Examen de validación de competencias profesionales de Indicadores para la sustentabilidad

Transcripción

1 Guía de examen Examen de validación de competencias profesionales de Indicadores para la sustentabilidad Instrucciones El aspirante a examinarse por competencias deberá presentarse en el horario y Aula Clavijero seleccionados durante su proceso de inscripción. Este examen es de opción múltiple. Para cada reactivo se debe seleccionar solamente una respuesta de las cuatro posibles. No se debe marcar más de una, ya que de lo contrario se considerará inválido ese reactivo. Competencias a Validar Los expertos en contenido del área de Indicadores para la sustentabilidad determinaron que las competencias que se deben validar a través de este examen son las que se muestran en el siguiente listado: Capacidad de análisis de los conceptos y elementos que conforman los indicadores para el desarrollo sustentable. Uso de normas y legislaciones en materia ambiental. Identificar los problemas reales del entorno que afectan el desarrollo sustentable. Plantear alternativas de solución para afrontar las problemáticas locales. Realizar proyectos de restauración ambiental. Promover las acciones que conlleven a la construcción de indicadores para la sustentabilidad. Promover el uso de tecnologías limpias. Promover actividades que se centren en el mejoramiento de la calidad de vida de una sociedad. Objetivo del Examen Evaluar la capacidad del aspirante para formular los indicadores del desarrollo sustentable para México y el Mundo a través del análisis de los conceptos y elementos que están presentes en las problemáticas locales, nacionales y mundiales, considerando las áreas temáticas principales, los objetivos y las medidas que se crean necesarias para avanzar hacia la sustentabilidad del desarrollo social, económico y ambiental.

2 Metodología de Evaluación El examen consta una seriación de reactivos de opción múltiple los cuales evalúan principalmente conocimientos teóricos sobre las especulaciones de los temas citados en esta guía. Para aprobar el presente examen es necesario responder correctamente al 80% de los reactivos que lo componen. Temario 1. Antecedentes de la sustentabilidad. a. Integración del desarrollo social, económico y ambiental. b. Áreas temáticas de sustentabilidad (salud, vivienda, empleo, sistema social, recursos naturales o biodiversidad). c. Indicadores de desarrollo a nivel mundial. d. Objetivos del milenio. e. Indicadores de desarrollo en México. f. Estado actual del desarrollo sustentable a nivel mundial y en México. 2. Conceptos básicos. a. Definición de indicadores. b. Tipos de indicadores. c. Parámetros e índices de los indicadores. d. Necesidad de información. e. El proceso de toma de decisiones. f. Objetivos, estrategias e indicadores de sustentabilidad. g. Etapas en la definición de indicadores: acceso y calidad de datos, selección de indicadores, monitoreo. 3. Importancia de incluir a todos los actores en la definición de indicadores de sustentabilidad. a. Revisión de los aspectos sociales. b. Revisión de los aspectos económicos. c. Revisión de los aspectos ambientales. d. Revisión de los aspectos institucionales. e. Ciencia para el desarrollo sustentable. f. Información para la adopción de decisiones. g. Fortalecimiento del papel de los grupos principales. h. Aportes de las distintas disciplinas. i. Indicador de género. 4. Implementación de un sistema de indicadores para el desarrollo sustentable en México. a. Evaluación de la existencia y uso de los indicadores en las distintas instituciones del país, vinculadas con la gestión ambiental y el desarrollo sustentable. b. Evaluación de la disponibilidad de información básica, es decir, una exploración sobre los datos requeridos para la elaboración de los indicadores, las instituciones responsables y las fuentes de los datos. c. Identificación de los objetivos del desarrollo sustentable y de sus áreas prioritarias, como también de los objetivos y metas consignados en el Plan Nacional de Desarrollo. 5. Avances en el desarrollo de indicadores para la sustentabilidad en México. a. Programa de medio ambiente. b. Programa de minimización y manejo integral de residuos industriales y peligrosos en México. c. Programa de conservación de la vida silvestre y diversificación productiva en el sector rural. d. Programa de calidad del aire. e. Programa Frontera XXI. f. Programa de áreas naturales protegidas de México.

3 g. Programa forestal y de suelo. h. Programa nacional hidráulico. i. Programa de pesca y acuacultura. j. Instrumentos Económicos y Medio Ambiente.

4 Bibliografía 1. Agenda 21. Consultado en: Agenda Barr, J. Los reportes del estado del ambiente con base en indicadores ambientales: un puente entre la política pública y la ciencia. Consultado en: 3. Callejas Salinas, E. Desarrollo económico y política social en México. Consultado en: 4. CONABIO. Consultado en: 5. CONAFOR. Consultado en: 6. Ramírez Ruiz de Velasco, F. Conservación, manejo y aprovechamiento sustentable de la vida silvestre. En: 7. CSIRO. (1999). A Guidebook to Environmental Indicators. Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation, Australia. Consultado en: 8. Desarrollo sustentable. Consultado en: html#h2_2 9. Division for sustainable development. Programa 21. Consultado en: Economía competitiva generadora de empleos. Consultado en: Estado de Derecho y Seguridad Pública. Consultado en: Gallopín, G. (1997). Indicators and their Use: Information for Decision-making. En: B. Moldan y S. Billharz (eds.). Sustainability Indicators. Repor t of the project on indicators of sustainable development. Inglaterra: SCOPE 58. Consultado en: Igualdad de oportunidades. Consultado en: Indicadores Ambientales. Su aplicación en programas de calidad del aire. Consultado en: ORES.pdf 15. Indicadores Básicos del Desempeño Ambiental de México. Consultado en: emid= Indicadores para el desarrollo sustentable. Posibilidades y limitantes. Adaptado para la Red de la Agenda Local 21 para América Latina y El Caribe del Programa de Capacitación y Guía para la Agenda Local 21, desarrollado por ICLEI para la Campaña Europea de Ciudades Sustentables. 17. Instituto Nacional de Ecología. Consultado en: Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. Consultado en: Martínez, O. F., Rojas López J. y Santos X. Indicadores de desarrollo sostenible a nivel regional y local: análisis de Galicia, España y Cozumel, México. 20. Medio ambiente y desarrollo sostenible. Consultado en: México Forestal. Consultado en: Modelo de presión-estado-respuesta (PER) para indicadores ambientales. Consultado en: Programa 21: Capítulo 35. La ciencia para el desarrollo 25. sostenible. Consultado en: Programa de áreas naturales protegidas de México Consultado en: Programa Nacional Hidráulico Consultado en: _CNA.htm 28. Reátegui Lozano, R. Fundamentos del desarrollo sostenible. Consultado en: Secretaría de Economía. Consultado en:

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6 a. Dimensión Ambiental b. Dimensión Económica c. Dimensión Social d. Dimensión Industrial 6. Es uno de los 5 ejes rectores del Plan Nacional de Desarrollo a. Seguridad ambiental. b. Economía Sustentable c. Desarrollo comunitario d. Sustentabilidad ambiental 7. De acuerdo al siguiente objetivo: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente, cuál de los siguientes indicadores será adecuado para medir su cumplimiento? a. Proporción de la superficie cubierta por bosques b. Porcentaje de la población con ingresos inferiores a 1 dólar por día a paridad del poder adquisitivo. c. Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria d. Porcentaje de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al quinto grado 8. De acuerdo al siguiente objetivo: Lograr la enseñanza primaria universal, cuál de los siguientes indicadores será el adecuado para medir su cumplimiento? a. Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria b. Porcentaje de la población con ingresos inferiores a 1 dólar por día a paridad del poder adquisitivo. c. Proporción de la superficie cubierta por bosques. d. Relación entre zonas protegidas para mantener la diversidad biológica y la superficie total. 9. El desarrollo sustentable considerado como un proceso (1) implica la participación de los diferentes actores de la sociedad para la integración de los planes de desarrollo (2) a. (1) Continuo, (2) social y económico b. (1) Complejo, (2) Regional y Estatal c. (1) Holístico, (2) Municipal d. (1) Holístico, (2) social, económico y ambiental Duración Dos horas. Especificaciones Es requisito indispensable la identificación oficial con el operador de aula quien le proporcionará los datos necesarios para poder dar inicio a su evaluación.

7 La evaluación es completamente en línea por lo que no es necesario llevar artículos como son lápiz, cuaderno, etc.