V MASTER EN INTERVECIÓN

Transcripción

1 FACULTAD DE EDUCACIÓN UFV Programa Internacional. Título propio V MASTER EN INTERVECIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS OCTUBRE JUNIO 2017

2 [I] MÁSTER EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS Si eres alumno universitario y buscas una experiencia internacional que te ayude a impulsar y destacar tu perfil profesional al mismo tiempo que te gradúas con tu generación, en la Universidad Francisco de Vitoria en Madrid, te brindamos la oportunidad de hacerlo. Desde el Grado en Educación en la UFV proponemos un programa anual y convalidable en tu universidad de origen, a través del cual proporcionamos a los alumnos los conocimientos y recursos y destrezas necesarios para desarrollar competencias profesionales que les permitan realizar una exitosa intervención educativa con los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo derivados de distintas discapacidades. Queremos formar a un profesional que sea capaz de identificar y valorar la situación en la que se encuentre cada alumno, para ofrecer los apoyos y estrategias necesarias que se requieran en cada caso, con el fin de dar respuesta a las necesidades de dichos alumnos rigiéndose por los principios de normalización e inclusión. Ello requiere una exhaustiva coordinación con el resto de los profesionales implicados y de las familias, y por ello han de ser profesionales comprometidos con los demás, con un sentido de búsqueda constante, cuyos valores personales hagan que su perfil profesional y personal, proporcione un trato humano y personalizado que permita el desarrollo integral de todos los niños. El pleno desarrollo de los niños requerirá intervenciones educativas concretas que requerirán la colaboración del resto de los profesionales implicados y de las familias. La gran aportación de este programa es el contacto real y directo que tendrán los estudiantes a través de las 380 horas de prácticas presenciales de los estudiantes en distintos centros educativos. La vida en Madrid sumada a una completa integración en el día a día en el campus de la Universidad Francisco de Vitoria a través de las actividades extracurriculares que se ofrecen a lo largo del curso, así como la experiencia académica internacional y la acreditación de estos estudios con un Título Propio Europeo convierten a este Máster en una opción extraordinaria para la internacionalización de los estudiantes.

3 Primer Semestre (Octubre 2016-Febrero 2017) DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE...6 ECTS [II] PLAN DE ESTUDIOS Conocer la evolución del lenguaje en la primera infancia, saber identificar posibles disfunciones y velar por su correcta evolución. Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y multilingües. Expresarse oralmente y por escrito y dominar el uso de diferentes técnicas de expresión. Permitirá identificar dificultades de aprendizaje, disfunciones cognitivas y las relacionadas con la atención y así poder informar a otros profesionales especialistas para abordar la colaboración del centro y del maestro en la atención a las necesidades educativas especiales que se planteen. Adquirir recursos para favorecer la integración educativa de estudiantes con dificultades. Crear y mantener lazos de comunicación con las familias para incidir eficazmente en el proceso educativo atendiendo siempre a las necesidades de los estudiantes a los que transmitiremos seguridad, tranquilidad y afecto. OCTUBRE 2016 FEBRERO 2017 ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE DISCAPACIDAD MOTORA O SENSORIAL...6 ECTS El participante, ha de ser un profesional capaz de identificar y valorar la situación en la que se encuentre cada alumno, para ofrecer los apoyos y estrategias necesarias que se requieran en cada caso, con el fin de dar respuesta a las necesidades de dichos alumnos rigiéndose por los principios de normalización e inclusión. Se realizará una introducción a las discapacidades motoras y sensoriales con el fin de identificarlas, conocer sus características y realizar propuestas para una eficaz intervención educativa y valorando las implicaciones en las familias de cada uno de los alumnos. ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO Y DE CONDUCTA...6 ECTS Identificar los diferentes tipos de trastornos generalizados del desarrollo y de conducta o de comportamiento y describir las características, los síntomas y problemas asociados de los diferentes trastornos generalizados del desarrollo y de conducta o comportamiento y las implicaciones educativas que conllevan permitirá al educador identificar los recursos y las estrategias de intervención adecuadas para aplicarlas en cada caso y valorar las necesidades de cada alumno diseñando intervenciones educativas para su aplicación concreta.

4 [II] PLAN DE ESTUDIOS S FEBRERO JUNIO 2017 TOTAL CRÉDITOS OCT-FEB...24 ECTS* (240 h*) Horas lectivas presenciales con el profesor. Segundo Semestre (Febrero-Junio 2017) S F D T

5 Al mismo tiempo que adquirirán hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo para promoverlo entre los estudiantes y se reflexionará sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente adquiriendo e interiorizando un sentido y compromiso ético. [II] PLAN DE ESTUDIOS PRACTICUM I ECTS La realización del Practicum en distintos centros educativos es el elemento central del programa que a través de la realización de 380 horas de actividad presencial del alumno en el aula, va a permitir a nuestros estudiantes poner en práctica los contenidos desarrollados de manera teórica en la primera fase de este programa. Así el estudiante podrá conocer las características del grupo de clase lo que le permitirá programar y desarrollar acciones docentes orientadas al logro de los aprendizajes por parte de los estudiantes. La realización del Practicum permitirá a los estudiantes su integración en la dinámica del centro educativo que le sea asignado y participar en la evaluación del aprendizaje de los alumnos, así como la posibilidad de proponer, y en su caso, establecer acciones innovadoras dirigidas a la mejora de los procesos educativos basadas en la investigación. TOTAL FEB-JUN...30 ECTS* (300h *) Horas lectivas presenciales con el profesor.

6 CAMPUS UNIVERSIDAD FRANCISCO DE VITORIA MADRID ESPAÑA Universidad Privada, situada en la zona noroeste de la capital de España. El concepto de Campus Universitario te proporcionará la oportunidad de vivir una experiencia integradora on campus y conocer alumnos españoles y europeos que estudian con nosotros. Cambiar de país es un paso muy importante, por eso pondremos especial cuidado en que en Madrid te encuentres como en casa. Ponemos a tu disposición los servicios necesarios para que conviertas cada día en una oportunidad para aprovechar tu tiempo al máximo. Forma parte de la comunidad UFV y participa en las diferentes actividades que tienen lugar día a día en el campus: competiciones deportivas y actividades culturales viajes de estudio sociedades de alumnos ciclos de conferencias y debates interuniversitarios visitas empresariales... La UFV pone a tu disposición transporte gratuito durante el curso, al centro de la capital. Descubre Madrid, ciudad de referencia para el deporte, las artes, la cultura y la gastronomía. Una ciudad segura que te brinda la oportunidad única de pasear a tan sólo dos horas de las principales capitales europeas.

7 PERFIL DEL ALUMNO: alumnos de grado de últimos semestres de las áreas de Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía y y Educación. IDIOMA: castellano MODALIDAD: presencial FICHA TÉCNICA DURACIÓN: anual (octubre de 2016 a junio de 2017) CARGA ACADÉMICA: 54 ECTS CONVALIDACIÓN DE CRÉDITOS: a cargo de la Institución de Origen por materias similares y/u optativas LUGAR: Campus Universidad Francisco de Vitoria, Madrid TITULACIÓN: Título Propio UFV. Máster en Intervención Educativa para alumnos con necesidades educativas específicas La obtención del Título está condicionada a: la superación en tiempo y forma de todos los créditos del Programa la acreditación oficial por parte de la Institución de Origen del alumno de que éste ha concluido sus estudios universitarios de grado CONTACTO UFV: iberoamerica@ufv.es INSCRIPCIÓN: consulta las condiciones de intercambio con la oficina de RRII de tu universidad

8 Reservados todos los derechos. Este documento no tiene carácter contractual UNIVERSIDAD FRANCISCO DE VITORIA Ctra. Pozuelo - Majadahonda, Km. 1, Pozuelo de Alarcón (Madrid, España) iberoamerica@ufv.es