DE PASEO POR LOS MUSEOS

Transcripción

1 DE PASEO POR LOS MUSEOS CEIP LA DEHESA DEL PRINCIPE EDUCACIÓN INFANTIL SONIA ALAMILLO GÓMEZ

2 Justificación del proyecto Con esta experiencia, pretendemos embarcar a nuestros alumn@s, en un viaje fascinante por el mundo de la pintura, de la mano de grandes artistas españoles como Miró, Picasso, Sorolla, Velázquez y Goya y disfrutar con sus maravillosas obras.

3 MUSEO REINA SOFÍA 3 AÑOS OBJETIVOS Conocer el museo Reina Sofía Acercarnos a la vida de MIRÓ Y PICASSO a través de su pintura. Observar y comentar los distintos cuadros e identificar los más significativos. Disfrutar y valorar las producciones artísticas de estos pintores CONTENIDOS Obras más significativas Los colores Los números 1 y 2 El cuerpo. La cara METODOLOGÍA Y RECURSOS Partiendo de la visita al museo trabajaremos de forma globalizada todos los ámbitos del currículo, usando como recurso principal la pizarra interactiva

4 Actividades 1 3 Puzzle Retrato II Joan Miró (4 piezas) 2 4 Puzzle Retrato II Joan Miró

5 Actividades

6 CASA-MUSEO SOROLLA OBJETIVOS Conocer la casa-museo Sorolla Acercarnos a la vida del pintor a través de su familia, su casa y su obra. Observar y comentar los distintos cuadros e identificar los más significativos. Diferenciar entre un autorretrato, un retrato y un paisaje Disfrutar y valorar las producciones artísticas de este pintor CONTENIDOS El pintor y sus utensilios: caballete, lienzo, paleta y pincel La familia de Sorolla: Mujer e hijos La casa Sorolla y sus dependencias: el jardín. El autorretrato, el retrato y el paisaje marino. Números 1,2 y 3 Letras Gusto y valoración de la obra de este pintor METODOLOGÍA Y RECURSOS Partiendo de la visita a la casa-museo trabajaremos de forma globalizada todos los ámbitos del currículo, usando como principal recurso la pizarra interactiva y el cuaderno de actividades elaborado para este proyecto

7 Antes de la visita al museo realizamos una presentación del pintor y de su obra

8 1 Actividades posteriores a la visita al museo

9 Actividades La actividad consiste en arrastrar la sombrilla y la pamela y ponerlas donde corresponde, previa observación del cuadro.

10 Actividades Puzzle (9piezas) Busca las diferencias JUEGO DE MEMORIA El alumno deberá ir moviendo las paletas y descubriendo parejas de cuadros iguales El pilló de la playa A la sombra de la Barca Instantánea Bajo el toldo

11 MUSEO DEL PRADO OBJETIVOS Conocer el Museo del Prado Acercarnos a la vida de VELÁZQUEZ y GOYA a través de su familia, su obra, y las costumbres de la época Observar y comentar los distintos cuadros e identificar los más significativos. Diferenciar entre un autorretrato, un retrato y un paisaje Disfrutar y valorar las producciones de estos pintores. CONTENIDOS El pintor y sus utensilios: Caballete, lienzo, paleta y pincel La familia: Las meninas y la familia de Carlos IV El autorretrato, el retrato y el paisaje Letras Números: La suma Las estaciones del año Gusto y valoración de la obra de estos pintores. Partiendo de la visita a los distintos museos trabajaremos de forma globalizada todos los ámbitos del currículo, usando como principal recurso la pizarra interactiva y el cuaderno de actividades elaborado para este proyecto

12 Actividades previas a la visita al museo Actividad inicial: Diálogo para conocer que saben nuestros alumnos sobre el tema que vamos a trabajar. Para ello contestan oralmente estas preguntas Sopa de letras 1 2

13 Presentación del pintor y de su obra

14 Actividades posteriores a la visita al museo 3 Arrastrar hasta el recuadro el nombre correcto 4 5

15 Actividades Secuencia Temporal Puzzle (9 piezas)

16 JUEGO DE MEMORIA Felipe IV El Príncipe Baltasar Carlos La reina Isabel De Borbón Actividades Relacionar Contestar a las preguntas

17 Antes de la visita al museo realizamos una presentación del pintor y de su obra

18 Actividades 13 Contar y poner el número. Sumar Completar poniendo las letras que faltan Unir con flechas 14 15

19 Arrastrar las palabras para formar los nombres de los cuadros Actividades Poner las piezas que faltan para completar las imágenes Contestar a la preguntas

20 Actividades Resolver las adivinanzas 1. El autor aparece pintando en el cuadro 2. Hay cuadros al fondo de la imagen 3. Ambos cuadros representan a la familia real

21 BIBLIOGRAFIA Imágenes descargadas de Google y de las páginas webs de los museos. WIKIPEDIA Pictogramas en la Historia de Diego Velázquez. Editorial SM Pictogramas en la Historia de Francisco de Goya. Editorial SM Goya para niños. Un viaje con colores y retratos. Editorial Susaeta Velázquez para niños. Un viaje con el gran maestro. Editorial Susaeta Las meninas : proyecto para educación infantil. Materiales curriculares adaptados a la Comunidad de Madrid