diez uno dos tres cuatro cinco nueve ocho siete seis COLORES Y NÚMEROS COLORS AND NUMBERS

Transcripción

1 uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez L E V E L

2 . Vamos a cantar y a colorear! Aprende la canción de los colores y colorea. uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez

3 2 2. Une cada palabra con su color. rojo amarillo verde naranja / anaranjado marrón / café blanco gris negro rosa / rosado azul morado

4 3 3. Escribe el nombre de cada color. Banco de palabras azul, verde,gris,rosa/rosado,marrón/café,negro, morado,amarillo,naranja/anaranjado,blanco,rojo 4. Colorea el arcoíris. N A A M R O R A V E M O R A Z O J O A N R I L R D R U L E A D S A J A L O O

5 4 Grammar tip When the color in a sentence is an adjective it has to match the word it describes in both gender (masculine or feminine) and number (singular or plural) Examples el gorro es rojo la bota es roja los gorros son rojos las botas son rojas Colors ending with an e or a consonant have no gender change (masculine/feminine) Example el gorro verde la bota verde To make colors ending in a consonant plural we add es Example el gorro azul la bota marrón los gorros azules las botas marrones 5. Une cada fruta con la forma correcta de su color. [ ayuda: es=is / son= are ] rojo morado Las fresas son... roja rojos rojas La sandía es... verde verdes Las uvas son... morada morados moradas Los plátanos son... amarillo amarilla amarillos amarillas La naranja es... naranja naranjas La manzana es... amarillo amarilla amarillos amarillas Si fuerte quieres crecer mucha fruta tienes que comer

6 5 6. Contesta las preguntas. De qué color son las fresas? Las fresas son De qué color es la sandía? La sandía es De qué color son las uvas? Las uvas son De qué color son los plátanos? los plátanos son 7. Pregunta las preguntas de arriba a cinco (5) compañeros de clase. 8. Colorea a Tapón.

7 6 9. Colorea a Luna.

8 7 0. Vamos a aprender sobre los colores! Hay tres colores primarios: rojo azul amarillo Mezclando estos tres colores podemos crear todos los demás. Por ejemplo, si mezclas el rojo y el amarillo consigues el naranja. rojo naranja amarillo Si mezclas el rojo y el azul consigues el morado. rojo morado azul Si mezclas el azul y el amarillo consigues el verde. azul verde amarillo Haz la prueba! + = + = HOLA SOY UNA MARIQUITA + =

9 8. Mira el ejemplo de Tapón y Luna. Pregunta a cinco (5) compañeros de clase: Cuál es tu color favorito? CUÁL ES TU COLOR FAVORITO? MI COLOR FAVORITO ES EL ROJO

10 9 2. Une los números con las palabras

11 0 3. Vamos a colorear! Colorea el número uno de color rojo, el dos de color amarillo, el tres de color verde, el cuatro de color naranja / anaranjado, el cinco de color negro, el seis de color morado, el siete de color azul, el ocho de color gris, el nueve de color rosa / rosado el diez de color marrón / café 4. Escribe cada palabra debajo del número correcto Banco de palabras uno, tres, diez, siete, nueve, ocho, cinco, dos, cuatro, seis

12 5. Cuántos o cuántas hay? Escribe los números con letras.. Cuántas fresas hay? - Hay fresas. 2. Cuántos limones hay? - Hay limones. 3. Cuántas naranjas hay? - Hay naranjas. 4. Cuántos plátanos hay? - Hay platanos 6. Pregunta las preguntas a cuatro (4) o cinco (5) compañeros.

13 2 7. Haz las sopas de letras. B K U N O K W K K Y M B V T B E V W G Q H E U C I N C O R A Y S K H T S T B Y X I L J E H Q E C G A L U D I E Z N C S B B Z T D L F G I C A G N A Q W A Y H R O R M S K S Y T J W F D T K Y C E M A N X Z I H T C W K B J H F S K B X V O V M F S R R D O S E T Z V A P A T A F M N V A J I L V W R F Y R V M P U S C F S J N A N D R M I E J E I G M R B U C U A T R O U P V E N L V Q B K T Y O N P O H E T R S S B E P J M P J K E V V E C V W M P C K N D H B

14 3 soluciones B K U N O K W K K Y M B V T B E V W G Q H E U C I N C O R A Y S K H T S T B Y X I L J E H Q E C G A L U D I E Z N C S B B Z T D L F G I C A G N A Q W A Y H R O R M S K S Y T J W F D T K Y C E M A N X Z I H T C W K B J H F S K B X V O V M F S R R D O S E T Z V A P A T A F M N V A J I L V W R F Y R V M P U S C F S J N A N D R M I E J E I G M R B U C U A T R O U P V E N L V Q B K T Y O N P O H E T R S S B E P J M P J K E V V E C V W M P C K N D H B V E R D E N U F W R E U B X W U V X C N E M C B O T F T G Y T G P I X G V A K J E K J D F C S M A R R Ó N X O D Q U Z O E E N U A O N F G R I S N Z E B A M A R I L L O O F W A V Y W B F A G J L J B S A P R A P C L A N A R A N J A D O A Z B Z P W O P R N P G D Z R N G J M J E M M O R A D O F Z J K I D A Y D D S I J E R K H A N J A Z U L L A K A B L A N C O A L T E K D F M Q W C A F É K N X K S A A S S H M J J Y D N V H L T O W V H U H N Z N U S B

15 4 8. Vamos a jugar al bingo! Have your students write colors in the boxes. The teacher lists colors and the first student that gets blackout says BINGO! The student that gets bingo first gets to announce the colors for the next round. Do the same with numbers. Use the template below to make copies for your students.