Don Quijote. Practicar la escritura cursiva con

Transcripción

1 GRADOS 2-5 Practicar la escritura cursiva con Don Quijote 30 hojas en cada fuente para introducir o animar la lectura de Don Quijote de la Mancha mientras mejorar la escritura por: School en casa

2 En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no me acuerdo, no hace mucho tiempo que vivía un hidalgo. 1

3 El hidalgo tenía una lanza, un antiguo escudo, un rocín flaco y un galgo corredor. 2

4 En los ratos que estaba ocioso que era la mayor parte del año, el hidalgo leía libros de caballerías. 3

5 Del poco dormir y del mucho leer, se le secó el cerebro, de tal manera, que se volvió loco. 4

6 Consideró necesario hacerse caballero andante e ir por todo el mundo con sus armas y caballo en busca de aventuras. 5

7 Limpió unas armas de sus bisabuelos lo mejor que pudo, pero vio que no tenía el casco propio de los caballeros. 6

8 Con gran habilidad, hizo un casco con cartones. Para probar si era fuerte, sacó su espada y le dio dos golpes 7

9 Pero con el primero deshizo lo que había hecho en una semana, así que volvió a hacerlo de nuevo con barras de hierro por dentro. 8

10 Aunque su rocín estaba muy enfermo y sólo tenía piel y huesos, a él le pareció que era mejor que el Bucéfalo de Alejandro. 9

11 Cuatro días se le pasaron en imaginar qué nombre le pondría al rocín, y vino a llamarle «Rocinante». 10

12 Pasado otros ocho días, se puso un nombre a sí mismo. Como su apellido era «Quijano», se vino a llamar «don Quijote de la Mancha». 11

13 Ya sólo le faltaba buscar una dama de quien enamorarse, porque un caballero andante sin amores es como un árbol sin hojas. 12

14 Después de mucho pensar recordó que en un lugar cerca del suyo había una moza labradora de muy buen parecer. 13

15 Se llamaba Aldonza Lorenzo. Le buscó un nombre apropiado que sonasa a princesa y decidió llamarla «Dulcinea del Toboso». 14

16 Una mañana del mes de julio se armó con todas sus armas, subió sobre Rocinante, se puso su mal compuesto casco 15

17 embrazó su escudo, tomó su lanza y, por la puerta de un corral, salió al campo muy contento. 16

18 Don Quijote pidió a un labrador vecino suyo hombre de bien, pero de muy poca sal en la mollera que fuera su escudero. 17

19 Don Quijote le decía que tal vez podría ganar alguna ínsula y dejarle a él de gobernador en ella. 18

20 Con estas y otras promesas, Sancho Panza que así se llamaba el labrador dejó a su mujer y a sus hijos, y se convirtió en escudero. 19

21 Sancho Panza sobre su asno y Don Quijote sobre Rocinante salieron, y por el camino descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento. 20

22 En cuanto don Quijote los vio, dijo: Aparecen treinta o más desaforados gigantes con quien pienso hacer batalla y vencerles. 21

23 Qué gigantes? dijo Sancho Panza. Aquellos que allí ves respondió su amo, de los brazos largos. 22

24 Mire vuestra merced dijo Sancho que no son gigantes sino molinos, y lo que en ellos parecen brazos son las aspas. 23

25 Bien parece que no entiendes tú de esto respondió don Quijote : son gigantes y, si tienes miedo, apártate. 24

26 Y diciendo esto, picó espuelas a su caballo Rocinante, diciendo en voz alta: No huyaís, cobardes y viles criaturas. 25

27 Y diciendo esto embistió al primer molino; y dándole una lanzada en el aspa, la volvió el viento con tanta furia que hizo pedazos la lanza 26

28 llevándose tras sí al caballo y al caballero, que fue rodando por el campo muy maltrecho. 27

29 Válgame Dios! dijo Sancho. No le dije yo que eran molinos de viento? 28

30 Calla, amigo Sancho, respondió don Quijote, que las cosas de la guerra cambian continuamente. 29

31 Además, continuó don Quijote, creo que aquel encantador Frestón ha convertido esos gigantes en molinos para quitarme la gloria. 30

32 Sancho Panza ayudó a levantar a su amo y lo subió sobre Rocinante, y siguieron el camino en busca de más aventuras. 31

33 En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no me acuerdo, no hace mucho tiempo que vivía un hidalgo. 1

34 El hidalgo tenía una lanza, un antiguo escudo, un rocín flaco y un galgo corredor. 2

35 En los ratos que estaba ocioso que era la mayor parte del año, el hidalgo leía libros de caballerías. 3

36 Del poco dormir y del mucho leer, se le secó el cerebro, de tal manera, que se volvió loco. 4

37 Consideró necesario hacerse caballero andante e ir por todo el mundo con sus armas y caballo en busca de aventuras. 5

38 Limpió unas armas de sus bisabuelos lo mejor que pudo, pero vio que no tenía el casco propio de los caballeros. 6

39 Con gran habilidad, hizo un casco con cartones. Para probar si era fuerte, sacó su espada y le dio dos golpes 7

40 Pero con el primero deshizo lo que había hacho en una semana, así que volvió a hacerlo de nuevo con barras de hierro por dentro. 8

41 Aunque su rocín estaba muy enfermo y sólo tenía piel y huesos, a él le pareció que era mejor que el Bucéfalo de Alejandro. 9

42 Cuatro días se le pasaron en imaginar qué nombre le pondría al rocín, y vino a llamarle «Rocinante». 10

43 Pasado otros ocho días, se puso un nombre a sí mismo. Como su apellido era «Quijano», se vino a llamar «don Quijote de la Mancha». 11

44 Ya sólo le faltaba buscar una dama de quien enamorarse, porque un caballero andante sin amores es como un árbol sin hojas. 12

45 Después de mucho pensar recordó que en un lugar cerca del suyo había una moza labradora de muy buen parecer. 13

46 Se llamaba Aldonza Lorenzo. Le buscó un nombre apropiado que sonasa a princesa y decidió llamarla «Dulcinea del Toboso». 14

47 Una mañana del mes de julio se armó con todas sus armas, subió sobre Rocinante, se puso su mal compuesto casco 15

48 embrazó su escudo, tomó su lanza y, por la puerta de un corral, salió al campo muy contento. 16

49 Don Quijote pidió a un labrador vecino suyo hombre de bien, pero de muy poca sal en la mollera que fuera su escudero. 17

50 Don Quijote le decía que tal vez podría ganar alguna ínsula y dejarle a él de gobernador en ella. 18

51 Con estas y otras promesas, Sancho Panza que así se llamaba el labrador dejó a su mujer y a sus hijos, y se convirtió en escudero. 19

52 Sancho Panza sobre su asno y Don Quijote sobre Rocinante salieron, y por el camino descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento. 20

53 En cuanto don Quijote los vio, dijo: Aparecen treinta o más desaforados gigantes con quien pienso hacer batalla y vencerles. 21

54 Qué gigantes? dijo Sancho Panza. Aquellos que allí ves respondió su amo, de los brazos largos. 22

55 Mire vuestra merced dijo Sancho que no son gigantes sino molinos, y lo que en ellos parecen brazos son las aspas. 23

56 Bien parece que no entiendes tú de esto respondió don Quijote : son gigantes y, si tienes miedo, apártate. 24

57 Y diciendo esto, picó espuelas a su caballo Rocinante, diciendo en voz alta: No huyaís, cobardes y viles criaturas. 25

58 Y diciendo esto embistió al primer molino; y dándole una lanzada en el aspa, la volvió el viento con tanta furia que hizo pedazos la lanza 26

59 llevándose tras sí al caballo y al caballero, que fue rodando por el campo muy maltrecho. 27

60 Válgame Dios! dijo Sancho. No le dije yo que eran molinos de viento? 28

61 29 Calla, amigo Sancho, respondió don Quijote, que las cosas de la guerra cambian continuamente.

62 Además, continuó don Quijote, creo que aquel encantador Frestón ha convertido esos gigantes en molinos para quitarme la gloria. 30

63 Sancho Panza ayudó a levantar a su amo y lo subió sobre Rocinante, y siguieron el camino en busca de más aventuras. 31

64 Gracias por descargar este recurso! Espero que se disfruten aprendiendo de don Quijote y practicando la escritura.. Gracias a Kimberly Geswein y Jesús Jarque García por las letras usadas. Si usted encuentre un error, favor de notificarme. El primero en notificarme recibirá un producto de mi tienda sin cobro. Usted puede encontrar más recursos en mi tienda de Teachers pay Teachers, o en el blog School en casa. También puede comunicarse conmigo via en schoolencasa@gmail.com. Depredador! Juegos imprimibles y divertidos que juntan el conocimiento científico con práctica de las tablas de multiplicar. (grados 2-4) Carteles de números en palabras y valor posicional Un juego de carteles para ayudarles a los alumnos con estas destrezas básicas (grados 1-3) Oraciones ocurrentes una actividad en que los alumnos construyen oraciones graciosas; trabaja la gramática con los nombres, los adjetivos, los verbos, y las frases preposicionales (grados 2-4) School en casa 2014