INFORME DE LA ENCUESTA REALIZADA A TODO EL PERSONAL DE LA FACULTAD DE QUÍMICA CON LOS CURSOS DE FORMACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA

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1 INFORME DE LA ENCUESTA REALIZADA A TODO EL PERSONAL DE LA FACULTAD DE QUÍMICA CON LOS CURSOS DE FORMACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA La dirección de la Facultad de Química tiene asumido el compromiso de mejora continua de su programa formativo mediante el Sistema de Garantía Interna da Calidad. Una de las acciones de mejora propuestas para el curso es conocer el grado de satisfacción de todo el personal de la Facultad implicado en el grado en Química - Personal de Administración y Servicios y Personal Docente Investigador - con las actividades de formación continua. La Universidad de Santiago de Compostela (USC) ofrece al Personal de Administración y Servicios (PAS) cursos de formación a través del Servizo de Planificación e Programación de PAS dependiente de Gerencia de la USC. En el caso del Personal Docente Investigador (PDI) es el Programa de Formación e Innovación Docente (PFID) el responsable de ofertar los cursos de formación continua y depende del Vicerrectorado de Oferta Docente e Innovación Educativa. Se han realizado dos encuestas a PAS y PDI entre los días 25 y 29 de Septiembre de El número de respuestas es relativamente bajo en el caso del PAS (5) pero muy aceptable en el PDI (35). A continuación se muestran los resultados obtenidos de las 4 preguntas formuladas al PAS: P1.- Has participado durante el año académico en algún curso de Formación de la USC? Por favor indica el número de cursos recibidos.

2 P2.- Indica el Grado de Satisfacción Medio de los cursos en los que has participado La nota media (en escala de 1 a 5) es de 3,5 La distribución de respuestas fue la siguiente (sólo 4 respuestas): P3.- En el caso de no haber hecho ningún curso, indica brevemente la razón: Ou tiña demasiado traballo nas datas do curso ou non me interesaba. Ningún adaptado ao meu traballo P4.- Qué actividades de formación propondrías para los próximos cursos? Cursos presenciais de informática para manexar bases de datos e follas de cálculo. xestion economica, xestion de persoal, Ingles e xestion técnica Excel perfeccionamento. Base de datos iniciación. seguridade, informática Inglés. Actualizacións informáticas En el siguiente apartado se muestran los resultados obtenidos de las 4 preguntas formuladas al PDI: P1.- Has participado durante el año académico en algún curso del Programa de Formación e Innovación Docente de la USC? Por favor indica el número de cursos recibidos.

3 P2.- Indica el Grado de Satisfacción Medio de los cursos en los que has participado La nota media (en escala de 1 a 5) es de 3,7. La distribución de respuestas fue la siguiente: P3.- En el caso de no haber hecho ningún curso, indica brevemente la razón: Parte do ano estiven de baixa e o resto dedicado a docencia Aprendizaxe de ferramentas informáticas actuais que usan os alumnos nos seus traballos. La oferta de este año carecía de utilidad. falta de tiempo y adecuación de los horarios de los cursos a las actividades docentes Non hai cursos de interese Escaso interés para mí de los cursos ofertados en el primer semestre; en el segundo tuve una carga docente elevada. Falta de tiempo. He hecho varios en cursos anteriores. Non son moi productivos. non sirven de moito Fixen en anos anteriores soamente me interesaba facer o curso de perfeccionamento de ingles pero non puden asistir porque o horario me coincidía coas horas de clase. Os demais curso non me interesaban. Poco tiempo para asistir

4 P4.- Qué actividades de formación propondrías para los próximos cursos? La mayor demanda es sobre la formación en inglés. Debemos en este punto recordar que la USC mediante la colaboración del Programa de Formación e Innovación Docente (PFID) y el Centro de Linguas Modernas ofrecieron un curso de perfeccionamiento de inglés en el curso El número de plazas ofertadas fue menor al de peticiones. Desde la dirección de la Facultad se han iniciado los trámites para repetirlo en el curso El total de respuestas se recoge a continuación: Curso para motivar a los alumnos Curso de perfeccionamento de inglés máis inglés Actividades dun maior nivel de concrección relacionadas ca miña disciplina, p.e."como ensinar con casos practicos en Química", Como organizar e tirar máis proveito das clases de laboratorio Actividades de formación/actualización nas nosas especialidades. metodoloxías docentes Curso de ingles enfocado a docencia para o pdi Curso Python avanzado Continuaria a miña millora na Aula Virtual. Tamen cursos de "repaso" de ingles de 1 hora semanal, para todo o profesorado. Cursos de formación en novas metodoloxías docentes. Hai anos había cursos de gran interese, como "Técnicas de aprendizaxe baseado en proxectos" e outros similares, pero actualmente non hai apenas ofertas neste sentido. Educación de la voz; Python, uso de MINERVA Alguno en que pudiese aprender estrategias que mejorasen la interactividad con los alumnos en las clases interactivas. Uno de "técnicas" de trabajo en equipo. Continuar co curso de perfeccionamento do inglés Actividades de formación relacionadas coa nosa área de coñecemento (mais específicas) Non se me ocorre nada Continuar coa formación en inglés Acadar maior coherencia Curso de perfeccionamento de inglés. Ingles

5 Los resultados de ambas encuestas serán incorporados al autoinforme de seguimiento del grado en química del curso Además se informará a Gerencia y Vicerrectorado de la USC de las sugerencias aportadas por el PDI y PAS de la Facultad de Química. Santiago de Compostela, 29 de Septiembre de 2015 Firmado: Pedro Rodríguez Dafonte Responsable de Calidad de la Facultad de Química