad - San Luis Potosí Tabasco (más bajo) - Colima (más alto)

14 Proceso lento en la conformación de Cuerpos Académicos: formación, experiencia y conocimiento. Proyectos de Investigación cerrados con algunas limitaciones: redacción, metodología e impacto social. (informes inconclusos). Editorial Pedro Vallejo ISBN: Libros ISNB: Revista: Educando para Educar Organización del Archivo Histórico de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado, coordinado por la DGESPE.

15 Perfiles Académicos del profesorado: Licenciatura Maestría Doctorado Capacitación y actualización, comprobación documental en el Departamento de Recursos Humanos. Asignación de cátedras conforme a los perfiles profesionales. Personal especializado: bibliotecología, ingeniería en sistemas computacionales, administrativo.

16 Programa del Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución. Eventos artísticos y culturales. Académicos. Cívicos. Participación en disciplinas deportivas.

17 Ingreso a Licenciatura. 270 alumnos (incluyendo la Licenciatura en Inglés). Examen CENEVAL. Examen natación y resistencia física. Ingreso a posgrado: Maestría en Educación Primaria y Maestría en Educación Preescolar. Entrevista. Examen CENEVAL. Curso propedéutico.

18 Manual del Sistema de Gestión de Calidad. Manual de Funciones del Personal de la Institución. Reglamento de las Condiciones Laborales del Personal Homologado. Especificaciones de las responsabilidades profesionales según rol que se desempeña.

19 Área de cubículos. Unidad Educativa (8 aulas, área administrativa). Construcción de aulas (8 aulas). Remodelación de oficinas administrativas. Laboratorio de Ciencias. Equipamiento de áreas diversas.

20 Intereses: personales, institucionales. Tiempo efectivo al trabajo escolar. Formación profesional y conocimiento de los servicios educativos en la educación básica y la educación superior. Valoración subjetiva de la vida institucional. Niveles de responsabilidad y compromiso institucional. Colaboración y participación en los equipos de trabajo.

22 Aplicación de los Planes y Programas de Estudio. Institucionalización del Programa de Tutoría para primeros grados. Continuar con la construcción de la base de datos para el Examen Institucional. Construir los procesos administrativos y académicos de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Inglés (programa de calidad). Cuidar la asesoría de los 7º. y 8º. semestres de las Licenciaturas en Educación. Mantener el programa emergente de apoyo a los cuartos grados.

23 Construcción del Plan de Desarrollo Institucional. Re-certificación del Sistema de Gestión de Calidad. Abril 2011 Construcción de los perfiles de puesto conforme al S.G.C. Planeación Anual, página web-becene Participación en el Premio Estatal de Calidad, Noviembre 2010.

24 Convocatoria para los Cuerpos Académicos. Convocatoria para proyectos de investigación. Apoyar las publicaciones. Integrar el AHBECENE a la Red Nacional de Archivos Históricos que coordina el Archivo General de la Nación; instancia gestora DGESPE.

25 I. Formación continua Acceder a los estudios de maestría Obtener el grado de maestría Acceder a los estudios de doctorado Obtener el grado de doctor II. Capacitación y actualización Personal docente Personal administrativo Personal de tecnología Personal de intendencia

26 Reorganización de los Talleres Deportivos y Talleres Culturales Programa de Diplomados: División de Estudios de Posgrado Los usos sociales del lenguaje Las TIC S

27 Dar seguimiento a los alumnos de nuevo ingreso para apoyar oportunamente las necesidades educativas. La asesoría de grupo deberá cumplir con su tarea, dándoles a conocer a los alumnos de nuevo ingreso, los procedimientos de trabajo institucional. Fortalecer el Programa de Seguimiento a los alumnos del Posgrado.

28 Continuar con la construcción de los perfiles de puesto del Sistema de Gestión de la Calidad

29 Remodelación de: Auditorio Profr. Pedro Vallejo Gimnasio Profr. Jesús R. Alderete Sala de Directores Reasignación de espacios. Septiembre Inauguración de espacios. Septiembre 2010.

30 Fortalecer el trabajo en equipo a favor de la transformación institucional. Mantener y elevar los niveles de responsabilidad. Construir una visión holística de la Institución, analizando variables. Que el interés personal, no supere al institucional. Mantener canales de comunicación. Respeto a los ámbitos de competencia para mantener el orden institucional.

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