GUIA DE EMPRENDIMIENTO PRIMARIA No. 1 Proyecto el tesoro del emprendedor

Transcripción

1 NOMBRE DEL PROYECTO: EL TESORO DEL EMPRENDEROR OBJETIVO: Incentivar el desarrollo de la cultura emprendedora desde las competencias básicas de la primaria y la media técnica, a través del emprendimiento artístico y cultural. PREGUNTAS ORIENTADORAS GUÍA DE EMPRENDIENDO 1. PREGUNTA ESENCIAL PREGUNTA DE UNIDAD Cómo podemos emprender a través del arte y la cultura? Qué actitudes emprendedoras crees tú que posee un emprendedor? Qué actitudes emprendedoras crees que necesitas para la creación de ideas útiles a la sociedad? Qué necesita el ser humano para vivir digna y adecuadamente? PREGUNTA DE CONTENIDO Qué es el emprendimiento? Quién quieres ser? Qué es una necesidad? Qué es arte y cultura? SESIÓN UNO QUÉ ES EL EMPRENDIMIENTO? EMPRENDIMIENTO: El emprendimiento es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad. (Ley 1014 de 2006, art. 1º). Cultura emprendimiento La cultura es entendida como un conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de comportamiento colectivos que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otra organización. (Ley 1014 de 2006, art. 1º). Actitudes emprendedoras Se entiende por actitud emprendedora la disposición personal a actuar de forma proactiva frente a cualquier situación de la vida. Esta actitud genera ideas innovadoras que pueden materializarse en proyectos o alternativas para la satisfacción de necesidades y solución de problemáticas. Así mismo, propicia el crecimiento y la mejora permanente del proyecto de vida. Fuente guía 39

2 EJERCICIO # 1 De acuerdo al video la oveja y la araña realiza un foro o conversatorio reflexivo donde se dé respuesta a las siguientes preguntas. Qué actitudes emprendedoras crees tú que posee un emprendedor? realiza una lista de las actitudes emprendedoras que identificaste en el video? SESIÓN DOS: COMPETENCIA DE TIPO PERSONAL: Se refieren a los comportamientos y actitudes esperados en los ambientes productivos, como la orientación ética, dominio personal, inteligencia emocional y adaptación al cambio. Competencia: Definir un proyecto personal en el que se aprovechan las propias fortalezas y con el que se superan las debilidades, se construye sentido de vida y se alcanzan metas en diferentes ámbitos. EJE TEMATICO Quién QUIERE SER? DESEMPEÑO Reconozco mis habilidades, destrezas y talentos. Supero mis debilidades. Identifico mis emociones y reconozco su influencia en mi comportamiento y decisiones. Asignatura a trabajar Emprendimiento Asignatura de apoyo Ética, castellano

3 Pregunta problematizadora 1) Qué profesión quisieras estudiar cuando seas grande? 2) a quién admiras? Por qué? 3) por qué es importante cuidar la salud? Tiempo de la actividad 3 horas

4 Ejercicio #2.1 1) Escribe en tu cuaderno un guion donde se exprese lo que te gustaría ser 2) Realiza una lista de cosas que te gustaría hacer en tu vida. 3) Dinámica de grupo: organizados en circulo enumerar a los estudiantes con el numero uno y el número dos, luego pedir que los estudiantes que son numero uno se ubiquen al lado derecho del circulo y los estudiantes con el número dos al lado izquierdo. Entregar a cada estudiante un papel en el cual escribirán cualidades o fortalezas del compañero que tienen a la derecha sin escribir el nombre de la persona, luego marcar la hoja con el nombre del que está escribiendo las cualidades y depositar la hoja en una bolsa. La docente prosigue a leer ante todos las hojas y los estudiantes deberán adivinar de quien están hablando en la en la hoja. (recursos bolsa y papelitos)

5 2) Ahora selecciona una debilidad que tengas y escribe un compromiso para que se convierta en una fortaleza. SESIÓN TRES Competencia organizacional y empresarial: Identificar, ubicar, organizar, controlar y utilizar en forma racional y eficiente los recursos disponibles, en la realización de proyectos y actividades. EJE TEMATICO Las necesidad humanas DESEMPEÑO Identifico que es una necesidad Jerarquizo necesidades y expectativas de otros. Clasifico las necesidades humanas. Reconocer como los seres humanos satisfaces las necesidades. La planeación Selecciono materiales necesarios para el desarrollo de una tarea. Identifico los pasos de un plan o proyecto a una de la vida. Valoro la importancia de la planeación. Asignatura a trabajar Asignatura de apoyo Preguntas problematizadoras Tiempo de la actividad Emprendimiento Ética, sociales y artística. Si tuvieras que habitar en una isla desierta que tendrías que deberías tener para poder vivir? Consideras que las necesidades son diferentes para cada persona? Consideras que tener teléfono celular es una necesidad? Por qué? 3 horas

6 EJERCICIO # 3 Qué es una necesidad?

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9 EJERCICIO # 3.1 Qué es la planeación?

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11 1) Identifica una necesidad en tu barrio, colegio, salón de clases casa o tu cuarto 2) Evalúa la oportunidad de satisfacer esa necesidad a través del arte o cultura y escribe la planeación para la necesidad identificada. SESIÓN CUATRO EJERCICIO # 4 ESTUDIANTE QUE APRENDE EMPRENDE Tiempo de desarrollo: 1 hora 1) En el aula de clases con la ayuda de un video Beam o en la sala de sistemas trabajar los retos y juegos de emprendimiento que se encuentran en el OVA dentro de la carpeta material de apoyo.