Matemáticas Cuarto Primaria

Transcripción

1 Matemáticas Cuarto Primaria

2 Mes 1 Compruebo mis competencias Módulo 1 Coloco las comas (, ) donde corresponde y escribo los números con letras. a) b) c) d) e) f) g) Escribo con números. a) dos mil setecientos cuarenta y ocho b) un millón cuatrocientos mil doscientos noventa c) trescientos dos mil cuatro 12 d) ciento cuarenta y nueve e) seis millones ochocientos catorce mil uno f) veintisiete mil novecientos noventa y tres g) cuarenta mil ciento uno h) setenta mil veinte i) ochocientos sesenta y ocho mil seiscientos ocho

3 Compruebo mis competencias Módulo 1 Mes 1 Completo la tabla. 3,009,808 posición dígito notación unidades unidades de millón centenas de millar decenas de millar unidades de millar centenas 800 decenas unidades x 10 total 3,009,808 Escribo el valor de posición del dígito que se indica en cada columna. valor de 9 valor de 1 valor de 7 valor de 6 2, ,000 12,005 1, , , ,678 62,000 Aproximo cada número a la unidad de millar más cercana. número aproximación número aproximación número aproximación 1,900 3,500 6,708 2,124 7,200 1,500 3,988 5,720 9,007 5,580 8,060 1,560 1,200 7,889 3,547 8,888 1,111 1,959 13

4 Mes 1 Compruebo mis competencias Módulo 1 Alineo los sumandos en los espacios de abajo y luego opero las sumas. a) 5, b) 20, ,045 c) 1, Escribo las propiedades de la suma. a) Propiedad conmutativa b) Propiedad asociativa Coloreo el cuadro de la centena a la cual se aproxima el número indicado , Escribo el nombre de cada una de las partes de la operación. Resuelvo la operación y compruebo

5 Compruebo mis competencias Módulo 1 Mes 1 Escribo el número que corresponde. a) treinta y cinco millones ochocientos mil setecientos cuarenta y dos b) un millón novecientos cuarenta y siete mil doscientos setenta y seis c) ciento tres millones quinientos doce mil trescientos nueve Opero mentalmente las sumas sucesivas en el menor tiempo posible. a) = b) = Coloreo el cuadro de la unidad de millar a la cual se aproxima cada número. 1,250 2,808 3,905 4,124 1,000 2,000 2,000 3,000 3,000 4,000 4,000 5,000 5,786 6,500 7,890 8,100 5,000 6,000 6,000 7,000 7,000 8,000 8,000 9,000 9,450 1,908 2,500 3,445 9,000 10,000 1,000 2,000 2,000 3,000 3,000 4,000 Aproximo el número a la decena más cercana. número aproximación número aproximación 15

6 Mes 1 Compruebo mis competencias Módulo 1 Aproximo cada número a la centena más cercana. número aproximación número aproximación Practico la numeración romana. Escribo en el sistema decimal Escribo en el sistema romano MMCCXXI = 1,508 = LXVIII = 786 = CMIV = 254 = CCCLXX = 138 = DXIII = 990 = Completo los enunciados y escribo el nombre de la propiedad de la suma. Enunciado El orden de colocación de los sumandos no altera la suma o total. Cualquier número sumado a cero dará por resultado el mismo número. El orden de agrupación de los sumandos no altera la suma o total. Nombre de la propiedad 16

7 Compruebo mis competencias Módulo 1 Mes 1 Utilizo las rectas numéricas para aproximar a la posición que se indica. a) Aproximo a la decena más cercana número aproximación b) Aproximo a la centena más cercana número aproximación c) Aproximo a la unidad de millar más cercana. número aproximación 7,000 7,100 7,200 d) Aproximo a la centena más cercana ,300 7,400 7,500 7,600 7,700 7,800 7,900 8,000 7,120 7,650 7,510 7,288 7, número aproximación 17

8 Mes 1 Compruebo mis competencias Módulo 1 Escribo los números que faltan con el fin de completar las restas. a) b) 3, 5 6 c) 3 9 1, 4 9 4, 8 2, d) 9 6 e) f) 3, g) h) 9, , 8 2 Resuelvo las operaciones. a) c) e) 2 3, , , , , b) d) f) 1 0, , , , , , ,

9 Matemáticas Cuarto Primaria

10 Mes 2 1. Compruebo mis competencias Módulo 2 Opero las siguientes cantidades. Luego escribo a la par los nombres de las partes de la operación matemática que corresponde y compruebo los resultados en el espacio asignado. a) + 7, b) 5, c) d) x e) 5, f) 2 1, , g)

11 Compruebo mis competencias Módulo 2 Mes 2 2. Opero mentalmente las divisiones y escribo el cociente Opero las divisiones. a) b) c) d) e) f) Opero mentalmente. a) 12 3 = e) 16 8 = i) 21 7 = m) 25 5 = b) 15 5 = f) 27 9 = j) 32 8 = n) 26 2 = c) 18 2 = g) 28 4 = k) 36 6 = ñ) 35 7 = d) 20 4 = h) 39 3 = l) 24 8 = o) 38 2 = 29

12 Mes 2 5. Compruebo mis competencias Módulo 2 Multiplico cada número por los números que se indica. a) b) x 400 x 10 x x 2,000 x 80 x 20 x x 5, Multiplico abreviadamente los múltiplos de 10. a) = f) = k) 15 2,000 = b) = c) = d) = e) = g) = h) = i) = j) = l) 20 7,000 = m) 5 8,000 = n) 7 4,000 = ñ) 12 3,000 = 7. Multiplico o divido entre potencias de 10. a) 750 b) 28 1, , a) 42,000 b) 138,000 1, , c) 675 1, c) 30,000 1,

13 Compruebo mis competencias Módulo 2 Mes 2 8. Escribo el numeral que corresponde. a) tres millones cuatrocientos cinco mil doscientos veintiocho b) quinientos cuatro mil doscientos tres c) ciento treinta y dos millones quinientos treinta y cinco d) un millón mil cien 9. e) cuarenta y cinco mil doscientos trece Escribo el nombre de cada una de las partes de las operaciones y las resuelvo. a) b) x Divido y compruebo en los espacios correspondientes. a) 3, c) 6, División b) 3, División División d) 4, División 31

14 Mes 2 Compruebo mis competencias 11. Resuelvo las operaciones. a) b) c) Opero las sumas. a) 32, ,505 = c) 135, ,808 = b) 7, ,999 = d) 13, ,954 = 13. Realizo las operaciones. a) b) c) d) Opero mentalmente en el menor tiempo posible. a) Sumo 6 a cada número b) Resto 9 a cada número c) Multiplico por 2 cada número

15 Compruebo mis competencias Módulo Leo los problemas y decido sumar, restar o realizar ambas operaciones. Recuerdo que para obtener la diferencia entre dos cantidades debo restar. a) Una fábrica de pelotas tenía 1,250 unidades a la venta. Si vendió 176 ayer y 584 hoy y recibió hoy 125 unidades más, cuántas tiene ahora? b) Ana y Rebeca están leyendo un libro que tiene 248 páginas. Ana va por la página 90 y Rebeca dijo que le falta leer 175 páginas. Quién ha leído más? Cuántas páginas más? c) José tenía ahorrados Q en el banco. Depositó Q el lunes y el sábado Q Cuánto tiene depositado ahora? d) e) Marta tenía depositados Q1,000 en el banco. El martes retiró Q para comprar un regalo a su mamá y Q para comprar su bicicleta. Cuánto dinero le queda? Una finca produjo 2,580 manzanas, 8,988 peras y 8,874 melocotones este año. El dueño vendió 1,700 manzanas, 2,840 melocotones y 1,504 peras. Cuántas frutas produjo en total? Cuántas frutas quedaron de cada clase? 33

16 Compruebo mis competencias Módulo 2 f) La señora López compró una lata de leche por Q89.00, un cartón de huevos por Q36.00 y una bandeja de carne por Q Si pagó con un billete de Q y tres de Q20.00, cuánto recibió de vuelto? g) El volcán más alto de Guatemala es el Tajumulco, que tiene una altura de 4,220 metros y el volcán más alto de Costa Rica es el Irazú, y su altura es de 3,432 metros. Cuántos metros más alto es el Tajumulco? h) San Salvador, la capital de El Salvador, fue fundada en el año 1,525 por Diego de Alvarado. Cuántos años de su fundación se cumplieron en el año 2,016? i) El país más grande de Centroamérica es Nicaragua, que tiene una extensión territorial de 131,812 kilómetros cuadrados. Esto incluye 10,333 kilómetros cuadrados de lagos y lagu nas, de los cuales 8,264 kilómetros cuadrados pertenecen al lago de Nicaragua. Qué extensión territorial tiene Nicaragua sin sus lagos y lagunas? Qué extensión tienen los lagos y lagunas sin incluir el lago de Nicaragua? 34

17 Matemáticas Cuarto Primaria

18 Mes 3 Compruebo mis competencias Módulo 3 Estimo las siguientes operaciones con cantidades de tres dígitos. a) = b) = c) 545 x 389 = d) = a) 5, ,900 = b) 7,500 2,908 = c) 3,800 x 4,570 = d) 2,900 1,200 = Coloco una X color rojo sobre los números que son divisibles entre 4 y una color azul sobre los que son divisibles entre 25. Encierro en un círculo naranja los números que son divisibles entre Escribo los números en la casilla correspondiente Divisibles entre 2 Divisibles entre 3 Divisibles entre 5 Calculo en mi cuaderno el m.c.m. de los siguientes conjuntos de números utilizando divisiones sucesivas entre factores primos. a) 12 y 8 = b) 6 y 10 = c) 10, 8 y 5 = d) 15 y 12 = e) 8, 6 y 10 = f) 7, 3 y 9 = g) 8, 2 y 3 = h) 15, 12 y 10 = 14

19 Compruebo mis competencias Módulo 3 Mes 3 Resuelvo mentalmente las operaciones y escribo la respuesta. a) 290,000 x 10 = b) c) 598,000 1,000 = d) = 25 x 20 = e) 750,000 10,000 = f) 40, = g) 480 x 100 = h) 80,400 x 10 = i) 60 x 30 = j) 9 x 100,000 = Escribo los números dentro de los cuadros según corresponde. 3,504 4,809 6,707 5,400 3,721 2,975 5,003 2,822 8,096 5,988 Números pares Números impares Coloreo con verde los cuadros que contienen números primos Completo la secuencia de múltiplos de Dibujo el árbol de factores de los siguientes números y escribo las factorizaciones primas que obtenga. Luego escribo los factores comunes que encuentre. a) 28 b) 70 Factores Comunes 15

20 Mes 3 Compruebo mis competencias Módulo 3 Escribo dentro del barril correspondiente los números divisibles entre 3 y entre Escribo X en las casillas que correspondan. Observo el ejemplo. divisible entre X X X

21 Compruebo mis competencias Módulo 3 Mes 3 Obtengo el mayor número entre el cual son divisibles todos los números de cada cuadro. Observo el ejemplo. Números 4, 8 y 12 Enunciado 4, 8 y 12 son divisibles entre 2 y 4. El número mayor es 4. 12, 18 y 24 10, 30 y 40 18, 36 y 48 9, 27 y 36 6, 24 y 30 Opero las multiplicaciones y divisiones por potencias de x 10 = 700 x 10 = = 72 x 100 = 600 x 100 = 75, = 165 x 1,000 = 80,000 1,000 = 1, = 25 x 1,000 = Estimo las operaciones. 6, = 8,000 1,000 = = + = = = 298 x 205 = x = = = = = = = 17

22 Mes 3 Compruebo mis competencias Módulo 3 Coloreo de amarillo los divisores de Escribo los divisores de los siguientes números. Si el número es primo coloreo el cuadro de verde y si es compuesto de azul. Divisores a) b) c) d) e) D19 D25 D34 D18 D11 Pinto de rojo los cuadros que contengan múltiplos de Obtengo los divisores de cada número y escribo si el número es primo o compuesto. Divisores Es primo? Divisores Es primo? D11 D54 D17 D55 D35 D51 D23 D53 D42 D56 18

23 Compruebo mis competencias Módulo 3 Mes 3 Escribe en forma estándar. a) 75 x 10 4 b) 6 x 10 6 Marco con una X los números que sean divisibles entre 3. a) 324 b) 903 c) 223 d) 681 e) 721 f) 708 g) 922 h) 139 Resuelvo los problemas. a) Andrés recogió dos cientos de naranjas en la granja de su abuelo y las repartió así: dio tres docenas a su tío Federico, 45 naranjas fueron para la tía Carmen, y medio ciento para los vecinos. Cuántas naranjas quedaron para él y su abuelito? b) Keila compró 350 fresas. Si quiere repartirlas entre las 25 personas que asistieron a su cumpleaños, cuántas fresas debe dar a cada una? c) d) Luisa compró para repartir entre sus cuatro amigas 6 bolsitas con calcomanías. Si cada bolsita tiene 8 calcomanías, cuántas le tocaron a cada una? Miguel compró una caja de 50 libras de uvas. Si quiere repartirlas entre sus 6 hijos, cuántas libras le tocarán a cada uno? Cuántas libras le sobrarán? 19