Actividad Final EVALUACIÓN EDUCATIVA

Transcripción

1 Actividad Final EVALUACIÓN EDUCATIVA

2 A. PRESENTACIÓN El proyecto final del curso Evaluación Educativa se dividirá en dos partes: El avance que deberás empezar a desarrollarlo a partir de la 7ª semana de actividades, posteriormente en la semana 12 podrás concluir el proyecto completo. El proyecto consistirá en elaborar una actividad final en donde aplicarás los conocimientos y habilidades que obtuviste a lo largo de las doce sesiones. Pondrás en práctica la capacidad de sintetizar y analizar los temas estudiados para desarrollar 4 instrumentos de evaluación destinados a 4 diferentes actores dentro de una institución educativa. Nota: Es importante que leas los temas del curso, todos son importantes para desarrollar tu proyecto, lo importante es que comprendas los conceptos y los puedas utilizar de forma común y los parafrasees con tus palabras, cuidando tu ortografía y redacción para que no utilices la copia como recurso para hacer tu trabajo, es importante que tomes en consideración cada aspecto que se te solicita para que obtengas una mejor calificación. B. OBJETIVO ESPECÍFICO Al término del curso el alumno hará una aplicación práctica de los contenidos estudiados a lo largo del curso a través de la elaboración de 4 instrumentos de evaluación para diferentes actores dentro de una institución educativa. Maestría en Educación 2

3 C. CONTENIDO Deberás de integrar de forma práctica lo aprendido a lo largo de la asignatura, por lo que el diseño deberá realizarse de manera que puedas ligar lo visto a lo largo de las sesiones. El formato de entrega debe tener la siguiente estructura: 1. Carátula Debe contener los siguientes elementos: Universidad. Licenciatura. Asignatura. Ciclo (cuatrimestre). Título del trabajo. Nombre del estudiante. Fecha. 2. Índice Objetivo. Introducción. Desarrollo. Conclusiones. Bibliografía. 3. Introducción La introducción debe responder a la pregunta de por qué se ha hecho este trabajo? y no ser demasiado extensa; debe de tener las siguientes características: o Contexto o Propósito Maestría en Educación 3

4 Se refiere a la introducción general del tema, así como la justificación del mismo. 4. Desarrollo PRIMERA PARTE Instrucciones: 1.- Escribe una breve presentación de lo que son a nivel los 4 instrumentos de evaluación que desarrollarás para tu proyecto. Es decir, el asesor debe contar un marco teórico de cada instrumento que elaborará, en dónde explique en que consiste a nivel general cada instrumento, deben ser instrumentos diferentes, es decir, no se permite que apliques dos veces el mismo instrumento a dos diferentes actores del proceso educativo. (La extensión del escrito no puede ser menor de dos cuartillas). 2.- Menciona y describe qué instrumento aplicarás a qué actor. El proyecto final deberás de entregarlo en la semana 13. SEGUNDA PARTE Instrucciones: Después de haber concluido con lo solicitado dentro de la sesión 7 y con la retroalimentación del instructor, es necesario incluir en tu trabajo final los instrumentos específicos que vas a utilizar para evaluar cada uno de los actores. Es necesario incluir la justificación del por qué elegiste dicho instrumento y el objetivo que persigues al aplicar el mismo, para fundamentar la utilidad del mismo. Las conclusiones deben ser personales de acuerdo a lo que aprendiste a través del proyecto sobre la materia de evaluación educativa. Maestría en Educación 4

5 Los actores a considerar para hacer la evaluación pueden ser alumnos, docentes, currículum, alguna área operativa de la institución, plan de estudios, etc. AVANCE DE PROYECTO Primer entrega: Portada. Título: elige un título que englobe tu idea central a desarrollar. Introducción: se refiere a la presentación del tema de manera general, así como de la justificación del mismo. Desarrollo. Primera parte. El proyecto final deberás de entregarlo en la semana 13. PROYECTO FINAL Segunda entrega: Desarrollo. Segunda parte. Conclusión. Bibliografía. Estos aspectos los tendrás que entregar de acuerdo a las observaciones y correcciones realizadas en la primera entrega. 5. Bibliografía Todos los textos desarrollados deben contener referencias con formato APA así como al final del trabajo mostrar toda la bibliografía consultada con el mismo formato. Maestría en Educación 5

6 D. EVALUACIÓN Debes tomar en cuenta que se evaluará: Carátula e índice Introducción Desarrollo Conclusiones Bibliografía *Nota: el puntaje máximo es 100 Rúbrica. Criterios Indicadores de cualidades del trabajo final Puntaje Carátula e índice Contiene todos los puntos especificados para la carátula y el índice Contiene sólo algunas de las especificaciones dadas para la carátula y el índice No contiene ninguna de las especificaciones y en cambio el alumno lo desarrolló de otra manera Introducción Define conceptos básicos, sintetiza la información de manera excelente Define algunos conceptos básicos y sintetiza bien la información. Define pocos conceptos básicos y la síntesis lograda es regular. Desarrollo Desarrolla cada uno de los puntos solicitados, además de que se identifica la relación de los conocimientos adquiridos con el desarrollo de sus propuestas, así como la redacción adecuada de sus ideas. Elabora cada uno de los puntos solicitados, pero no se distingue total relación de los conocimientos adquiridos con las propuestas presentadas. Falta más del 50% de los contenidos solicitados y existe nula relación de los conocimientos adquiridos y las propuestas presentadas, además de que su redacción es totalmente imprecisa. Propuesta y Conclusiones Reconoce los momentos, situaciones y experiencias al elaborar la actividad, así como la interdisciplinaridad entre contenidos. Menciona las experiencias adquiridas durante el desarrollo de la actividad. No presenta conclusiones ni aportaciones a la actividad. Bibliografía Contiene citas y referencias en formato APA, en todo el texto Contiene citas y referencias pero no con el formato adecuado, ni en todo el texto No contiene citas ni referencias Calificación= (total de puntaje obtenido * 10) / 100 Total Maestría en Educación 6