1.1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EL CAMPUS VIRTUAL DE ESCUELA SAT

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2 CAPITULO I: ACCESO AL CAMPUS VIRTUAL DE ESCUELA SAT 1.1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EL CAMPUS VIRTUAL DE ESCUELA SAT a. Qué es el Campus Virtual de Escuela SAT? El Campus Virtual de Escuela SAT es la plataforma de aprendizaje en la que los tutores y participantes disponen de herramientas que contribuyen al reforzamiento de las capacidades en materia de Gestión Pública y Tributación Local. A su vez, le proporciona canales de comunicación que permiten el acceso a la información y a los recursos de aprendizaje de los cursos y programas académicos. Asimismo el Campus Virtual de Escuela SAT le permite la creación de espacios colaborativos, incentivando el intercambio de experiencias e ideas y la generación de conocimientos entre los participantes REQUISITOS TÉCNICOS NECESARIOS PARA EL USO Y ACCESO AL CAMPUS DE ESCUELA SAT. Disponer de una computadora con conexión a Internet (con mínimo 1 GB de RAM). Configurar el monitor de la computadora a una resolución mínima de 800 x 600 píxeles. Recomendable: 1280 x 720 píxeles. Contar como mínimo con programas ofimáticos (Microsoft Office u Open Office), navegador de Internet (Google Chrome, Internet Explorer o Mozilla Firefox) y programas visualizadores de documentos PDF (como Adobe Acrobat Reader). Disponer de una cuenta de correo electrónico que revise y utilice con frecuencia PROCEDIMIENTO PARA ACCEDER AL CAMPUS VIRTUAL DE ESCUELA SAT Para ingresar deberá seguir los siguientes pasos: a) Acceder a un programa navegador: Google Chrome, Internet Explorer o Mozilla Firefox.

3 b) En la barra de direcciones de su navegador, digite la siguiente dirección web: Una vez que ingrese, se mostrará la siguiente imagen: c) Haga clic en la sección Entrar. Aula virtual d) En la sección Entrar, ingrese el nombre de usuario y contraseña (estos datos los proporciona Escuela SAT). Luego dé clic en el botón Entrar para acceder al curso virtual matriculado.

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5 CAPITULO II: DESCRIPCIÓN DE HERRAMIENTAS DEL CAMPUS VIRTUAL DE ESCUELA SAT 2.1. AGENDA Herramienta de planificación del curso. En ella, el tutor incluirá la programación de actividades, anuncios de determinados eventos de interés, sesiones de videoconferencias, chat, entre otras actividades. El participante, opcionalmente, empleará la Agenda para realizar su propia planificación de estudios. Opciones de la Agenda o Calendario Añadir, editar y borrar entradas personales. Borrar varias entradas de un día. Recopilar y descargar una lista de entradas del calendario MATERIALES Los materiales de uso obligatorio del curso se encuentran estipulados en la guía metodológica. A continuación se describe los contenidos que se encuentran en la sección Materiales : a) Guía metodológica Documento que incluye información del tutor, metodología, estructura temática, evaluación y bibliografía. b) Contenidos del curso Organizados por módulos, semanas, temas o unidades. En cada una de ellas se encuentran documentos, enlaces a sitios web de interés, animaciones y videos que desarrollan la estructura temática. Los contenidos del curso se dividen en obligatorios y complementarios.

6 2.3. COMUNICACIÓN Agrupa las herramientas de comunicación del curso en sus formas sincrónicas y asincrónicas. a) Correo electrónico Esta herramienta permite enviar, recibir, responder y reenviar mensajes a otros participantes y al tutor del curso. Asimismo le permite guardar borradores de mensajes, buscar mensajes y añadir carpetas. Cabe señalar que el correo es interno, es decir, no permite recibir ni enviar correos fuera del curso. b) Foros de discusión Recurso que permite a los participantes y al tutor intervenir en los foros. Le dfrece la posibilidad de enviar, leer y buscar mensajes. Los foros se dividen en diferentes áreas temáticas, permitiendo la creación de grupos de debates sobre temas específicos. c) Chat Espacio de comunicación entre los miembros del curso virtual. Las salas del chat se programan para el tratamiento de consultas, dudas, inquietudes o conversaciones ACTIVIDADES a) Evaluación Herramienta diseñada para el desarrollo de evaluaciones en línea. Éstas pueden ser de tipo respuesta abierta, alternativas múltiples, relacionar, completar. Las calificaciones de las evaluaciones son automatizadas, sin embargo, se incluyen retroalimentaciones por parte del capacitador. Cada evaluación permite un número determinado de intentos para su desarrollo.

7 b) Tareas Actividades que permiten el envío de archivos de acuerdo con las indicaciones que se muestran en las consignas en las tareas. Las tareas se programan de manera automatizadas para su inicio y final de acuerdo a las fechas estipuladas CALIFICACIONES Herramienta que facilita la información sobre las calificaciones obtenidas en las evaluaciones o tareas realizadas en el curso, además de la retroalimentación realizada por el tutor.