Índice. La leyenda El mito Estudiar Lengua...10

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2 Índice La leyenda...26 Estudiar Lengua...10 La importancia de estudiar los textos. Las clases de textos: literarios y no literarios. La finalidad estética en los textos literarios. Los géneros textuales. El estudio de la gramática: la sintaxis, la semántica y la morfología. La ortografía. El respeto por la ortografía. El mito...12 Lectura de obras literarias de tradición oral: el mito. Las características del mito. El lugar y el tiempo. Los hechos sobrenaturales. Los tipos de mitos: cosmogónicos y heroicos. Los personajes: dioses, seres fabulosos, seres humanos y héroes. La estructura narrativa: introducción, nudo y desenlace. Jasón y el vellocino de oro, mito griego, versión de Robert Graves...14 El mito...16 Los personajes...16 La estructura narrativa...16 Lectura de obras literarias de tradición oral: la leyenda. Las características de la leyenda. El espacio reconocible y el tiempo preciso. Los hechos sobrenaturales. La metamorfosis. Las diferentes versiones de una leyenda. Los recopiladores. Los personajes. Leyendas de nuestro país. Kamshout y el otoño, leyenda selk nam, versión de Graciela Repún...28 La leyenda...30 Los personajes...30 El tiempo y el espacio en la leyenda...30 Explorar un libro...30 Colores que abrazan, leyenda guaraní, versión de Sol Silvestre...32 Infográfica. Tierra de leyendas...34 Taller de lectura y escritura. La leyenda hecha canción...36 Leer el paratexto...38 Explorar el índice...16 Los tikunas pueblan la tierra, mito colombiano, versión de Hugo Niño...18 Infográfica. Divinidades de la América precolombina...20 Taller de lectura y escritura. Diccionario de los héroes mitológicos...22 Explorar un libro...24

3 . La poesía narrativa...40 La estancia Gardiner, de Olga Drennen...64 Taller de lectura y escritura. Tiemblen, lectores...66 Lectura de textos ficcionales de autor: poemas narrativos. La organización en versos y estrofas. El lenguaje poético. El ritmo: la métrica y la rima. Las repeticiones. Algunas figuras del discurso poético: la hipérbole y la personificación. Los poemas narrativos. El romance. Los juglares y los trovadores. Reconocer las ideas principales y las palabras clave El artículo de enciclopedia Romance del enamorado y la Muerte, anónimo; El perro loquito, de María Elena Walsh...42 Los poemas: decir siempre algo más...44 Los poemas narrativos...44 Leer el paratexto...44 La pequeña Analía García, de Ana María Shua; Barcos, de Silvia Schujer; Romance del prisionero, anónimo...46 Infográfica. El mundo de los romances: castillos, plazas y artistas ambulantes...48 Taller de lectura y escritura. Cuentos a puro verso...50 Leer y releer un texto...52 El cuento de miedo...54 Lectura de textos no literarios: el artículo de enciclopedia. Las características generales. El autor especializado. El lenguaje objetivo y los términos técnicos. Las enciclopedias. Los recursos empleados: la definición, la reformulación, el ejemplo, la clasificación, la enumeración. Los paratextos. Los tipos de enciclopedia: impresa, on-line y digital. Videojuego...72 El artículo de enciclopedia...74 Los recursos empleados y los paratextos...74 Los tipos de enciclopedias...74 Reconocer las ideas principales y las palabras clave...74 Infográfica. Los videojuegos hacen historia...76 Los Juegos Olímpicos...78 Taller de lectura y escritura. Escritores informados...80 Lectura de textos literarios de autor: el cuento de miedo. La finalidad de los relatos de miedo. Los recursos para provocar temor: atmósferas inquietantes, espacios tenebrosos, hechos terribles o sobrenaturales. El narrador: el narrador interno (protagonista y testigo) y el narrador externo. Los puntos de vista. Usar el diccionario impreso y on-line...82 Los cazadores de ratas, de Horacio Quiroga...56 Historias para temblar...60 La voz del narrador...60 Leer y releer un texto...60 Infográfica. Horacio Quiroga: entre la ciudad y la selva...62

4 El teatro...84 La organización de la información Los paratextos Lectura de textos literarios de autor: el teatro. El texto teatral. La organización interna: la división en actos, cuadros y escenas. Los parlamentos: diálogos, monólogos y apartes. Las acotaciones. La representación: el rol del director. La participación del escenógrafo, iluminador, musicalizador, el vestuarista, maquillador, actores. Los recursos humorísticos en el texto teatral. El teatro griego y el teatro contemporáneo. Bellos cabellos, de Adela Basch...86 El texto teatral...90 La representación...90 Los recursos humorísticos en el texto teatral...90 Usar el diccionario impreso y on-line...90 La Bella Durmiente también ronca, de Patricia Suárez...92 Infográfica. Un espacio para la representación teatral...94 Taller de lectura y escritura. Dos autores para una obra teatral...96 Esquematizar la información en cuadros comparativos...98 El cuadro comparativo.104 El sol inauguró las vacaciones y motivó salidas al aire libre, de Zulema Usach Infográfica. Cómo se hace el diario? Taller de lectura y escritura. Fotos que cuentan historias Esquematizar la información en redes conceptuales La novela Lectura de textos literarios de autor: la novela. Las características generales de la novela. La división en capítulos. La novela de aventuras. Los personajes principales y los secundarios. La secuencia narrativa: el episodio, el marco y el suceso (complicación + resolución). Los personajes inolvidables de novelas de aventuras. Robin Hood, entre la justicia y el amor, capítulo 1: Así empezó todo, versión de Eduardo y Mariana Dayan La novela de aventuras Los personajes La secuencia narrativa La crónica periodística Lectura de textos no literarios: la crónica periodística. Las características de la crónica; la información y la opinión. Los tipos de crónicas. Las preguntas básicas del periodismo: qué, quién, cuándo, cómo, dónde, por qué y para qué. La organización de la información: el orden cronológico. Los recursos empleados: descripciones, valoraciones, testimonios. Los paratextos: titular, imágenes y epígrafes. Cómo se hace un diario. Nadal sudó cuatro horas La crónica periodística Hacer una red conceptual Robin Hood, entre la justicia y el amor, capítulo 2: Encuentros, versión de Eduardo y Mariana Dayan Infográfica. Protagonistas de grandes aventuras Taller de lectura y escritura. Recopiladores de leyendas Buscar información en distintas fuentes: diccionarios, enciclopedias, Internet...128

5 La historieta Antología heroica Lectura de textos de autor: la historieta. Sus características. La secuencia de cuadros. La combinación de imágenes y textos. El guionista y el dibujante. Las clases de historietas. Los recursos de los historietistas: los cuadros o viñetas; los globos y los cartuchos; las onomatopeyas; las metáforas visuales; los encuadres. Los superhéroes de historietas. John Crowley, cazador de leyendas, Una sirena y un collar de perlas, de Luciano Saracino y Nicolás Brondo Historias contadas con imágenes y palabras Los recursos de los historietistas Teseo y el Minotauro, mito griego Tacuarí, de Guillermo García Gaturro, de Nik Pecos Bill, de Luis María Pescetti El twist del Mono Liso, de María Elena Walsh Y esto es un caballero?, de Fabián Sevilla Taller: Mural heroico Buscar información en diversas fuentes John Crowley, cazador de leyendas, Una sirena y un collar de perlas (continuación), de Luciano Saracino y Nicolás Brondo Infográfica. De la historieta a las pantallas Taller de lectura y escritura. Un guion para tu propia historieta Informarse sobre un tema y exponerlo en forma oral Incluye lecturas de: María Teresa Andruetto Luis María Pescetti Adela Basch Benjamín Prado Elsa Bornemann Horacio Quiroga Roald Dahl Graciela Repún Eduardo y Mariana Dayan Luciano Saracino y Olga Drennen Nicolás Brondo Guillermo García Juan Sasturain Robert Graves Silvia Schujer Istvansch Fabián Sevilla Liniers Ana María Shua Félix Luna Sol Silvestre Ricardo Mariño Carlos Silveyra Groucho Marx Osvaldo Sosa Cordero Nik Patricia Suárez Hugo Niño María Elena Walsh Octavio Paz