U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

Transcripción

1 U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Facultad de Derecho y Ciencia Política Escuela Académico Profesional de Derecho SÍLABO I. DATOS GENERALES 1.1 Asignatura : Defensa Nacional 1.2 Ciclo Académico : II 1.3 Código : Área Curricular : Formación en Cultura General 1.5 Carrera Académico- Profesional : Derecho 1.6 Requisito : Ninguno 1.7 Semestre Académico : Hora Semanal / Mensual : 4 / Horas Teóricas : Horas Prácticas : Créditos : Profesores : SCHEGGIA FLORES, Carlos Enrique; BACA CALDERÓN, Guillermo; RUIZ VILLASÍS, Walter Manuel; MUÑOZ PANTIGOSO, Wander Saúl Texto básico : ÁLVAREZ PEDROZA, Alejandro. (1996). Formas del Sistema de Defensa Nacional. Edit. Secretaria de Defensa Nacional. II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de formación en cultura general; es teórica y práctica y tiene como propósito desarrollar en los estudiantes una visión general sobre la doctrina básica de la Defensa Nacional, así como la identificación de los objetivos nacionales y los intereses del país. Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Conceptos fundamentales. 2. Proceso de la política nacional y los objetivos nacionales. 3. Seguridad y defensa nacional. 4. El sistema de Defensa Nacional y el sistema de Defensa Civil. III. IV. COMPETENCIA Comprende y valora los conceptos referidos al sistema de Seguridad y Defensa Nacional, identificándose con los objetivos y fines del Estado peruano. CAPACIDADES 1. Comprende el concepto de nación, Estado y sus fines, el significado de la seguridad y defensa nacional, el proceso de la política nacional y los objetivos nacionales, identificándose con la historia, sociedad y cultura peruana. 2. Comprende el proceso de la política nacional y los objetivos nacionales, estableciendo conceptos y definiciones orientadas a fortalecer la conciencia enmarcada en los objetivos nacionales y proyecto de gobierno. 3. Comprende y analiza la seguridad y defensa nacional, la vigencia geopolítica y la finalidad de los derechos humanos enmarcados en los fundamentos de la defensa y desarrollo del país. 4. Reconoce y valora el Sistema de Seguridad interna y externa, el rol y funciones de las FFAA y la PNP en cuanto a seguridad, desarrollo y movilización, así como del sistema de defensa civil, identificando las acciones a realizar ante cualquier emergencia o desastre.

2 V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I CAPACIDAD CONCEPTOS FUNDAMENTALES Comprende el concepto de nación, Estado y sus fines, el significado de la seguridad y defensa nacional, el proceso de la política nacional y los objetivos nacionales, identificándose con la historia, sociedad y cultura peruana. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 1ra 1 Definición de nación Lee un texto que contenga los conceptos y definiciones estudiados. 2 Definición de Estado y fines del Estado. Elabora un cuadro sinóptico para diferenciarlos. 2da 3ra 4ta 3 Los medios del Estado y la realidad nacional, poder nacional y potencial nacional. 4 Los medios del Estado y la realidad nacional, poder nacional y potencial nacional. 5 Potencial nacional (trabajos de investigación). 6 Poder nacional (trabajos de investigación). 7 Conceptos básicos del Proceso de la política nacional. 8 Objetivos nacionales. Ejemplos de OONN. Lee un texto que contenga los conceptos estudiados. Elabora un cuadro sinóptico. Investiga en forma grupal acerca del potencial nacional de los países vecinos. Investiga en forma grupal acerca del potencial nacional de los países vecinos. Lee un texto que contenga los conceptos y definiciones. Desarrolla grupalmente OONN. CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de la Defensa nacional en lo concerniente a los conceptos básicos que servirán para el desarrollo de futuras sesiones. Asimismo, aprecia la importancia y toma conocimiento del proceso de política nacional e identifica, formula y analiza los objetivos nacionales para entender mejor el proceso en su conjunto.

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE II PROCESO DE LA POLÍTICA NACIONAL Y LOS OBJETIVOS NACIONALES CAPACIDAD Comprende el proceso de la política nacional y los objetivos nacionales, estableciendo conceptos y definiciones orientadas a fortalecer la conciencia enmarcada en los objetivos nacionales y proyecto de gobierno. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 5ta 6ta 7ma 8va 9 Proyecto nacional: Conceptos básicos, definiciones, características, estructura, métodos para la formalización y aprobación de los OONN y del Proyecto nacional. 10 Proyecto nacional: Conceptos básicos, definiciones, características, estructura, métodos para la formalización y aprobación de los OONN y del Proyecto nacional. 11 Proyecto de gobierno: Definiciones, características y estructura, método para su formulación. 12 Proyecto de gobierno: Definiciones, características y estructura, método para su formulación. 13 Desarrollo nacional: Definición, proceso de desarrollo, planificación del desarrollo, planes y proyectos. 14 Desarrollo nacional: Definición, proceso de desarrollo, planificación del desarrollo, planes y proyectos 15 Seguridad nacional: Conceptos generales. Identifica OONN, los formula y los enuncia. Identifica OONN, los formula y los enuncia. Reconoce y analiza un Proyecto de gobierno e identifica los métodos para su formulación. Reconoce y analiza un Proyecto de gobierno e identifica los métodos para su formulación. Analiza y reconoce la importancia del desarrollo nacional y su implicancia en la vida de la nación. Analiza y reconoce la importancia del desarrollo nacional y su implicancia en la vida de la nación. Analiza e interpreta adecuadamente el concepto de seguridad nacional. 16 Examen parcial. Resuelve el examen parcial. CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia del proceso de política nacional e identifica, formula y analiza los objetivos nacionales. Comprende mejor el proceso en su conjunto y toma conciencia de la seguridad y defensa nacional como condición sinecuanon para la existencia del Estado peruano y también de los problemas de nuestro país, así como el rol determinante en la seguridad de las FFAA y PNP y el contexto geopolítico de nuestro país.

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE III CAPACIDAD SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL Comprende y analiza la seguridad y defensa nacional, la vigencia geopolítica y la finalidad de los derechos humanos enmarcados en los fundamentos de la defensa y desarrollo del país. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 9na 10ma 17 La defensa nacional: Concepto, significado y alcances, características, ámbito de la defensa nacional, vías de acción, campos de la defensa nacional. 18 La defensa nacional: Concepto, significado y alcances, características, ámbito de la defensa nacional, vías de acción, campos de la defensa nacional. 19 Ámbitos y campos de la defensa nacional: Defensa interna, defensa externa, campos de actividad de la defensa nacional, generalidades, definiciones y clasificación. 20 Ámbitos y campos de la defensa nacional: Defensa interna, defensa externa, campos de actividad de la defensa nacional, generalidades, definiciones y clasificación. 21 Ley N 28478, Ley del Sistema de Seguridad y Defensa Nacional, del 23 de marzo de ra 22 Sistema de Defensa Nacional, definición, ámbitos, fundamentos niveles, funciones estructura y planeamiento estratégico de la defensa nacional. 23 Geopolítica para el desarrollo y defensa nacional, vigencia de la geopolítica, importancia, visión geopolítica del Perú, fortalezas y oportunidades. La antártica. 12da 24 Derechos Humanos, antecedentes, evolución, Declaración de los Derechos del hombre, Declaración universal de los DDHH, conceptos, Reconoce y analiza todo lo tratado respecto de defensa nacional. Analiza todo lo tratado. Reconoce la importancia de la defensa nacional. Reconoce la importancia de la condición para la existencia del Estado. Interpreta el contenido de la Ley Nº Analiza los principales problemas concernientes a la defensa nacional y el planeamiento estratégico de la defensa nacional. Identifica y analiza la geopolítica para el desarrollo y la defensa nacional. Reconoce la finalidad e importancia de los Derechos Humanos y el Derecho internacional humanitario.

5 clasificación, principios, Derecho internacional de los DDHH, Derecho internacional humanitario. CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la seguridad y defensa nacional como condición sinecuanon para la existencia del Estado peruano y también de los problemas de nuestro país, así como el rol determinante en la seguridad de las FFAA y PNP y el contexto geopolítico de nuestro país. Asimismo, valora la finalidad e importancia de los Derechos Humanos y el Derecho internacional humanitario.

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV EL SISTEMA DE DEFENSA NACIONAL Y EL SISTEMA DE DEFENSA CIVIL CAPACIDAD Reconoce y valora el Sistema de Seguridad interna y externa, el rol y funciones de las FFAA y la PNP en cuanto a seguridad, desarrollo y movilización, así como del sistema de defensa civil, identificando las acciones a realizar ante cualquier emergencia o desastre. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 13ra 25 Ley de movilización N (desmovilización). 26 Ley de movilización N (desmovilización). Interpreta y analiza el contenido de la Ley Nº Interpreta y analiza el contenido de la Ley Nº ta 15ta 16ta 27 Sistema de Defensa Civil: Concepto y organización. 28 Sistema de Defensa Civil: Concepto y organización. 29 Funciones de los componentes del Sistema de Defensa Civil. 30 Funciones de los componentes del Sistema de Defensa Civil. 31 Importancia de la educación para la prevención de desastres. 32 Importancia de la educación para la prevención de desastres. Reconoce la misión del Sistema de Defensa Civil. Reconoce las funciones del Sistema de Defensa Civil. Reconoce las diferentes funciones del Sistema de Defensa Civil. Clasifica las funciones del Sistema de Defensa Civil. Reconoce la importancia de la educación en la prevención de desastres. Reconoce la prevención de desastres. 33 Examen final. Resuelve el examen final. 17ma 34 Examen sustitutorio. Resuelve el examen sustitutorio. CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la Seguridad y Defensa Nacional como condición sinecuanon para la existencia del Estado peruano y también de los problemas de nuestro país, así como el rol determinante en la seguridad de las FFAA y PNP y el contexto geopolítico de nuestro país. Asimismo, valora la importancia de defensa civil, especialmente en la prevención de desastres de toda índole.

7 VI. METODOLOGÍA Teniendo en consideración que los métodos de enseñanza determinan el tipo de acto de los docentes y estudiantes en función de los objetivos y del contenido del proceso de instrucción, se aplicarán los siguientes métodos pedagógicos en la conducción de la asignatura: 1. Método expositivo. En forma restringida a fin de procurar la participación activa de los estudiantes. 2. Método de elaboración conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulación de interrogantes y construcción progresiva con el aporte de las respuestas de los estudiantes y los conocimientos del docente. Asimismo, se emplearán los métodos de exposición problemática, el método basado en problemas y el método investigativo. De otro lado, se emplearán procedimientos inductivos, como la observación, la abstracción y la generalización. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalización, actividades de aplicación, y también, procedimientos analíticos y sintéticos (entre estos últimos: resumen, síntesis y definición). VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construcción de los aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorización de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento de los procedimientos didácticos y la facilitación del logro de los aprendizajes previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por competencias: a. Materiales impresos: separatas, texto básico, guías prácticas, hojas de actividad, etc. b. Materiales audiovisuales: se emplearán presentaciones fílmicas, multimedia y otros. VIII. EVALUACIÓN La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y análisis. Se evaluará el logro de la capacidad y las competencias de la asignatura. Evaluación de proceso Es permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del contenido temático. a. La evaluación teórica Se realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas, por lo que se utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de desarrollo, así como la exposición de trabajos de investigación al final de las unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la Universidad. b. La evaluación práctica Se realizará utilizando fichas de observación y guías de práctica con escalas de calificación, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para evaluar actitudes, participación y valores). Evaluación de resultados

8 Se dará a través de la aplicación de un examen parcial y otro de examen final, que se elaborará considerando los siguientes criterios de evaluación: a) manejo de información, b) aplicación, c) análisis y síntesis, d) pensamiento inferencial, e) pensamiento sistémico y f) pensamiento crítico. Requisitos de aprobación de la asignatura Sistema de calificación: escala vigesimal (0 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final. La nota final de la asignatura será el promedio de: Tareas académicas (Peso 4) :40% Examen parcial (Peso 3) :30% Examen final (Peso 3) :30% Promediándose de la siguiente manera: PF= TA x EP x EF x Donde: PF = Promedio final TA = Promedio de prácticas calificadas y tareas académicas. EP = Examen parcial EF = Examen final IX. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas ÁLVAREZ PEDROZA, Alejandro. (1996). Formas del Sistema de Defensa Nacional. Edit. Secretaria de Defensa Nacional. CASTRO CONTRERAS, Juan. (s/f). Geopolítica y seguridad. Bases para una Política de Defensa Nacional y Seguridad Hemisférica. J.R.C.C. Estudios y Proyectos Especiales E.I.R.L. CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS NACIONALES. (2006). Planteamientos doctrinarios del desarrollo, seguridad y la defensa nacional. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ. (1993). CHIRINOS SOTO, Enrique. (1995) Lectura y comentario de la Constitución de Segunda edición. Lima: Editorial Nerman S. A. LIBRO BLANCO DE LA DEFENSA NACIONAL DEL PERÚ. (2005). I Edición. Lima-Perú: Ediciones Culturales e Impresiones Lecting S.A.C. Electrónicas