Lograr una base conocimientos técnicos en los cuales se fundamenta el baile, así como un Mayor conocimiento de los aspectos artísticos-culturales.

Transcripción

1 INFANTIL PRIMARIA Objetivos Generales: Lograr una base conocimientos técnicos en los cuales se fundamenta el baile, así como un Mayor conocimiento de los aspectos artísticos-culturales. Practicar ejercicio para ponerse en forma. Potenciar la confianza en uno mismo, desarrollar la desinhibición. Autodescubrirse personalmente, saber lo que capaz de realizar y lo que no. Desarrollar el poder creativo. CUENTACUENTOS, Desarrollo de las capacidades expresivas. Desarrollar un ambiente de respeto y solidaridad entre los/ las participantes, concentración, disciplina, etc. Lograr la colocación adecuada del cuerpo. Lograr el conocimiento del cuerpo y su control. Desarrollar el trabajo de las posiciones en brazos y piernas. Desarrollar el sentido del ritmo y el espacio. Desarrollar la capacidad expresiva de el/la alumno/a. Técnica de Danza Moderna. Uso adecuado de la respiración ANIMACIÓN A LA LECTURA, TALLERES LITERARIOS TALLER DE CUENTA CUENTOS (INFANTIL Y PRIMARIA) TALLER DE LECTURA PARA NIÑOS/AS (INFANTIL Y PRIMARIA) TALLER DE ESCRITURA CREATIVA PARA NIÑOS/AS (PRIMARIA) TALLER DE PRENSA (PRIMARIA) Conocimiento del espacio, relación con forma / espacio, desplazamientos y direcciones. Uso de las posibilidades sonoras del cuerpo: voz, risa, chasquidos, palmas, etc. Ejercicios de improvisación e interpretación.

2 ESPACIO DE LUDOTECA Y JUEGO INFANTIL Y PRIMARIA Objetivos Generales: Desarrollar la lectura de manera lúdica. Potenciar que los/las niños/as puedan manifestar de una manera libre y espontánea sus sentimientos, emociones y pensamientos a través de los cuentos. ObjetivosEspecíficos: Adquirir valores sociales positivos a través de los roles e los personajes. Adquirir sentimiento grupal y fomentar la cooperación, mediante la dramatización del cuento. Desarrollar la imaginación. Desarrollar la creatividad. Lectura Comprensiva Cuentos y tipología Personajes de cuentos Técnicas de dramatización. Educación en valores, expresión lingüística, artística y cultural.

3 JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES INFANTIL Y PRIMARIA Objetivo General: Hacer de la lectura una actividad amena. Familiarizar a los alumnos/as con la lectura. Orientar hacia la actividad lectora. Facilitar la lectura comprensiva. Específicos: Poner en contacto a los/las alumnos/as con escritores/as tanto clásicos como contemporáneos. Trabajar la novela, la narración corta (cuentos), la poesía, el teatro e incluso la interacción de la literatura con otras artes. Mejorar la concentración y atención de los/ las alumnos/as. La novela. Los cuentos. La poesía. El teatro. La literatura y el cine Educación en valores, expresión artística y cultural.

4 TALLER DE ESCRITURA CREATIVA PRIMARIA Objetivos Generales: Fomentar y apreciar la escritura como medio de expresión personal y artística, de una manera más lúdica. Desarrollar la creatividad de los/las alumnos/as. Conocer los procedimientos básicos para la creación de diferentes tipos de textos literarios. Mejorar la expresión escrita de los alumnos de acuerdo con su edad y nivel académico. Dar a conocer la dimensión lúdica de la literatura. Reconocer los diferentes tipos de textos creativos. Mejorar el léxico. Desarrollar la imaginación. Ortografía y acentuación. La descripción de personas y ambientes, reales e imaginados. Los personajes: protagonistas, antagonistas. Los cuentos de misterio y terror, de aventuras, fantásticos. El lenguaje creativo. Recursos estilísticos. Escribir un cuento. Educación en valores, expresión lingúistica.

5 TALLER DE PRENSA PRIMARIA Objetivo General: Despertar la curiosidad del alumno/a por la prensa escrita y fomentar su curiosidad por conocer lo que sucede en sus entorno. Crear hábito de lectura y activar la expresión natural de los alumnos de su propia y particular interpretación de noticias. Desarrollar la capacidad crítica y analítica a la vista de noticias, sucesos, publicidad Refuerzo de contenidos del conocimiento del medio a través del periódico. Saber diferenciar lo que es de importancia y lo que no. Desarrollar creatividad, expresión, cooperación y reflexión crítica. Utilización del periódico como recurso material en las áreas de expresión artística (collage, adornos, tarjetas, figuras ) y educación física (deportes Lectura y expresión escrita La Prensa y los medios de información y comunicación. Elaboración de noticias reportajes, entrevistas, de temas de interés del alumnado. Las profesiones relacionados con la prensa Educación en valores, expresión escrita comunicación e información