EL NOMBRE O SUSTANTIVO

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David Luna Ramírez
hace 8 años
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1 EL NOMBRE O SUSTANTIVO Los sustantivos son palabras que sirven para nombrar a personas, animales, cosas, plantas Los sustantivos también se pueden llamar nombres. ð Carmen pasea con su perro por el parque. nombre de persona animal lugar ð He colocado las rosas en un florero grande. nombre de planta cosa Existen varios tipos de sustantivos. Estudiaremos los siguientes: comunes y propios, individual y colectivo, contable y no contable. Ø Sustantivos Comunes: nombran cualquier cosa, animal, objeto Sustantivos COMUNES tigre bolígrafo martillo fresa Ø Sustantivos Propios: dicen cómo se llama una persona, un animal, un lugar Se escriben siempre con mayúscula. Sustantivos PROPIOS Cádiz Guadalquivir Mickey Pedro 1

Estudiaremos los siguientes: comunes y propios, individual y colectivo, contable y no contable.

2 Ø Sustantivos Individuales: en singular nombran una sola persona, animal o cosa. Sustantivos INDIVIDUALES oveja músico jugador casa Ø Sustantivos Colectivos: en singular nombran a un conjunto de personas, animales o cosas. Sustantivos COLECTIVOS rebaño orquesta equipo pueblo Ø Sustantivos Concretos: nombran seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos (ver, oír, tocar ). Sustantivos CONCRETOS gafas teléfono (sonido) rosa (olor) guitarra (tocar ) Ø Sustantivos Abstractos: nombran sentimientos, ideas todo aquello que no se percibe con los sentidos (no se toca, no se huele ). Sustantivos ABSTRACTOS alegría tristeza miedo imaginació 2

Sustantivos COLECTIVOS rebaño orquesta equipo pueblo Ø Sustantivos Concretos: nombran seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos (ver, oír, tocar ).

3 1. Rodea de azul los sustantivos comunes y de rojo los sustantivos propios. (A principio de frase y después de punto siempre tiene que ser mayúscula; recuérdalo para no confundirte.) Mañana tenemos que ir al partido de fútbol con la tía Sara. El río Guadalquivir es el más importante de Andalucía. Carlos, Pedro y Luis van a llegar muy pronto del colegio. Tienes preparada la comida? Necesito papel, lápiz, pegamento y tijeras. Nos lo ha pedido la señorita Laura. 2. Piensa y escribe: 3 sustantivos comunes de ropa ð 3 sustantivos propios de ciudad ð 3 sustantivos colectivos ð 3 sustantivos abstractos ð 3. Escribe el sustantivo colectivo que corresponde a cada sustantivo individual: rebaño orquesta jauría ejército flota tripulación equipo pandilla bosque enjambre Individual Colectivo Individual Colectivo músico amigo marinero abeja soldado oveja árbol jugador perro barco 4. Escribe en cada oración un sustantivo común en color azul y uno propio en rojo. - El perro de mi se llama. - Tu nació en. - En el río pescó mi padre una. 5. Piensa y escribe junto a cada sustantivo colectivo el correspondiente individual. vajilla equipo encinar mobiliario 3

Tienes preparada la comida? Necesito papel, lápiz, pegamento y tijeras. Nos lo ha pedido la señorita Laura. 2.

4 rebaño biblioteca 6. Sustituye las palabras destacadas por sustantivos propios. Qué chapuzón! Ayer fuimos de excursión a la sierra, cerca de un pueblo. Mi amigo se resbaló al cruzar el río y se mojó los pantalones. Menos mal que su hermana llevaba unos de repuesto! Volvimos tan sucios que el perro se puso a ladrarnos porque no nos reconocía. Qué chapuzón! Ayer fuimos de excursión a, cerca de. se resbaló al cruzar el y se mojó los pantalones. Menos mal que llevaba unos de repuesto! Volvimos tan sucios que se puso a ladrarnos porque no nos reconocía. Qué chapuzón! 7. Completa con nombres colectivos. ramo orquesta equipo - cubertería José, coge de la una cuchara, un tenedor y un cuchillo. En la había trompetas, flautas y violines. Clara, te voy a regalar un que tenga rosas y claveles. Un buen de fútbol necesita buenos delanteros, defensas y portero. 8. Busca en el diccionario estos nombres abstractos y escribe frases: solidaridad responsabilidad cortesía euforia 4

Qué chapuzón! Ayer fuimos de excursión a, cerca de. se resbaló al cruzar el y se mojó los pantalones. Menos mal que llevaba unos de repuesto!

5 9. Señala con una cruz la casilla correspondiente en cada caso. Añade luego sustantivos que respondan a las características señaladas: SUSTANTIVO COMÚN PROPIO INDIVIDUAL COLECTIVO CONCRETO ABSTRACTO cuadro X X X satisfacción Madrid bolígrafos Alejandro pandilla pena cortinas Genil X X X X X X X X X 5

SUSTANTIVO COMÚN PROPIO INDIVIDUAL COLECTIVO CONCRETO ABSTRACTO cuadro X X

6 GÉNERO Y NÚMERO DEL SUSTANTIVO (los alumnos pueden ser niño o niña, y podemos hablar de uno o de varios) GÉNERO ð Los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos. Para diferenciarlos existen distintas formas: Sustituyendo la terminación - o, - e del masculino, por la terminación - a del femenino. amigo / amiga gato / gata cliente / clienta Añadiendo la terminación - a al masculino. lector / lectora juez / jueza Añadiendo los sufijos - ina, - isa, - esa. héroe / heroína gallo / gallina jabalí / jabalina poeta / poetisa sacerdote / sacerdotisa profeta / profetisa conde / condesa duque / duquesa barón / baronesa Cambiando el sufijo. emperador / emperatriz actor / actriz Empleando para el femenino una palabra distinta del masculino. varón / hembra hombre / mujer toro / vaca caballo / yegua Casos especiales Nombres comunes en cuanto al género: Son los que tienen la misma forma para el masculino y el femenino. Para establecer la diferencia de género se utiliza el determinante. el artista / la artista el mártir / la mártir el testigo / la testigo el atleta / la atleta Nombres epicenos: Son los que poseen una sola forma, bien masculina o bien femenina, para expresar ambos sexos. la perdiz, la persona, el delfín, el gentío, el búho, el pez, la pantera, la hormiga, la servidumbre, la multitud, el rebaño, el matrimonio 6

amigo / amiga gato / gata cliente / clienta Añadiendo la terminación - a al masculino. lector / lectora juez / jueza Añadiendo los sufijos - ina, - isa, - esa.

7 NÚMERO ð Los sustantivos pueden estar en singular o plural. Para diferenciarlos existen distintas formas: Singular: nombre referido a una sola unidad. Pueden terminar en vocal o consonante: pantalón, lápiz, bolígrafo, señora, colibrí... Plural: nombre referido a más de una unidad. Se forma: o Añadiendo - s: si la palabra termina en vocal: bolígrafos, señoras o Añadiendo - es: si termina en consonante o vocal tónica: pantalones, lápices, colibríes Si nos fijamos en la palabra lápices podemos observar cómo ha cambiado la z por una c, debido a que la z no puede ir seguida de la vocal e o la vocal i. Esto pasa con todas las palabras terminadas en z cuando las convertimos en plural. Ejemplos: arroz arroces coz coces capaz capaces voz voces capataz capataces luz luces ACTIVIDADES 1. Completa la tabla con los sustantivos que indican: alumno señor ratón tigre astronauta - cliente MASCULINO FEMENINO SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL 7

Se forma: o Añadiendo - s: si la palabra termina en vocal: bolígrafos, señoras o Añadiendo - es: si termina en consonante o vocal tónica: pantalones, lápices, colibríes Si nos fijamos en la palabra

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10 COMPLETA: GÉNERO ð Los sustantivos pueden ser o. Para diferenciarlos existen distintas formas: Sustituyendo la terminación - o, - e del masculino, por la terminación del femenino. Añadiendo la terminación - a al. Añadiendo los sufijos - ina,, - esa. Cambiando el sufijo. Ej. emperador / Empleando para el femenino una del masculino. NÚMERO ð Los sustantivos pueden estar en. Para diferenciarlos existen distintas formas: Singular: nombre referido. Plural: nombre referido a. 1

del femenino. Añadiendo la terminación - a al. Añadiendo los sufijos - ina,, - esa. Cambiando el sufijo. Ej.

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