SIMULACIÓN (plan 2008)

Transcripción

1 Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional San Francisco INGENIERÍA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN SIMULACIÓN (plan 2008) PLANIFICACIÓN CICLO LECTIVO 2010

2 ÍNDICE ÍNDICE... 2 PROFESIONAL DOCENTE A CARGO... 3 UBICACIÓN... 4 OBJETIVOS... 5 ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS... 6 PROGRAMA ANALÍTICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN: AUTOEVALUACIÓN: PLAN DE TRABAJO METODOLOGÍA BIBLIOGRAFÍA ARTICULACIÓN ARTICULACIÓN CON EL ÁREA: TEMAS RELACIONADOS CON MATERIAS DEL ÁREA: ARTICULACIÓN CON EL NIVEL: TEMAS RELACIONADOS CON MATERIAS DEL NIVEL: ARTICULACIÓN CON LAS CORRELATIVAS: TEMAS RELACIONADOS CON LAS CORRELATIVAS: ORIENTACIÓN DEL ÁREA: DE LA ASIGNATURA: Página 2 de 23

3 PROFESIONAL DOCENTE A CARGO Docente Categoría Título Profesional EDUARDO WAGNER ADJUNTO INTERINO INGENIERO QUÍMICO JOSÉ MUGETTI JTP INGENIERO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN Página 3 de 23

4 UBICACIÓN Dentro del contexto curricular prescripto se ubica en: Carrera: Ingeniería en Sistemas de Información Plan: 2008 Orientación: Área: Modelos Nivel: IV Carga Horaria Semanal: 8 horas Régimen: CUATRIMESTRAL Distribución horaria Correspondiente al Plan 2008 Formación Teórica Práctica Teoría Práctica Laboratorio Formación experimental Resolución de problemas de Ingeniería Proyecto y diseño Práctica profesional supervisada Total de horas Página 4 de 23

5 OBJETIVOS Que el alumno adquiera conocimientos sobre los conceptos del modelado y el manejo de las técnicas usadas en la simulación de sistemas, validación de los mismos y el diseño de experiencias por computadoras. Página 5 de 23

6 ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS Eje Temático Nº 1: INTRODUCCIÓN Contenidos Conceptuales: Distintos tipos de modelos. Características de la. Etapas de un estudio de simulación. Factores a considerar. Ventajas e inconvenientes. Ejemplos. Contenidos Procedimentales: Contenidos Actitudinales: Identificación de tipos de modelos Consideración de ventajas e inconvenientes Respeto por el pensamiento ajeno. Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje. Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido. Valoración del lenguaje claro y preciso. Puntualidad y responsabilidad en la presentación de tareas y trabajos. Eje Temático Nº 2: NÚMEROS ALEATORIOS Contenidos Conceptuales: Contenidos Procedimentales: Contenidos Actitudinales: Generación de números pseudoaleatorios. Método de generación. Métodos congruenciales. Generadores de período completo. Test para verificación de aleatoriedad y uniformidad de la serie de números aleatorios generadas. Generación de números pseudoaleatorios. Selección de generadores. Verificación de la uniformidad de la serie. Verificación de la aleatoriedad de la serie. Respeto por el pensamiento ajeno. Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje. Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido. Valoración del lenguaje claro y preciso. Página 6 de 23

7 Puntualidad y responsabilidad en la presentación de tareas y trabajos. Eje Temático Nº 3: VARIABLES ALEATORIAS Contenidos Conceptuales: Contenidos Procedimentales: Contenidos Actitudinales: Identificación de distribuciones. Variables aleatorias continuas. Variables aleatorias discretas. Métodos generales de generación. Procedimientos especiales. Aplicaciones. Identificación de distribuciones. Selección de distribuciones. Generación de variables aleatorias por métodos generales. Generación de variables aleatorias por métodos particulares. Respeto por el pensamiento ajeno. Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje. Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido. Valoración del lenguaje claro y preciso. Puntualidad y responsabilidad en la presentación de tareas y trabajos. Eje Temático Nº 4: SISTEMAS DE COLA Contenidos Conceptuales: Teorías de colas. Manejo del tiempo en simulación. por medio de eventos discretos. Sistemas de línea de espera. Índices de comportamiento. Lenguajes de simulación. Lenguajes de propósito general. de modelos de cola. Verificación de modelos. Contenidos Procedimentales: Construcción de simuladores. de sistemas de cola. Selección de índices de comportamiento. Programación de cálculo de índice de comportamiento. Determinación de intervalos de confianza. Determinación de número de corridas. Página 7 de 23

8 Contenidos Actitudinales: Respeto por el pensamiento ajeno. Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje. Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido. Valoración del lenguaje claro y preciso. Puntualidad y responsabilidad en la presentación de tareas y trabajos. Eje Temático Nº 5: SISTEMAS DE INVENTARIO Contenidos Conceptuales: Introducción a Sistemas de Inventario. Modelos de Inventario. Informes de. de Sistemas de Inventario. Contenidos Procedimentales: Contenidos Actitudinales: de sistemas de inventario. Optimización. Determinación de intervalos de confianza. Determinación de número de corridas. Respeto por el pensamiento ajeno. Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje. Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido. Valoración del lenguaje claro y preciso. Puntualidad y responsabilidad en la presentación de tareas y trabajos. Eje Temático Nº 6: LENGUAJE DE SIMULACIÓN Contenidos Conceptuales: Ventajas. Característica de los lenguajes. Lenguajes orientados a eventos. Lenguajes orientados a procesos. Factores a considerar en la elección de los mismos. Comparación de distintos lenguajes de simulación Contenidos Procedimentales: Selección de lenguajes de simulación. Comparación de lenguajes de simulación. Contenidos Actitudinales: Respeto por el pensamiento ajeno. Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje. Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido. Valoración del lenguaje claro y preciso. Página 8 de 23

9 Puntualidad y responsabilidad en la presentación de tareas y trabajos. Eje Temático Nº 7: ANÁLISIS DE RESULTADOS Contenidos Conceptuales: Métodos de estimación. Técnicas de reducción de variancia. regenerativa. Diseño de experiencias. Validación e implementación. Contenidos Procedimentales: Estimación de precisiones estadísticas. Aplicación de simulación regenerativa. Diseño de experiencias. Validación de modelos. Contenidos Actitudinales: Respeto por el pensamiento ajeno. Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje. Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido. Valoración del lenguaje claro y preciso. Puntualidad y responsabilidad en la presentación de tareas y trabajos. Eje Temático Nº 8: SIMULACIÓN DE SISTEMAS CONTINUOS Contenidos Conceptuales: Modelos de sistemas continuos. Ecuaciones diferenciales. Dinámica de sistemas. Software de simulación. en tiempo real. Contenidos Procedimentales: Construcción de modelos de sistemas continuos. Aplicación de Software de simulación. Interpretación de resultados. Elaboración de informe de simulación. Contenidos Actitudinales: Respeto por el pensamiento ajeno. Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje. Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido. Valoración del lenguaje claro y preciso. Puntualidad y responsabilidad en la presentación de tareas y trabajos. Página 9 de 23

10 PROGRAMA ANALÍTICO Eje Temático Nº 1: INTRODUCCIÓN Distintos tipos de modelos. Características de la. Etapas de un estudio de simulación. Factores a considerar. Ventajas e inconvenientes. Ejemplos. Eje Temático Nº 2: NÚMEROS ALEATORIOS Generación de números pseudoaleatorios. Método de generación. Métodos congruenciales. Generadores de período completo. Test para verificación de aleatoriedad y uniformidad de la serie de números aleatorios generadas. Eje Temático Nº 3: VARIABLES ALEATORIAS Identificación de distribuciones. Variables aleatorias continuas. Variables aleatorias discretas. Métodos generales de generación. Procedimientos especiales. Aplicaciones. Eje Temático Nº 4: SISTEMAS DE COLAS Teorías de colas. Manejo del tiempo en simulación. por medio de eventos discretos. Sistemas de línea de espera. Índices de comportamiento. Lenguajes de simulación. Lenguajes de propósito general. de modelos de cola. Verificación de modelos. Eje Temático Nº 5: SISTEMAS DE INVENTARIO Introducción a Sistemas de Inventario. Modelos de Inventario. Informes de. de Sistemas de Inventario. Eje Temático Nº 6: LENGUAJE DE SIMULACIÓN Ventajas. Característica de los lenguajes. Lenguajes orientados a eventos. Lenguajes orientados a procesos. Factores a considerar en la elección de los mismos. Comparación de distintos lenguajes de simulación- Eje Temático Nº 7: ANÁLISIS DE RESULTADOS Métodos de estimación. Técnicas de reducción de variancia. regenerativa. Diseño de experiencias. Validación e implementación. Página 10 de 23

11 Eje Temático Nº 8: SIMULACION DE SISTEMAS CONTINUOS Modelos de sistemas continuos. Ecuaciones diferenciales. Dinámica de sistemas. Software de simulación. en tiempo real. Página 11 de 23

12 Evaluación: CRITERIOS DE EVALUACIÓN Es importante considerar la evaluación como parte del proceso educativo, para no entenderla de manera restringida y única como sinónimo de examen parcial o final puntuales. La evaluación adquiere todo su valor en la posibilidad de retroalimentación que proporciona; se evalúa para: - Mejorar el proceso de aprendizaje. - Modificar el plan de acción diseñado para el desarrollo del proceso. - Introducir los mecanismos de correcciones adecuados. - Programar el plan de refuerzo específico. Desde este punto de vista, la evaluación es un proceso que debe llevarse a cabo de forma ininterrumpida. Para las evaluaciones escritas parciales integradoras se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: Presentación Nivel de información y elaboración de la misma Profesionalismo (actitud ingenieril) Las calificaciones serán de 0 a 100 puntos., debiendo cumplimentar el alumno los siguientes ítems, para regularizar: Asistencia a clase según reglamentación vigente. Aprobar cada parcial integrador con nota no inferior a 40 puntos. Autoevaluación: Será realizada utilizando el instrumento elaborado desde Secretaría Académica y aprobado por Consejo Académico. Página 12 de 23

13 PLAN DE TRABAJO Eje temático Nº 1: INTRODUCCIÓN Semana Contenidos Metodología Evaluación 1 Tipos de Modelos. Etapas de un estudio de simulación. Factores. Ventajas e inconvenientes de simulación. Clase Ejercitación Guías. Informe. Parcial Nro. 1 Parcial teoría Nivel de Profundidad Bibliografía Conceptual 1 7 Eje temático Nº 2: NÚMEROS ALEATORIOS Semana Contenidos Metodología Evaluación 2 Generación de números pseudoaleatorios. Tests para verificación de aleatoriedad y uniformidad de los números generados. Clase Ejercitación Guías. Informes. Parcial Nro. 1. Parcial teoría Nivel de Profundidad Bibliografía Conceptual Eje temático Nº 3: VARIABLES ALEATORIAS Semana Contenidos Metodología Evaluación Identificación y aplicación de distintas distribuciones. Tipos de variables aleatorias. Métodos generales de generación. Procedimientos especiales. Aplicaciones. Clase Ejercitación Laboratorio de informática Guías. Informes. Parcial Nro. 1. Parcial teoría Nivel de Profundidad Bibliografía Conceptual Eje temático Nº 4: SISTEMAS DE COLAS Semana Contenidos Metodología Evaluación Manejo del tiempo en simulación. de eventos discretos. de líneas de espera. Lenguajes de propósito general y lenguajes de simulación. Verificación de modelos. Clase Ejercitación grupal. individual. Parcial teoría Nivel de Profundidad Bibliografía Conceptual Eje temático Nº 5: SISTEMAS DE INVENTARIO Semana Contenidos Metodología Evaluación 9 Modelos de inventario. Informes de simulación. de modelos de inventario. Clase Ejercitación grupal. individual. Parcial teoría Nivel de Profundidad Bibliografía Conceptual Eje temático Nº 6: LENGUAJES DE SIMULACIÓN Semana Contenidos Metodología Evaluación Características. Lenguajes orientados al evento. Lenguajes orientados a procesos. Factores a considerar en la elección. Comparación de lenguajes de simulación. Clase. Cuestionario Parcial teoría Nivel de Profundidad Conceptual. Informativo. Bibliografía 1 7 Página 13 de 23

14 Eje temático Nº 7: ANÁLISIS DE RESULTADOS Semana Contenidos Metodología Evaluación Métodos de estimación. Reducción de variancia. regenerativa. Diseño de experiencias. Validación e implementación. Clases Ejercitación Guías Parcial teoría Nivel de Profundidad Bibliografía Conceptual Eje temático Nº 8: SIMULACÓN DE SISTEMAS CONTINUOS Semana Contenidos Metodología Evaluación Modelos de sistemas continuos. Ecuaciones diferenciales. Dinámica de sistemas. Software de simulación. en tiempo real. Clase Ejercitación Laboratorio de informática Guías Parcial Nro. 2 Parcial teoría Nivel de Profundidad Bibliografía Conceptual Página 14 de 23

15 METODOLOGÍA Para cada eje temático se realiza clase expositiva aplicativa de contenidos fundamentales del mismo. Y además se desarrollan ejemplos teórico-prácticos de aplicación. También se resuelven guías de trabajos prácticos con tres tipos de ejercitaciones: para resolver en el aula, para resolver en el hogar y para estudio, durante el desarrollo de los tres primeros ejes temáticos. Además se deben realizar informes en comisiones de tres o cuatro alumnos guiados por el docente sobre temas correspondientes a cada uno de los primeros tres Ejes Temáticos. A partir del Eje Temático Nro. 4 y hasta el Nro. 5 se desarrollan modelos de simulación de sistemas de cola e inventario en lenguajes de propósito general en Laboratorio de Informática, con los que se resuelven los ejemplos prácticos guías. Los ejes 6 y 7 se desarrollan habitualmente solo en aula, y el último Eje Temático (simulación de sistemas continuos) se desarrolla empleando simuladores o software de simulación, en laboratorio de informática. La forma de trabajar es en comisiones de tres o cuatro alumnos. Elementos de apoyo a la enseñanza: Pizarra Proyector de transparencias TV y videorreproductor PC con proyector de LCD Estando previstas las realización de dos evaluaciones prácticas parciales integradoras correspondientes a: a Ejes Temáticos 1, 2 y 3. b Eje Temático 7. Dichas evaluaciones parciales tendrán lugar dos semanas posteriores a la finalización del dictado del mencionado eje temático. Además se realizarán dos sistemas de simulación correspondientes a sistemas de colas o sistemas de inventario construidos en lenguaje de propósito general con toda la documentación correspondiente e informe de simulación. Los mismos se realizarán en la siguiente forma: A. Grupal. B. Individual. Página 15 de 23

16 BIBLIOGRAFÍA 1. LAW, A. KELTON, D. Simulation Modeling and Analysis (2000) 2. PIDD, M. Computer Simulation and Management Science (1994) 3. FISHWICK, P. Simulation Model Design and Execution Prentice Hall (1995) 4. ADVANCES IN NETWORKER ENTERPRISES. Kluwer Academic Publishers (2000) 5. RACZINSKI, S. por computadora Noriega Editores (1993) 6. ROSS, S. Prentice Hall (1999) 7. COSS BU, R. : un enfoque práctico Limusa (1982) 8. NAYLOR, Thomas BALINTFY, Joseph BUNDICH, Donald S. KONG CHU Técnicas de en Computadoras Limusa Méjico (1993) 9. PARDO, Leandro VALDÉS, Teófilo : aplicación práctica en la empresa Editorial Díaz de Santos Madrid España (1987) 10. SCHMIDT, J. W. TAYLOR, R. E. Análisis y simulación de sistemas industriales Editorial Trillar Méjico (1979) 11. ARTÍCULOS:. Modelos y simulación: una herramienta para facilitar la cooperación en una empresa virtual. Publicación en la Revista de la escuela de Perfeccionamiento en Investigación Operativa. Año X - N XX Mayo ISSN Un Curso Universitario para enseñar a usar desarrollando la solución de un caso. Publicación de la Revista de la Escuela de Perfeccionamiento en Investigación Operativa. Año IX N XVIII May o ISSN Página 16 de 23

17 Articulación con el Área: ARTICULACIÓN Asignatura Carga Horaria Porcentaje SIMULACIÓN ,41 MODELOS NUMÉRICOS 96 17,65 INVESTIGACIÓN OPERATIVA ,41 TEORÍA DE CONTROL ,53 Página 17 de 23

18 Temas relacionados con materias del área: MODELOS NUMÉRICOS Sistemas dinámicos lineales. Tema relacionado Dinámica de Sistemas. INVESTIGACIÓN OPERATIVA Construcción de modelo matemático. Tema relacionado Distintos tipos de modelo. TEORÍA DE CONTROL Resolución de Ecuaciones Diferenciales. Dinámica de Sistemas. Simulink. Tema relacionado Ecuaciones Diferenciales. Dinámica de Sistemas. Software de. Página 18 de 23

19 Articulación con el Nivel: Asignatura Carga Horaria Porcentaje SIMULACIÓN ,67 TEORÍA DE CONTROL INVESTIGACIÓN OPERATIVA SISTEMAS DE GESTIÓN I ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS ELECTIVA Página 19 de 23

20 Temas relacionados con materias del nivel: TEORÍA DE CONTROL Resolución de Ecuaciones Diferenciales. Dinámica de Sistemas. Simulink. INVESTIGACIÓN OPERATIVA Construcción de modelos matemáticos. Tema relacionado Ecuaciones Diferenciales. Dinámica de Sistemas. Software de Tema relacionado Distintos tipos de modelos. Página 20 de 23

21 Articulación con las correlativas: Asignatura SIMULACIÓN Para cursar Para rendir Cursada Aprobada Aprobada. MODELOS.PROBABILI-. MODELOS NUMÉRICOS NUMÉRICOS DAD Y ESTADÍSTICA.ANÁLISIS MATEMÁTICO II.FÍSICA Página 21 de 23

22 Temas relacionados con las correlativas: MODELOS NUMÉRICOS Sistemas dinámicos lineales PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Variables aleatorias. Distribuciones y densidades. Intervalos de confianza. Test de Hipótesis. Tema relacionado Dinámica de Sistemas Tema relacionado Generación de variables aleatorias. Identificación de distribuciones. Test de verificación de aleatoriedad y uniformidad. Página 22 de 23

23 ORIENTACIÓN Del Área: Formación e información en el conocimiento de las herramientas de matemática aplicada y modelos físicos y lógicos, desarrollando criterios de selección de los mismos en función de los requerimientos particulares del desarrollo de los sistemas de información y tecnologías asociadas. De la Asignatura: Brindar conocimientos sobre los conceptos del modelado y el manejo de las técnicas usadas en la simulación de sistemas, validación de los mismos y el diseño de experiencias por computadoras. Página 23 de 23