UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

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1 R-RS UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS NOMBRE DE LA FACULTAD O UNIDAD ACADEMICA NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIATURA EN ENFERMERIA NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLES INICIAL MEDIO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA LUGAR Y FECHA TAMPICO TAM. Última revisión diciembre de 2014

2 DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA H O R A S FORMACION HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO Básica Primero ASIGNATURAS M.EH ANTECEDENTE CONSECUENTE INGLES INICIAL AVANZADO DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA Esta asignatura proporciona al alumno las bases para iniciar el estudio formal del idioma Inglés. Así mismo, pretende fomentar en el alumno el uso del Inglés como un segundo idioma. INTENCION EDUCATIVA El programa institucional de ingles centra su interés en el desarrollo de habilidades en 4 áreas de manejo del idioma: comprensión lectora, comprensión auditiva, expresión oral y expresión escrita. Particularmente en el desarrollo, se hará énfasis en los aspectos prácticos del idioma Inglés en comunicación, fomentando su pensamiento crítico y creativo. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) 1. Que el alumno inicie la comunicación oral y escrita en discursos cortos. 2. Que el alumno tenga una comprensión básica de textos en inglés en general. 3. Que el alumno comprenda diálogos cortos en inglés. 4. Que el alumno integre los conocimientos básicos de inglés adquiriendo habilidades y destrezas que le permitan interactuar con un equipo multidisciplinario de salud, con responsabilidad y confianza en sí mismo.

3 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNDAD I It s nice to meet you adjetivos posesivos verbo to be presente simple oraciones y contracciones con el verbo to be vocabulario: alfabeto saludos y despedida nombres y títulos personales nombres y números telefónicos se presentará así mismo y a terceras personas saludara y se despedirá preguntara nombres y números telefónicos. UNIDAD II What s this? artículos a an the pronombres demostrativos this/these pronombres it/they preguntas con yes/no y preguntas con where utilizando verbo to be 2.5 formación de sustantivos plurales en inglés preposiciones de lugar vocabulario: pertenencias objetos de salón artículos personales ubicación en una habitación identificará y nombrará objetos preguntará y dará información de la localización de algún objeto utilizara los artículos determinados (the) e indeterminados (a, an) formara plurales de los sustantivos

4 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNDAD III Where are you from? oraciones afirmativas y negativas con verbo to be 3.2.-preguntas yes/no preguntas con palabras interrogativas wh respuestas cortas vocabulario ciudades, países y regiones 3.6.-adjetivos de personalidad 3.7 adjetivos de apariencia números cardinales y edad hablará acerca de lugares con ubicación geográfica pedirá y dará información acerca de su lugar de origen, nacionalidad e idioma natal. describirá la apariencia física y rasgos de personalidad de la gente UNIDAD IV I m not wearing boots oraciones afirmativas y negativas con el presente progresivo conjunciones and, but, so colocación de adjetivos antes de los sustantivos vocabulario prendas de vestir estaciones del año el clima 4.7. Adjetivos posesivos, pronombres posesivos y whose. identificará y describirá prendas de vestir propias y de otras personas hablará acerca del clima preguntará por el dueño de un articulo

5 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD V What are you doing? 5.1.-formación de gerundios 5.2 -estructura de presente progresivo preguntas con palabras interrogativas wh- y con el presente progresivo la conjunción so 5.5 Expresiones de tiempo Vocabulario: partes de un día Decir la hora Dirá y pedirá la hora describirá actividades en momentos específicos del día. aplicara las reglas para la formación de gerundios hablara de las acciones que se llevan cabo en el momento en que se esta hablando. UNIDAD VI My sister Works downtown 6.1.-oraciones en presente simple con verbos regulares e irregulares preguntas yes /no y wh expresiones de tiempo actividades diarias y de tiempo libre. vocabulario: medios de transporte relaciones familiares rutinas diarias 6.8.-días de la semana pedirá y dará información acerca de donde vive la gente y como se transporta al trabajo y a la escuela. hablará acerca de los miembros de su familia. Hablara acerca de acciones cotidianas Conjugara verbos en terceras personas del singular en presente simple

6 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNDAD VII Does it have a view? respuestas cortas del presente simple oraciones descriptivas afirmativas y negativas con there is/there are there isn t/there aren t there is no/there are no. vocabulario: casas y departamentos habitaciones de una casa mobiliario describirá y preguntará como esta distribuido el mobiliario en las casas describirá y preguntará acerca de la distribución de las habitaciones en casas o departamentos UNIDAD VIII What do you do? gramatical 8.1.-Preguntas con Wh con do y does Colocacion de adjetivos después de be y antes de sustantivos adjetivos descriptivos para ocupaciones. vocabulario ocupaciones y lugares de trabajo dará información y preguntara lo que hace la gente dará opiniones acerca de lugares y actividades de un trabajo u ocupación determinado

7 UNIDADES Unidades de la I a la VIII ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Metodología: Técnica expositiva, demostrativa, discusión en grupo Recursos: Pizarrón, proyector, bocinas y equipo de cómputo con acceso a Internet. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO - Lluvia de ideas, mediante la elaboración y utilizacion de diagramas como introducción de la unidad. - Elaboración de ejercicios escritos - Juego de papeles, donde el alumno pueda practicar un diálogo en base al vocabulario adquirido previamente. - Formulación de preguntas directas. - Complemento de ejercicios escrito con material auditivo. - Exposición de clase - Trabajo en equipo para el desarrollo de la habilidad oral y comunicativa. - Acceder a los siguientes enlaces para ejercicios en línea basados en las unidades temáticas del libro

8 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION PARAMETROS DE EVALUACION: o ASISTENCIA Y PARTICIPACION EN CLASE 20% o EXPOSICION EN CLASE 20% SEGÚN RUBRICA o EXAMENES PARCIALES 20% o EXAMEN FINAL 20% o PROYECTO FINAL 20% SEGÚN RUBRICA. BASICA RICHARDS, JACK C. Interchange-Intro Editorial Cambridge Tercera Edición, 2005 B I B L I O G R A F I A COMPLEMETARIA MACMILLAN CASTILLO Diccionario Español-Inglés, Inglés- Español Editorial Macmillan Primera Edición, 2007

9 NOMBRE C.P. CLAUDIA RIVERA PEÑA LIA. J. ROBERTO ALFARO DEL ANGEL COMISION ELABORADORA FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO