El deseo de José. El deseo de José

Transcripción

1 Nombre PASAJE 1 Durante el mes de junio, José visitó a su abuelo. El abuelo vivía en el rancho Deer Run en Caddo, Oklahoma. Cuando José iba al rancho, José siempre tenía el mismo deseo. Quería ver venados. 2 Habían pasado dos días desde que José llegó al rancho. Todavía no había visto ningún venado. Estaba muy triste. Él sabía que los venados vivían en los bosques detrás de la casa de su abuelo. 3 A la siguiente mañana muy temprano, el abuelo le dijo a José: Yo sé cómo hacer para que los venados se acerquen a mi casa. Hoy iremos en mi camión hasta el pueblo. Iremos a la tienda de comestibles de Caddo y compraremos una bolsa de maíz para venados. Usaremos el maíz para atraer a los venados. 4 Esa tarde, el abuelo y José abrieron la bolsa de maíz. Fueron hasta un camino en el campo exactamente detrás de la casa del abuelo. Esparcieron el maíz sobre el camino con sus manos. El maíz hizo una línea en el suelo. 125

2 PASAJE Nombre 5 Más tarde ese día, justo antes de que oscureciera, el abuelo le dijo a José que viniera y se sentara en una silla a su lado. Se sentaron frente a una ventana de frente al campo. El abuelo le dijo silenciosamente: No digas ni una palabra y siéntate muy quieto José, tenemos que esperar en silencio si queremos ver los venados. Los venados pueden oír mucho mejor que nosotros. Incluso un leve sonido hará que los venados regresen corriendo al bosque. 6 José se sentó muy quieto y no dijo ni una palabra. Pronto los venados comenzaron a aparecer. Lentamente los venados recorrieron el camino. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete venados, contó José para sí mismo. Los venados caminaron por el camino comiéndose el maíz. Con frecuencia levantaban sus cabezas y se quedaban sin mover. Los venados observaban y escuchaban para estar seguros que no había peligro. Luego, seguían comiendo el maíz. 7 Con mucha emoción, José saltó de su silla. Este repentino movimiento hizo que la silla se cayera. Esto produjo un fuerte ruido. Los venados se fueron correteando al bosque, más rápido que el parpadeo de un ojo. 8 José gritó: Ésta ha sido la mejor tarde, abuelo! No pude permanecer quieto y callado por más tiempo. 9 El abuelo dijo: Está bien José. Hay más maíz en la bolsa. Ya sabemos como hacer tu sueño realidad otra vez! 126

3 Nombre EVALUACION 1. Por qué aparecieron probablemente los venados? 3. Cuál es el significado de la palabra atraer en el párrafo 3? A José pidió un deseo. B El abuelo los llamó. C Venían al campo todos los días. D El maíz proveyó alimento para los venados. A Asustar B Causar emoción C Causar un interés D Espantar 4. De qué trata principalmente esta historia? 2. Por qué los venados salieron corriendo? A José parpadeó sus ojos. B Un ruido fuerte los asustó. C Alguien les habló a los venados. D El camión hizo un ruido. A José fue a una tienda de comestibles para comprar maíz para venados. B José y su abuelo trataron de atrapar un venado. C El abuelo le contó a José historias de venados. D José deseaba ver venados en el rancho de su abuelo. 127

4 EVALUACION Nombre 5. Lee la tabla de abajo. Allí se muestran algunos eventos que sucedieron en la historia. José deseaba poder ver venados. El abuelo compró una bolsa de maíz para venados. José y el abuelo esparcieron el maíz en el suelo. Cuál de las siguientes opciones va en el cuadro vacío? A Cinco venados caminaron hacia el maíz. B Los venados comieron maíz hasta que creyeron que había peligro cerca. C José cantaba mientras observaba los venados. D Los venados se quedaron muy quietos y tenían miedo de comer. 128

5 Nombre EVALUACION 6. En el párrafo 7, la palabra correteando significa A caminaron B hablaron C nadaron D corrieron 8. Al comienzo de la historia, cómo se sentía José al no poder ver venados? A Emocionado B Cansado C Triste D Con sueño 7. En dónde sucede la mayor parte de la historia? A En el rancho Deer Run B En la tienda de comestibles de Caddo C En el patio de José 9. Qué significa la palabra silenciosamente, en el párrafo 5? A Muy lentamente B En voz baja C Moviendo las manos D Cerca de una ventana D En Tulsa, Oklahoma 129

6 EVALUACION Nombre 10. Usa la información de abajo para contestar la pregunta. Comen maíz. Se mueven rápidamente. Hechos acerca de los venados Están atentos al peligro. Cuál de las siguientes opciones va en el círculo vacío? A Tienen ojos azules. B Viven en la ciudad. C Oyen muy bien. D Trepan a los árboles. 130

7 Nombre RAZONAMIENTO CRITICO Entiendo! = Después de leer la historia, menciona un sonido que puede asustar a los venados. Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis 1 er L U G Evaluación Entiendo! Comprensión Síntesis = Explica en tus propias palabras cómo hicieron el abuelo y José para que los venados vinieran al campo detrás de Aplicación la casa = Escribe algunas maneras en las que puedes hacer amigos nuevos. Aplicación 131

8 RAZONAMIENTO CRITICO Nombre Entiendo! Análisis = Comprensión Aplicación 1 er Qué trataba de decir el autor cuando escribió Los L U G venados Síntesisse fueron correteando Evaluación al bosque, más rápido que el parpadeo de un ojo? Síntesis 1 er Predice qué podría haber pasado si José se hubiera L U G quedado Evaluación tranquilo y en silencio. 1 er L U G Evaluación Cómo puedes probar que el abuelo ayudó a hacer realidad el deseo de José? 132

9 Nombre RAZONAMIENTO CREATIVO Motívate! Mike dice: Planea triunfar! Consejo al estudiar Para recordar el vocabulario u otra información, canta la información. Estación de motivación Palabras homófonas son aquellas que tienen un sonido parecido pero se escriben diferente y tienen otro significado. Escribe una palabra homófona para cada una de las palabras de la lista de abajo. 1. caza 3. ola 2. hasta 4. azar Escoge un par de palabras. Escribe una oración usando las dos palabras y haz un dibujo acerca de la oración. Diario Qué es algo que siempre has deseado? Por qué? 133

10 TAREA Nombre Usa el diagrama de la cadena alimenticia para ayudar a contestar las preguntas de la 1 a la 4. Cadena alimenticia planta saltamontes grasshopper pez fish bear oso 1. Qué come el pez? A Planta B Oso C Saltamontes D Halcón 2. Si algo le sucediera a todos los peces, qué animal podría perder su suministro de alimento? A Pez B Saltamontes C Planta D Oso 3. Aparte del oso, qué animal podría ser el último en la cadena alimenticia? Por qué escogiste ese animal? 4. En tus propias palabras describe la cadena alimenticia. Actividades para los padres: (Recorte en esta línea y coloque esta parte en el refrigerador). 1. Cuéntele a su hijo(a) las cosas que le gustaba hacer cuando era niño cuando visitaba sus abuelos o a otros familiares. 2. Observen fotografías de animales del bosque y lean acerca de ellos en la Internet, en los libros o en las enciclopedias. 3. Haga o ponga un comedero para pájaros en su jardín para atraerlos. 134