PRUEBA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 2015 IES ADEJE MATERIA: ALEMÁN NIVEL: 1º ESO DURACIÓN: 1h 15 min.

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1 PRUEBA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 205 IES ADEJE MATERIA: ALEMÁN NIVEL: º ESO DURACIÓN: h 5 min. Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA El examen consta de diferentes actividades referida al libro de texto Genial Klick A, libro de ejercicios Genial Klick A, fichas y libro de lectura : NEU IN DER STADT ; Ed. Langenscheidt Las cuestiones serán las siguientes: - Comprensión y expresión oral y escrita didactizada de las lecciones a la 4 del libro Geni@l A. - Gramática al nivel - Vocabulario relacionado con la lección a la 4 y las dadas durante el curso. - Examen del libro de lectura. Todos los ejercicios están encaminados a que los alumnos demuestren sus adquisiciones de las competencias léxico-gramaticales específicas del alemán de º de la ESO como Segunda Lengua Extranjera, subordinándolas a una orientación comunicativa y funcional de dicha lengua; atendiendo además, a la ortografía y la limpieza. UNIDAD : Was weißt du über D-A-CH? Preguntar y contestar acerca de personas y objetos. Saludar y despedirse. Deletrear palabras. Los números de 0 a 2. Participación en conversaciones breves y muy sencillas: Saludos, despedidas, presentaciones mediante diálogos. Deletreado de nombres. Reconocer el vocabulario internacional. Interactuar en clase en parejas o en grupos.

2 Comparar textos escritos y buscar palabras conocidas (internacionales). Conocimientos lingüísticos Preguntas: Wer ist das? Wo ist das? Was ist das? Palabras internacionales. Números -2. El abecedario. Acento tónico. Palabras internacionales. Números -2. El abecedario. Acento tónico. UNIDAD 2: Die Medien-AG Pedir y dar información personal básica. Decir de donde procede. Decir que idioma(s) habla. Leer y escribir un . Escuchar e identificar una determinada información. Interactuar en clase en parejas o en grupos. Preguntar y responder (nombre, domicilio, país, idioma, edad, aficiones). Leer unos diálogos cortos, prestando atención a la entonación. Escuchar y leer un texto e identificar una determinada información. Leer y anticipar el vocabulario nuevo a través de unos ruidos y unas fotos. Escribir un texto escrito a partir de un modelo dado. Relacionar preguntas y sus respectivas respuestas.

3 Leer e identificar una determinada información. Conocimientos lingüísticos Verbos regulares en singular. mögen und sein en singular. W-Fragen, pronombres: Wie? Wo? Woher? Magst du? Países, ciudades. Aficiones (deportes, música, idiomas, medios). Idiomas internacional. Acento tónico (Países, palabras internacionales). Entonación en la frase. UNIDAD 3: Mein Schulalltag Nombrar material escolar y objetos dentro del aula. Preguntas y respuestas sencillas. Negar algo. Anticipar el vocabulario nuevo o activar el vocabulario conocido a través de unas ilustraciones. Preguntar por objetos e informaciónes y responder. Escuchar palabras, prestando atención al acento tónico. Escuchar e identificar una determinada información. Usar un texto escrito como modelo para producir otro similar de forma oral. Anticipar el vocabulario nuevo o activar el vocabulario conocido a través de unas ilustraciones. Reconocer palabras escritas en una audición. Mirar unas fotos y relacionarlas con un texto escrito. Completar un ejercicio con las palabras que le faltan. Escribir preguntas a partir de un modelo dado.

4 . Conocimientos lingüísticos Artículo (directo e indirecto) en nominativo. Negación: kein (nominativo). Palabras compuestas. Oraciones enunciativas (afirmativas y negativas). Orden de las palabras en la frase. Material escolar. Aula. Acento tónico (Palabras compuestas). UNIDAD 4: Schule Schule Schule Hablar de la rutina diaria. Decir la hora y preguntar por ella. Presentar el colegio. Anticipar el tema de un texto a través de unas fotos. Usar un texto escrito como modelo para producir otro similar de forma oral. Hablar de la rutina diaria (horario, hora, asignaturas). Pedir información y contestar. Presentar el propio colegio. Leer y relacionar con unas fotos. Leer y anticipar el vocabulario nuevo a través de unas fotos. Leer e identificar una determinada información. Escribir un texto a partir de unos modelos dados.. Conocimientos lingüísticos Plural: sustantivos, verbos, pronombres personales. Preguntas: Wann? Wie viele? Wie spät? Hast du...? Habt ihr...? Asignaturas. Días de la semana. Números hasta 000.

5 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CALIFICACIÓN La prueba tendrá un valor sobre 0 puntos y abarcará todo el temario impartido. El examen sobre el libro de texto tendrá un 70% del valor total y los ejercicios referidos al libro de lectura el 30%. Todas las preguntas tienen el mismo valor porque estarán ponderadas en cuanto al énfasis que se ha dado durante el curso escolar. Por ejemplo: ítem reproductivo: 0.5 pto; por ítem productivo pto. sobre la suma total de todos los ejercicios se valorará la puntuación total. SE ESPECIFICA EXPRESAMENTE que los alumnos necesitarán el libro de lectura durante el examen.