RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE FACULTAD DE PSICOLOGÍA PROGRAMA DE PSICOLOGÍA BOGOTÁ D.C.

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1 AÑO DE ELABORACIÓN: 2015 FACULTAD DE PSICOLOGÍA PROGRAMA DE PSICOLOGÍA BOGOTÁ D.C. TÍTULO: REDISEÑO DEL CURSO DE ESPECIAL INTERÉS PROFESIONAL SEMINARIO DE GRADO I Y II EN CRIMINOLOGÍA Y VICTIMOLOGÍA. AUTOR (ES): CORTÉS LAVERDE, Laura Angélica y FAJARDO HERNÁNDEZ, Carlos Nicolás. DIRECTOR(ES)/ASESOR(ES): Jimenez Ardila, Luis Orlando MODALIDAD: PÁGINAS: 139 TABLAS: 8 CUADROS: 0 FIGURAS: 25 ANEXOS: 3 CONTENIDO: DESCRIPCIÒN METODOLOGIA CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS PALABRAS CLAVES: Victimología,(SC55716), Criminología (SC 12470), Criminal (SC12433), Curso (SC12215) Seminario (SC46420). 1

2 DESCRIPCIÓN: El rediseño del curso de especial interes profesional en criminologia y victimologia es un seminario dentro de la modalidad de curso de espercial interes que se ofrece a estduiantes de octavo y noveno semestre permitiendoles desarrollar competecnias de comprensión, interpretación, argumentación, clasificación y proposición, en el análisis del fenómeno victimológico y criminológico como introducción a la posibilidad de conectarse con el mercado laboral. METODOLOGÍA: Dentro de la metodologia utilizada en la realización del producto a ofrecer, se comenzó por establecer un estudio de mercadeo que permitio identificar las principales necesidades enfocadas en el rediseño tematico del curso de especial interes en victimologia ofrecido como modalidad de grado del pregrado de Psicología de la Universidad Católica de Colombia, se aplicaron encuestas de necesidades a los docentes del área y a los estudinates que actualmente cursan este seminario, esta muestra poblacional permitio identificar los principales brechas de analisis y la reformulación entorno a las tematicas ofrecidas por este seminario enfocadas en el subcampo de la victimología. Tambien se aplico una evaluacion de impacto a una poblacion egresada de la Universidad bajo el sustento de Obregón (2005), quien señala que las evaluaciones de impacto permiten medir, mediante el uso de metodologías rigurosas, los efectos que un programa puede tener sobre su población de estudio y conocer si dichos efectos son en realidad atribuibles a su intervención, generando de acuerdo a los resultados obtenidos la necesidad de reformular los contenidos tematicos del seminario buscando el beneficio hacia los estudiantes que decidan tomar esta modalidad como opcion de grado. Para la realización de las actividades dentro del producto ofrecido se manejaron diversas estrategias didacticas de aprendizaje como analisis de casos, videos, y peliculas enfocadas en la tranversalidad del analisis del criminal y la victima en diferentes delitos de la sociedad, asi mismo se planteo un contenido en pofundidad de tematicas como secuestro, homicidio, perfilación criminal y taxonomia victimal que exigiran de los estudiantes un compromiso de aprendizaje y constante busqueda bibliografica permitiendo el desarrollo activo de las tematicas propuestas. 2

3 CONCLUSIONES: Para fines academicos del trabajo es fundamental realizar una previa contextualización hacia la criminología y victimología acentuando de manera primordial el estudio de la conducta delictiva en una análisis epistemológico y conductual mediante la conocida Ecuación Victimal, definida según Jiménez (2014) como la unidad de análisis del derecho penal y la victimología que representa la relación entre el sujeto pasivo, el sujeto activo y el hecho punible (Delito). Para el planteamiento y desarrollo del rediseño del curso de especial interes profesional en criminología y victimología se realizó una investigación y análisis de manera estructural, programatica y formal mediante un analisis cualitativo del programa de Psicología entorno a las asignaturas y lineas de estudio epistemologicas ofrecidas, permitiendo la viabilidad de un rediseño de temáticas enfocado en la actualización de contenidos del curso de especial interés profesional en victimología, de acuerdo a una revisión a nivel teórico, conceptual, histórico, legal y ético que permitió fundamentar y dar los lineamientos básicos para el desarrollo del producto. El anterior argumento se establece bajo la revision realizada a nivel legal enconrando que en el decreto 1295 del 20 de abril de 2010 impuesto por el ministerio de educación nacional se revisan los aspectos curriculares básicos de un programa, con la incorporación de la fundamentación teórica del programa, los propósitos de formación del programa, las competencias y los perfiles definidos, el componente de interdisciplinariedad del programa, las estrategias de flexibilización para el desarrollo del programa y los lineamientos pedagógicos y didácticos adoptados en la institución según la metodología y modalidad del programa. Asi mismo el analisis estructural permitió evidenciar una apertura de conocimientos y tematicas referentes a su viabilidad y obejtividad en Colombia tal como cita Ramírez (2009), quien hace un acercamiento al enfoque penal, estableciendo una ciencia que investigue las leyes generales del sistema, obligando a un estudio de los sujetos que intervienen en la relación; Criminal Victima, siendo el binomio criminal un sistema abierto, que debe proporcionar al juzgador los elementos necesarios para manejar adecuadamente sus poderes direccionales; Como se muestra en el anterior argumento en el nacimiento de los primeros estudios referentes a la pareja criminal en el país, se evidencia un desarrollo mínimo referente al campo jurídico de la psicología, dejando de lado 3

4 aspectos primordiales como las conductas anormales que pueden padecer los seres humanos. De este modo el seminario de Criminología y Victimología es una oportunidad de aprendizaje hacia los estudiantes que decidan escoger la modalidad de curso de especial interés profesional como opción de grado, permitiéndoles desarrollar diferentes competencias que generen habilidades para su vida profesional, proponiendo como producto este seminario que no solo se basa en ofrecer dos temas separados si no de un solo programa o curso visto en paralelo que permita relacionar las temáticas trabajadas de estos núcleos de conocimiento, aplicando de manera práctica y didáctica sus contenidos, permitiendo desarrollar en el estudiante las competencias requeridas para generar una doble perspectiva de intervención criminológica y victimológica. Finalmente se encuentra que dentro del rol que desempeña el psicólogo en ambientes judiciales COLPSIC, (2013) establece que el Psicólogo Jurídico en su Rol Profesional identifican la evaluación y el diagnóstico, en relación a las condiciones psicológicas de los actores jurídicos, el asesoramiento: enfocado en orientar y/o asesorar como experto a los órganos judiciales en cuestiones propias de su disciplina, la intervención dentro del cual se maneja el diseño y realización de Programas para la prevención, tratamiento, rehabilitación e integración de los actores jurídicos bien en la comunidad, bien en el medio penitenciario, tanto a nivel individual como colectivo, este analisis se realizó con el fin de soportar las competencias que los estudiantes desarrollaran en el momento que decidan tomar esta modalidad como opción de grado. El presente proyecto sustentará y soportará una actualización en las tematicas ofrecidas para el curso de especial interes, teniendo como objetos de estudio la criminologia y la vcictimologia vistas de manera transversal, mediante la aolicacion de estrategias pedagógicas didacticas que permitiran en los estudiantes el desarrollo de competencias y habilidades que los acercaran a un jercico profesional dntro de un ambiente laboral, asi mismo se cumplirá con los objetivos del seminario direccionados hacia la actualizacion de contenidos del seminario. 4

5 FUENTES: Colegio Colombiano de Psicólogos - COLPSIC. (2013). Deontología y bioética del ejercicio de la psicología en Colombia. (4ta. Ed.) Bogotá: Manual Moderno Ramírez, L. (2009). Estudios Criminológicos. Criminalidad, Dirección de Investigación criminal; Policía Nacional. 51(2) ISSN Decreto 1295 (20, abril, 2010). Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior. Presidencia de la República de Colombia. Diario Oficial Jiménez, L. O. (2014). Victimología, victimdógmatica y psicología victimal. Rostros y rastros Editorial: Instituto de Estudios del Ministerio Público y la Procuraduría 1(4) LISTA DE ANEXOS: Apéndice A. Formato de Evaluación de Impacto. Apéndice B. Encuesta De Mercadeo Docentes. Apéndice C. Encuesta De Mercadeo Estudiantes. 5