PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Introducción al Análisis de Textos Literarios Españoles"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Introducción al Análisis de Textos Literarios Españoles" Grupo: GRUPO 1(880969) Titulacion: LICENCIADO EN FILOLOGIA HISPANICA ( Plan 97 ) Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Área: Créditos totales (ECTS): LICENCIADO EN FILOLOGIA HISPANICA ( Plan 97 ) 1997 Facultad de Filología Introducción al Análisis de Textos Literarios Españoles Optativa Sin curso específico Curso completo 0º GRUPO 1 (1) Literatura Española 8.2 Horas totales (ECTS): Horas presenciales (ECTS): 90.0 Horas no presenciales (ECTS): Créditos totales (LRU): 9.0 Créditos LRU teóricos: 6.0 Créditos LRU prácticos: 3.0 Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Literatura Española Palos de la Frontera, s/n Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 9

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El curso pretende proporcionar las bases instrumentales para la lectura e interpretación de textos literarios españoles poéticos, narrativos y dramáticos. Con este bagaje teórico y metodológico se tratará de capacitar al alumno para enfrentarse al análisis e interpretación pormenorizados de las obras literarias en cualquiera de sus modalidades genéricas. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa) Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma intensa) Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma intensa) Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma intensa) Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena de forma intensa) Comunicación escrita en la lengua nativa (Se entrena de forma intensa) Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma intensa) Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma intensa) Trabajo en equipo (Se entrena de forma moderada) Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma intensa) Habilidades de investigación (Se entrena de forma moderada) Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa) Capacidad de generar nuevas ideas (Se entrena de forma intensa) Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma intensa) Competencias específicas Capacidad para el análisis de textos desde los más variados planteamientos metodológicos utilizados siempre como instrumento CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) 1.- Teoría teatral. El análisis de textos dramáticos. 2.- Teoría narrativa. El análisis de textos narrativos. 3.- Teoría poética. El análisis de textos poéticos. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos 1. Principios teóricos y metodológicos del análisis de textos dramáticos. Lectura crítica de una obra dramática: Ramón del Valle-Inclán, "Los cuernos de don Friolera". 2. Principios teóricos y metodológicos del análisis de textos narrativos. Lectura crítica de una obra narrativa: Antonio Muñoz Molina, "Beatus ille". 3. Principios teóricos y metodológicos del análisis de textos poéticos. Lectura crítica de una obra poética: Vicente Aleixandre, "Sombra del paraíso" ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer semestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Exposición, por parte del profesor, de los distintos métodos de análisis literario. Aplicación de los conceptos al estudio de textos literarios de las diferentes modalidades genéricas, con participación de los alumnos Competencias que desarrolla: Todas las reseñadas Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 9

3 Prácticas (otras) Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Análisis de textos literarios narrativos, líricos y dramáticos, con participación de los alumnos Competencias que desarrolla: Todas las reseñadas Relación de actividades formativas del segundo semestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Exposición, por parte del profesor, de las diversas metodologías de análisis. Aplicación de los conceptos teóricos al estudio de los textos, con participación de los alumnos Competencias que desarrolla: Todas las reseñadas Prácticas (otras) Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Análisis de textos literarios narrtivos, líricos y dramáticos, con participación de los alumnos Competencias que desarrolla: Todas las reseñadas BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Teoría del lenguaje literario Pozuelo Yvancos, José María Cátedra Madrid, Poética de la ficción Pozuelo Yvancos, José María Madrid, El lenguaje literario: teoría y práctica Gómez Redondo, Fernando Edaf Madrid, Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 9

4 Semiótica teatral Übersfeld, Anne Cátedra / Univ. Murcia Madrid, Teoría del teatro Bobes Naves, M. C., ed. Arco Libros Madrid, Diccionario del teatro Pavis, Patrice Paidós Barcelona, Cómo se comenta una obra de teatro García Barrientos, José Luis Madrid, X Compendio de teoría teatral Grillo Torres, M. P. Biblioteca Nueva Madrid, Teoría del teatro. Bases para el análisis de la obra dramática Trancón, Santiago Fundamentos Madrid, Figuras III Genette, Gérard Lumen Barcelona, El comentario de textos narrativos. La novela Villanueva, Darío Júcar Madrid, El texto narrativo Garrido Domínguez, Antonio Madrid, La novela Bobes Naves, Carmen Madrid, Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 9

5 Teorías sobre la lírica Cabo Aseguinolaza, Fernando, ed. Arco Libros Madrid, Teoría de la novela. Antología de textos del siglo XX Sullà, Enric Crítica Barcelona, La poesía Núñez Ramos, Rafael Madrid, Teorías de la ficción literaria Garrido Domínguez, Antonio, ed. Arco Libros Madrid, Teoría del poema: la enunciación lírica Cabo Aseguinolaza, F., y G. Gullón, eds. Rodopi Amsterdam, De poética y poéticas Lázaro Carreter, Fernando Cátedra Madrid, Cómo se comenta un poema Luján Atienza, A.L. Madrid, Bibliografía específica "Con M de marioneta y M de militar en torno a "Los cuernos de don Friolera", en Homenaje a J. A. Maravall, II Lavaud, Jean Marie Centro de Investigaciones Sociológicas Madrid, Visión del esperpento Cardona, Rodolfo, y A. Zahareas Castalia Madrid, Ramón del Valle-Inclán, "Martes de Carnaval" Senabre, Ricardo, ed. Espasa Calpe (col. "Clásicos Castellanos") Madrid, Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 9

6 Guía de lectura de "Martes de Carnaval" Aznar Soler, Ramón Anthropos Barcelona, "De la teoría a la práctica del esperpento: una lectura de "Los cuernos de don Friolera", en C. Cuevas, ed., "Valle-Inclán universal.la otra teatralidad" Bellido Navarro, Pilar Universidad de Málaga Málaga, Ramón del Valle-Inclán, "Martes de Carnaval" Rubio Jiménez, Jesús, ed. Espasa Calpe (col. "Austral") Madrid, "Posmodernidad, posfranquismo y novela policíaca", en "España contemporánea", V, 2 Colmeiro, José F Un realismo posmoderno, en "Ínsula", Oleza, Juan Madrid, 1996 El posmodernismo y otras tendencias de la novela española contemporánea Holloway, Vance R. Fundamentos Madrid, La novelística de Antonio Muñoz Molina: sociedad civil y literatura lúdica Oropesa, Salvador E. Universidad Jaén, Una indagación incesante: la obra de Antonio Muñoz Molina Soria Olmedo, Andrés Alfaguara Madrid, 1999 Los pasados presentes de Muñoz Molina Ibáñez Ehrlich, María Teresa, ed. Iberoamericana Madrid, Pasados ejemplares. Historia y narración en Antonio Muñoz Molina Serna, Justo Biblioteca Nueva Madrid, Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 9

7 Vicente Aleixandre, "Sombra del paraíso" Luis, Leopoldo de, ed. Castalia Madrid, X La poesía de Vicente Aleixandre Bousoño, Carlos Gredos Madrid, Vida y obra de Vicente Aleixandre Luis, Leopoldo de Espasa Calpe Madrid, 1978 La palabra poética de Vicente Aleixandre Puccini, Darío Ariel Barcelona, Las armas abisinias. Ensayos sobre literatura y arte del siglo XX Carnero, Guillermo Anthropos Barcelona, La poesía de Vicente Aleixandre Díez de Revenga, F. J. Diputación Málaga, 1999 Vicente Aleixandre Arlandis, Sergio Madrid, SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Evaluación continua, exámenes y trabajo -Evaluación continua del alumno mediante el seguimiento de su asistencia y participación en clase -Dos exámenes parciales, en febrero y junio, más otro final, todos ellos de carácter teórico-práctico -Realización de un trabajo personal, sobre un texto literario libremente elegido por el alumno, en el que se apliquen los conocimientos metodológicos adquiridos Criterios de calificación -Se valorará la capacidad de los alumnos para aplicar los conocimientos teóricos al análisis e interpretación de los textos. -Se tendrá en cuenta, asimismo, la capacidad de los alumnos para elaborar, en el examen, un discurso correcto, coherente, estructurado y argumentado. CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Facultad de Filología 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 30/6/2010 Hora: 8: Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 9

8 CENTRO: Facultad de Filología 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 2/9/2010 Hora: 11: TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: ROGELIO REYES CANO RAFAEL DE COZAR SIEVERT ALBERTO GONZALEZ TROYANO MARIA ISABEL ROMAN GUTIERREZ MARTA PALENQUE SANCHEZ MARIA LUISA DOMINGUEZ DOMINGUEZ Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 9

9 Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 9