UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA ...

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1 UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA TITULACIÓN: ASIGNATURA: PSICOLOGIA PSICOLOGIA DE LA COMUNICACION CURSO: 2º DURACIÓN: CARÁCTER: SEGUNDO SEMESTRE OBLIGATORIA CRÉDITOS: 6 (Teoricos 4, Practicos 2) PROFESOR: LETICIA LEÓN MATEOS DESCRIPTORES Teoría de la comunicación. Fundamentos biológicos de la comunicación. Comunicación verbal y no verbal. Proyección social de la comunicación. Aspectos aplicados de la Psicología de la Comunicación. Comunicación publicitaria y consumo. COMPETENCIAS Transversales CT1. Instrumentales CT1.1. Capacidad de análisis y síntesis (1). CT1.2. Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua nativa (3). CT2. Personales

2 CT2.1 Capacidad para trabajar en equipo y colaborar eficazmente con otras personas (9). CT2.2. Habilidades en las relaciones interpersonales (12). CT2.3. Razonamiento Crítico (14) CT3. Sistémicas CT3.1. Capacidad para desarrollar y mantener actualizadas las propias competencias, destrezas y conocimientos según los estándares de la profesión (16). CT3.2. Capacidad para pensar de forma creativa y desarrollar nuevas ideas y conceptos (18). CT3.2. Capacidad de liderazgo (19). CT3.3 Iniciativa y espíritu emprendedor (21). CT4. Otras competencias CT4.1. Capacidad para expresar los propios sentimientos (26). CT4.2. Saber interpretar las intenciones de otras personas (29). CT4.3. Relaciones profesionales : ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones relevantes (34). CT4.4. Saber desarrollar presentaciones audiovisuales (35). CT4.5. Saber obtener información de forma efectiva a partir de libros y revistas especializadas, y de otra documentación (36). CT4.6. Ser capaz de obtener información de otras personas de forma efectiva (37). Específicas CE1. Definición de las metas de la función a realizar CE1.1. Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios de la función en diferentes contextos (1). CE2. Evaluación psicológica, psicodiagnóstico y peritaje : Identificar las características relevantes de los individuos, grupos, organizaciones y los contextos en que se encuentran a través de los métodos propios de la profesión. CE2.1. Ser capaz de planificar y realizar una entrevista (3). CE2.2. Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales (8). CE3. de productos y servicios a partir de la teoría y los métodos psicológicos. CE3.1. Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados (12).

3 rehabilitación. CE3. Intervención psicológica : prevención, tratamiento y CE3.1. Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos (17) CE3.1. Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios : consejo psicológico, terapia, negociación, mediación (18). CE3.2. Saber aplicar estrategias y métodos de intervención indirectos a través de otras personas : asesoramiento, formación de formadores y otros agentes (20). CE4. Comunicación CE5.1. Saber proporcionar retroalimentación a los destinatarios de forma adecuada y precisa (25). OBJETIVOS 1.Presentar una visión metódica y panorámica de la comunicación, así como de sus aspectos teóricos y psicológicos. 2.Mostrar la importancia de la comunicación como elemento de cohesión social y cultural. 3.Introducir al alumno en el análisis de las diferentes formas de comunicación. 4.Mostrar las diversos campos de aplicación de la Psicología de la Comunicación. 5.Fomentar en el alumno un espíritu crítico ante las manifestaciones y actitudes comunicativas. 6.Ayudar al alumno en el manejo adecuado de las estrategias comunicativas, en determinados contextos, y darle los elementos de juicio necesarios para comprender las estrategias comunicativas de otros. CONTENIDOS Temas Epígrafes BLOQUE I Tema 1 Tema 2 Tema 2.1 Tema 2.2 Planteamientos teóricos. Introducción. Comunicación y lenguaje. Teoría de la comunicación. Conceptos básicos de comunicación. Códigos y sistemas.

4 Tema 2.3 Tema 2.4 BLOQUE II Tema 3 Tema 3.1 Tema 3.2 Tema 3.3 Tema 4 Tema 4.1 Tema 4.2 Tema 4.3 Tema 4.4 Tema 5 Tema 5.1 Tema 5.2 Tema 5.3 Tema 6 Tema 6.1 Tema 6.2 Tema 6.3 Tema 6.4 BLOQUE III Tema 7 Tema 7.1 Tema 7.2 Tema 7.3 Tema 8 Introducción a la semiótica. Relaciones entre la comunicación y la Psicología. Fundamentos psicobiológicos de los procesos comunicativos. La comunicación animal. Elementos básicos. Qué es comunicación animal? La tarea de comunicarse. Qué se comunican los animales? Comunicación no verbal. Qué es comunicación no verbal? Mente individual vs. mente social La importancia del cuerpo y la presentación física. Estilos de comunicación no verbal Fundamentos neuroperceptivos de la comunicación verbal. La comunicación verbal como cuestión evolutiva. El mapa cerebral del lenguaje. Producción y percepción del habla. Comunicación verbal: Habla y lenguaje. Pensamiento y lenguaje. Lenguaje, lenguas y comunicación. Competencia lingüística y competencia comunicativa. La expresión oral. Psicología, comunicación y aplicaciones. Publicidad y propaganda. Aspectos psicológicos Características generales de la comunicación publicitaria. Caraterísticas generales de la comunicación propagandística. Emisores y receptores. Técnicas de persuasión. Campos de investigación de la Psicología de la comunicación.

5 RELACIÓN CONTENIDOS Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR Temas Título Competencias 1 Introducción. Comunicación y lenguaje. T: 1, 14, 35 / E: 1, 12 2 Teoría de la comunicación. 3 La comunicación animal. Elementos Básicos. 4 Comunicación no verbal. 5 Fundamentos neuroperceptivos de la comunicación verbal. 6 Comunicación verbal: Habla y lenguaje. 7 Publicidad y propaganda. Aspectos psicológicos. 8 Campos de investigación de la Psicología de la comunicación. T: 1, 3, 14, 18 / E: 12, 17 T: 1, 9, 21, 36 / E: 1, 8, 12 T: 12, 19, 21, 26, 29, 37 / E: 1, 3, 8, 17, 18, 25 T: 1, 9, 21, 36 / E: 1, 8, 12 T: 12, 19, 21, 26, 29, 37 / E: 1, 3, 8, 17, 18, 25 T: 1, 3, 12, 14, 34, 37 / E: 1, 3, 8, 12, 17, 20 T: 1, 3, 12, 14, 34, 37 / E: 1, 3, 8, 12, 17, 20 METODOLOGÍA HORAS PRESENCIALES PROFESOR-ALUMNO Temas Competencias Teoría Casos Prácticas Externas Exposición oral Trabajo grupo Tutoría grupal Examen Seminario Otras Tutoría individualizada Recursos 1 T: 1, 14, 35 / E: 1, Video. Debate. 2 T: 1, 3, 14, 18 / E: 12, , Comenta textos. 3 T: 1, 9, 21, 36 / E: 1, 8, , Video. 4 T: 12, 19, 21, 26, 29, 37 / E: 1, 3, 8, 17, 18, , Video.

6 25 5 T: 1, 9, 21, 36 / E: 1, 8, , Comenta textos. 6 T: 12, 19, 21, 26, 29, 37 / E: 1, 3, 8, 17, 18, , Comenta Textos Debate. 7 T: 1, 3, 12, 14, 34, 37 / E: 1, 3, 8, 12, 17, , Debate. 8 T: 1, 3, 12, 14, 34, 37 / E: 1, 3, 8, 12, 17, , Trabajo equipo. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO Temas Competencias Trabajos, actividades Estudio Otras 1 T: 1, 14, 35 / E: 1, T: 1, 3, 14, 18 / E: 12, 17 T: 1, 9, 21, 36 / E: 1, 8, 12 T: 12, 19, 21, 26, 29, 37 / E: 1, 3, 8, 17, 18, 25 T: 1, 9, 21, 36 / E: 1, 8, 12 T: 12, 19, 21, 26, 29, 37 / E: 1, 3, 8, 17, 18, 25 T: 1, 3, 12, 14, 34, 37 / E: 1, 3, 8, 12, 17,

7 8 T: 1, 3, 12, 14, 34, 37 / E: 1, 3, 8, 12, 17, EVALUACIÓN Tema Competencia Aspecto a valorar Tipo de prueba* Criterio de evaluación % nota final 1 T: 1, 14, 35 / E: 1, T: 1, 3, 14, 18 / E: 12, 17 Comentario textos T: 1, 9, 21, 36 / E: 1, 8, T: 12, 19, 21, 26, 29, 37 / E: 1, 3, 8, 17, 18, T: 1, 9, 21, 36 / E: 1, 8, 12 Comentario textos T: 12, 19, 21, 26, 29, 37 / E: 1, 3, 8, 17, 18, 25 Comentario textos. 15

8 7 T: 1, 3, 12, 14, 34, 37 / E: 1, 3, 8, 12, 17, T: 1, 3, 12, 14, 34, 37 / E: 1, 3, 8, 12, 17, BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA Tema 1. Baylon, Ch. y Mignot, X. (1996). La comunicación. Madrid, Cátedra. Tema 2. Beth, H. y Pross, H. (1987). Introducción a la ciencia de la comunicación. Barcelona, Anthropos. Peirce, C. S. ( ). Collected Papers. Cambridge (MA), Harvard University Press. Saussure, F. (1994). Curso de lingüística general. Madrid, Alianza. Singh, S. (2001). Los códigos secretos. Barcelona, Círculo de Lectores. Tema 3. Bradbury, J. W. y Vehrencamp, S. L. (1998). Principles of Animal Communication. Sunderland (MA). Sinauer Associates, Inc. Cruells, E. (1981). El comportamiento animal. Barcelona, Salvat. Dawkins, R. (1988). El relojero ciego. Barcelona, Labor. Riba, C. (1990). La comunicación animal. Un enfoque zoosemiótico. Barcelona, Anthropos. Tema 4. Davis, F. (1998). La comunicación no verbal. Madrid, Alianza. Serrano, S. (2004). El regalo de la comunicación. Barcelona, Anagrama.

9 Tema 5. Bridgeman, B. (1991). Biología del comportamiento y de la mente. Madrid, Alianza. Carlson, N. R. (1999). Fisiología de la conducta. Barcelona, Ariel. Goldstein, E. B. (1999). Sensación y percepción. Madrid, Debate. Kolb, B. y Whishaw, I. Q. (2002). Cerebro y conducta. Una introducción. Madrid, McGraw-Hill. Tema 6. García, E. (2001). Mente y cerebro. Madrid, Síntesis. Chomsky, N. (1979). Reflexiones sobre el lenguaje. Barcelona, Ariel. McEntee, E. (1966). Comunicación oral. México, McGraw-Hill. Trenthol, S. y Jensen, A. (1996). Interpersonal Communication. Belmont (CA), Wadsworth. Tema 7. Brown, J. A. C. (1995). Técnicas de Persuasión. Madrid, Alianza. González, J. A. (1996). Teoría general de la publicidad. Madrid, FCE. Reyzabal, Mª. V. (2002). Didáctica de los discursos persuasivos: La publicidad y la propaganda. Madrid, La Muralla. Tema 8. Girbau, D. (2002). Psicología de la comunicación. Barcelona, Ariel. BIBLIOGRAFÍA GENERAL Aznar, H. (2005). Pautas éticas para la comunicación social. Valencia, Universidad Cardenal Herrera-CEU. Cuesta, U. (2000). Psicología social de la comunicación. Madrid, Cátedra. Girbau, D. (2002). Psicología de la comunicación. Barcelona, Ariel. Martín, M. (2007). Teoría de la comunicación. La comunicación, la vida y la sociedad. Madrid, McGraw-Hill. West, R. y Turner, L. H. (2005). Teoría de la comunicación. Análisis y aplicación. Madrid, McGraw-Hill.

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