STATE UNIVERSITY DE NUEVA YORK

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Jorge Barbero Páez
hace 8 años
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1 -63- TE AT R O STATE UNIVERSITY DE NUEVA YORK EN ALBANY EL CURRICULUM Actualmente el curriculum del teatro consiste de unos 45 cursos. Estos están relacionados a dos programas principales: para los estudiantes de carrera, una mayor sucesión de Artes liberales en teatro que les conduzca a la obtención de los títulos de B.A. y un programa de artes liberales en teatro para los graduados que les facilite el título de M.A. Los cursos incluidos en estos dos programas son amplios y de dos tipos: aquellos principalmente interesados en historia, estética, criticismo y literatura, y aquellos que se dedican a la producción a los elementos de la actuación, dirección, coreografía y técnica. Estos cursos no tienen la intención de calificar a los estudiantes para una carrera profesional en el teatro. Más bien, están.dedicados a enriquecer una base cultural, y para preparar a los estudiantes a unos estudios más amplios en el arte dramático como a asignatura humanística, avanzar una formación intensiva en la práctica del teatro, o en el profesorado para escuelas superiores privadas, colegios e institutos. CRONOLOGÍA Mientras que el Departamento de Teatro como a entidad indepen-

tes liberales en teatro que les conduzca a la obtención de los títulos de B.A.

2 -64- diente es virtualmente algo nuevo en la universidad, las actividades de teatro en los colegios data al menos de la Primera Guerra Mundial. Con la introducción de "Inglés 7: Drama" durante el año académico , State se convirtió en uno de los primeros colegios del país que estableciera un estudio formal de la producción dramática. TEATRO EN STATE El programa de teatro en la State University de Nueva York en Albany es un programa de artes liberales que refuerza un núcleo académico suplementado por una práctica de producción como a un elemento de la educación liberal más que como a un campo de una formación profesional del teatro. A lo largo de su larga historia, el programa de teatro se ha desarrollado en relación a un relativamente corto número de objetivos, ampliamente mencionados e interpretados para dar lugar a una más amplia flexibilidad posible y una evolución del programa. Los objetivos del programa de teatro y de la universidad del teatro en su programa de producción tienen dos aspectos: 1.- Proveer a los estudiantes con oportunidades de ganar y adquirir conocimientos y apreciación del drama como a una asignatura humanística junto con una inicial familiarización y formación en producciones. 2.- Proveer a la localidad académica y local con un teatro de entretenimiento significativo dramático producido cuidadosamente y con imaginación. En otras palabras, el objetivo del programa total dentro del contexto de la universidad es la de contribuir al desarrollo de una conciencia de la complejidad humana, experiencia social y presentar artística-

TEATRO EN STATE El programa de teatro en la State University de Nueva York en Albany es un programa de artes liberales que refuerza un núcleo académico suplementado por una práctica de producción

3 -65- mente uno o más aspectos de esta experiencia en forma dramática con disciplina, sensibilidad y profundidad. OTRAS FECHAS SIGNIFICATIVAS EN LA HISTORIA DEL TEATRO EN LA STATE INCLUYE LAS SIGUIENTES: Creación de la Asociación de Artes y Drama como a una organización de estudiantes dedicados a patrocinar el Teatro en la State (actualmente conocido como Theatre Council) Introducción del curso de Advanced Dramatics (dirección) Primer uso de la Sala Page como a hogar del teatro de la State Primera temporada del Arena Summer Teatro (en verano) Creación del Teatro del Colegio State (actualmente Universidad) Creación de la AssociacionTheatre Alumni Association Creación del Departamento de Declamación y Arte Dramático Primera temporada en la que se representan en escena cuatro grandes producciones (Mayo) Primera producción en un campo nuevo (al aire libre.

patrocinar el Teatro en la State (actualmente conocido como Theatre Council). 1924 Introducción del curso de Advanced Dramatics (dirección).

4 (Mayo) Primera producción en el Centro Performing Arts Center (September) Creación del Departamento de Teatro como a una entidad independiente. CARACTERÍSTICAS ESPECIALES La Associacion The Theatre Alumni Association, con la cooperación de la administración de la Universidad y el Departamento del Teatro, estableció el premio Futterer Award, en 1959, y el Futterer Lectureship, en 1966, en honor a Mis Agnes E. Futterer, profesora del Centro. El primero dedicado al trabajo distintivo del alumno graduado que más haya contribuido al teatro en SUNYA durante sus años escolares. El segundo se dedica a escoger cada año al artista o escolar de más valor. Los premios de Futterer Lectureship han sido para: Peggy Wood Robert Lewsi George Szekely Harold Clurman John Franald Alan Schneider PROGRAMA DE PRODUCCIONES El Programa de producciones del Departamento de Teatro es una parte vital de la educación del teatro porque provee la práctica de aquellos principios y teorías estudiadas durante las clases. En gran parte, se considera como a laboratorio para las prácticas del teatro en donde los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar en los distintos componentes de la producción. El Programa de producción no es en ningún modo un campo de formación profesional del teatro. Es pues en parte la base sobre la cual cualquier estudiante irá edificando su formación y ganará experiencia para el futuro de sus deseos.

en 1959, y el Futterer Lectureship, en 1966, en honor a Mis Agnes E. Futterer, profesora del Centro.

5 -67- Trabajos de producción del Departamento del Teatro se centra en los teatros de la State University Teatre, un período colectivo para distintos tipos de actividad productiva: 1.- El STATE UNIVERSITY THEATRE presenta varias producciones durante cada año académico. Estas están dirigidas y designadas por el personal profesional. Sus repertorios y personajes están formados por estudiantes y representadas en público. 2.- El EXPERIMENTAL THEATRE cuyo programa consiste en producciones de estudiantes o de gastos mínimos y que requieran un mínimo de exigencias. Dirigidos para los más pequeños y con audiencias principalmente de estudiantes. Se dedica principalmente en una flexibilidad de operación y en el esfuerzo creativo de los estudiantes en el proceso de la producción. 3.- Teatro Infantil.- Ofrece un teatro académico para niños montando una producción mayor y una producción turística todos los años. El programa está muy unido a lo exterior de la comunidad proveyendo oportunidades para niños en el área para que aprendan y participen en experiencias teatrales. Al mismo tiempo el programa obra hacia la perpetuación de una audiencia para teatro desde la más temprana edad, y para una mayor apreciación del arte del teatro en los jóvenes espectadores y participantes. Talleres teatrales para los niños durante el año académico, y cursillos de verano en el arte del teatro, se ofrecen a los niños de los 10 a los 17 años. 4.- El SUMMER THEATRE (Teatro de Verano) operó durante los veranos desde 1952 a Se presentaron tres o cuatro producciones cada verano dirigiendo cuatro o cinco representaciones en semanas consecutivas. La operación estuvo potencialmente dirigida y sostenida en posición supervisoria. El personal de escena y trasescena estuvo formado por estudiantes. El programa se revisa y reanuda en 1972.

Sus repertorios y personajes están formados por estudiantes y representadas en público. 2.

6 H BLACK THEATRE ENSEMBLE, si bien es una organización autónoma de estudiantes que no está supervisada por el Departamento de Teatro, presenta varias producciones dentro de las líneas de la política del Teatro de la Universidad y de su programa. í : ^c $ : :

Departamento de Teatro, presenta varias producciones dentro de

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