PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Fonética y Fonología Italianas"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Fonética y Fonología Italianas" Grupo: GRUPO 1(880652) Titulacion: LICENCIADO EN FILOLOGIA ITALIANA ( Plan 97 ) Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Área: Créditos totales (ECTS): LICENCIADO EN FILOLOGIA ITALIANA ( Plan 97 ) 1997 Facultad de Filología Fonética y Fonología Italianas Optativa Sin curso específico Primer Cuatrimestre 0º GRUPO 1 (1) Filología Italiana 4.0 Horas totales (ECTS): Horas presenciales (ECTS): 40.0 Horas no presenciales (ECTS): 60.0 Créditos totales (LRU): 4.5 Créditos LRU teóricos: 4.5 Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Filologías Integradas Facultad de Filología PROFESORADO 1 MOLINA CASTILLO, LUIS FERNANDO (COORDINADOR/A) Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 7

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El primer objetivo de la asignatura es el perfeccionamiento en la pronunciación de la lengua italiana en los alumnos cuya lengua materna sea el español, haciendo hincapié en las diferencias fonéticas, fonológicas y prosódicas entre ambas lenguas. Paralelamente a la ejercitación de la pronunciación italiana, la asignatura dotará al alumno de un conocimiento teórico de los sistemas fonético y fonológico de la lengua italiana, que le capacitará para realizar transcripciones fonéticas y fonemáticas de textos italianos, definir e identificar la articulación de todos los fonemas italianos e interpretar sus espectrogramas acústicos. La asignatura también aspira a ser, por tanto, un curso avanzado de fonética y fonología teóricas, en el que alumno tenga la posibilidad de profundizar y ampliar sus conocimientos de estas ramas de la lingüística adquiridos en cursos anteriores. Competencias Competencias transversales/genéricas Conocimiento de una segunda lengua (Se entrena débilmente) Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa) Resolución de problemas (Se entrena de forma moderada) Habilidades en las relaciones interpersonales (Se entrena de forma moderada) Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad (Se entrena de forma moderada) Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad (Se entrena de forma moderada) Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma intensa) Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa) Inquietud por la calidad (Se entrena de forma intensa) Competencias específicas Conocimiento avanzado de la lengua italiana en sus niveles fonético y fonológico CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) I. PARTE CORRECTIVA Ejercitación y perfeccionamiento de la pronunciación de la lengua italiana: nivel segmental (fonemas y alófonos) y nivel suprasegmental (acentuación, entonación y fluidez). Principales dificultades para los hispanohablantes. II. PARTE TEÓRICA Principios generales 1. La fonética La fonética en la comunicación lingüística Fonética articulatoria, acústica y auditiva Anatomía y fisiología del aparato fonador Descripción acústica de los sonidos Anatomía y fisiología de la audición Clasificación de los sonidos. 2. La fonología o fonética funcional Diferencia entre la fonética y la fonología Fonemas y alófonos Fonética combinatoria o fonosintaxis Ramas y enfoques de la fonología La oposición binaria de rasgos intrínsecos o inherentes. Fonética y fonología italianas 3. Fonología segmental (I): fonemática italiana El repertorio fonemático italiano Discusión acerca del número de fonemas italianos Variantes alofónicas de los fonemas italianos Grafemática italiana. 4. Fonología segmental (II): análisis binario de los fonemas italianos Los tdi relevantes para la fonología italiana Cuadro y árbol esquemático de TDI de los fonemas italianos Definición binarista de los fonemas italianos Entropía y redundancia Neutralización y archifonema Economía en el uso de los rasgos binarios. 5. Fonología suprasegmental (I): fonotaxis o combinatoria Nociones generales de la sílaba como unidad fonotáctica mínima Tipos silábicos en italiano Análisis silábico La sílaba fonológica vs. la sílaba ortográfica. 6. Fonología suprasegmental (II): prosodia El acento en italiano La entonación italiana. III. PARTE PRÁCTICA I. Definición e identificación gráfica de los fonemas italianos y de sus variantes alofónicas. II. Transcripción fonética y transcripción fonemática de textos italianos. III. Interpretación de espectrogramas acústicos. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos I. PARTE CORRECTIVA Ejercitación y perfeccionamiento de la pronunciación de la lengua italiana: nivel segmental (fonemas y alófonos) y nivel suprasegmental (acentuación, entonación y fluidez). Principales dificultades para los hispanohablantes. II. PARTE TEÓRICA Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 7

3 Principios generales La fonación humana en el proceso de comunicación lingüística. La fonética como estudio de la fonación humana. Descripción acústica de los sonidos. La audición. Clasificación de los sonidos. La fonología y su relación con la fonética. La oposición binaria de rasgos intrínsecos o inherentes. Fonética y fonología italianas Fonología segmental (I): fonemática italiana. El repertorio fonemático italiano. Variantes alofónicas de los fonemas italianos. 4. Fonología segmental (II): análisis binario de los fonemas italianos. Neutralización y archifonemas. Fonología suprasegmental (I): fonotaxis o fonología combinatoria. La sílaba. La sílaba italiana. Fonología suprasegmental (II): prosodia. El acento en italiano. La entonación italiana. III. PARTE PRÁCTICA I. Definición e identificación de los fonemas italianos y de sus variantes alofónicas. II. Transcripción fonética y transcripción fonemática de textos italianos. III. Interpretación de espectrogramas acústicos. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer semestre Prácticas de Laboratorio Metodología de enseñanza-aprendizaje: Manejo elemental de programas para el análisis espectrográfico del habla Competencias que desarrolla: Conocimiento básico del análisis espectrográfico del habla Clases teóricas Metodología de enseñanza-aprendizaje: Explicación de los conceptos de la fonética y la fonología italianas Competencias que desarrolla: Adquisición de los conceptos de la fonética y la fonología italiana Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 7

4 Prácticas (otras) Metodología de enseñanza-aprendizaje: Aplicación práctica de los conocimientos teóricos Competencias que desarrolla: Adquisición de un nivel medio-alto en la pronunciación de la lengua italiana Exámenes BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Manuale di fonetica /Federico Albano Leoni, Pietro Maturi. Leoni, Federico Albano ç ed. con Cd-Rom arrichito da nuovi materiali did Avviamento alla fonetica /Luciano Canepari. Canepari, Luciano. cop Insegnare e imparare la fonetica /Lidia Costamagna Insegnare e imparare la fonetica Pronunciare l'italiano Fonética Martínez Celdrán Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 7

5 Fonologia italiana Muljacic, Z 1972 fonetica schmid fonetica schmid Manuale di fonetica /Federico Albano Leoni, Pietro Maturi. Leoni, Federico Albano ç ed. con Cd-Rom arrichito da nuovi materiali did Avviamento alla fonetica /Luciano Canepari. Canepari, Luciano. cop Insegnare e imparare la fonetica /Lidia Costamagna Insegnare e imparare la fonetica Pronunciare l'italiano Fonética Martínez Celdrán Fonologia italiana Muljacic, Z 1972 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 7

6 Examen oral y examen escrito El alumno deberá superar un examen escrito relativo a los conocimientos teóricos y otro examen oral en el que demuestre haber adquirido una correcta competencia oral de la lengua italiana Asistencia y participación en clases Se valorará la asistencia del alumno y su participación en las clases, así como la realización de las actividades prácticas que se propongan en las clases. CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Facultad de Filología 1 ª Convocatoria 1/2/2010 Hora: 11: CENTRO: Facultad de Filología 2 ª Convocatoria 17/9/2010 Hora: 8: TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: MIGUEL ANGEL CUEVAS GOMEZ ANTONELLA D'ANGELIS ATTILIO MANZI MANUEL CARRERA DIAZ PAOLO SILVESTRI LEONARDA TRAPASSI Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 7

7 ANEXO 1: HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE GRUPO: GRUPO 1 (880652) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: MOLINA CASTILLO, LUIS FERNANDO Lunes Del 28/09/09 al 22/01/10 Hora: De 13:00 a 14:00 AULA 205 Martes Del 28/09/09 al 22/01/10 Hora: De 13:00 a 14:00 AULA 208 Miércoles Del 28/09/09 al 22/01/10 Hora: De 13:00 a 14:00 AULA 208 Curso académico: 2009/2010 Última modificación: de 7