UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE LENGUA Y LITERATURAS HISPÁNICAS

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE LENGUA Y LITERATURAS HISPÁNICAS FORMATO PARA ASIGNATURAS OPTATIVAS DE ÁREA Y OPTATIVAS LIBRES ASIGNATURA: Literatura Española 8 (Optativa libre) PROFESOR: Dr. Axayácatl Campos García Rojas TÍTULO DEL CURSO: Hispanomedievalismo: temas y crítica de la lietartura medieval española CICLO ESCOLAR: ÁREA: Literatura Española CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE CRÉDITOS TEORÍA PRÁCTICA verificar 0 verificar Carácter: OPTATIVO Modalidad: CURSO MONOGRÁFICO Justificación académica (vinculación con el área del plan de estudios): Este curso tiene un carácter de semi-especialización para alumnos de séptimo y octavo semestres de la licenciatra en lengua y literaturas hispánicas. Busca establecer un acercamiento a los temas más relevantes de la literatura medieval española y a los estudios críticos que han configurado 1

2 las líneas de investigación en torno a esta materia amplia y fecunda. Tarea que se ha denominado como Hispanomedievalismo y que constituye una de las áreas de trabajo de los estudios literarios hispánicos. OBJETIVO(S): Conocer las líneas más significativas para abordar el estudio especializado y sistemático de la lietartura española medieval. Identificar las líneas de investigación y metodologías más relevantes del Hispanomedievalismo. Distinguir recursos, espacios, herramientas y foros del Hispanomedievalismo. Analizar en una segunda relectura de los los aspectos formales de obras literarias seleccionadas: contenido, estructura, técnica narrativa, elementos tradicionales del género, siempre desde la perspectiva y apoyo de textos críticos. Emplear el análisis literario como metodología para llevar a cabo una investigación crítica de una obra seleccionada. Desarrollar una propuesta de proyecto de investigación a partir de la experiencia y los logros del curso. CARACTERÍSTICAS: Nivel: estudios de licenciatura en Letras Hispánicas. Duración: un semestre escolar de 15 semanas. Sesiones de 100 minutos cada una. Pre-requisitos: Haber cursado la materia de Literatura Española 1 y 2 (medieval) o equivalente. Método de trabajo: El curso tendrá una dinámica de seminario, por lo que se requiere de la participación activa del alumno, quien realizará re-lecturas o repaso de obras clave de la literatura española medieval; también llevará a cabo lecturas selectas de textos críticos del Hispanomedievaliso en torno a las obras indicadas por el profesor. Se busca llevar a cabo comentario de textos y análisis de sus contenidos en el marco de la crítica filológica de las obras. Evaluación: el alumno acreditará el curso si logra el 90% de los objetivos propuestos, lo que demostrará con la participación activa en clase y la redacción de una Propuesta de Proyecto de 2

3 Investigación que elaborará de acuerdo a las indicaciones del profesor. CONTENIDO: 1. El Hispanomedievalismo y sus áreas de investigación crítica 2. Aproximaciones al estudio de la literatura medieval hispánica: 2.1. Recursos, foros y espacios 2.2. Análisis filológico y fuentes 2.3. Contexto histórico y cultural 2.4. Estudios de los motivos 3. El romancero y su crítica 4. La épica medieval castellana y su crítica: Cantar de mío Cid y Los siete infantes de Lara 5. Hagiografía y su crítica: Vida de Santa María Egipciaca: 6. Literatura mariana y su crítica: Milagros de Nuestra Señora 7. La cuaderna vía y su crítica: Libro de Apolonio 8. La cuentística medieval y su crítica: Libro del conde Lucanor y Libro del caballero Zifar 9. La crítica caballeresca: libros de caballerías y narrativa caballeresca breve 10. La ficción sentimental y su crítica: Cárcel de amor 11. La crítica celestinesca SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (Seleccione sólo las que utilice) Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro del aula Ejercicios fuera del aula Seminario Lecturas obligatorias Trabajos de investigación Prácticas de campo Otros EVALUACIÓN (Seleccione sólo las que utilice) 3

4 Continua Parcial Final Individual Por equipo Evaluación: el alumno acreditará el curso si logra el 90% de los objetivos propuestos, lo que demostrará con la participación activa en clase y la redacción de una Propuesta de Proyecto de Investigación que elaborará de acuerdo a las indicaciones del profesor. CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Exámenes parciales % Exámenes finales % Trabajos y tareas fuera del aula % Participación en clase % Asistencia a prácticas % Informe de investigación % Otros: Los porcentajes los diseñaré al comenzar el curso. Directa: BIBLIOGRAFÍA (Básica, complementaria, directa, indirecta) ALVAR, Manuel, ed., Cantares de gesta medievales, Sepan Cuántos, 122 (México: Porrúa, 2002 [1ª edición 1969] BERCEO, Gonzalo de, Milagros de Nuestra Señora, ed. Fernando Baños, Biblioteca clásica, 3 (Barcelona: Crítica) Cantar de Mío Cid, ed. Alberto Montaner, Biblioteca clásica, 1 (Barcelona: Crítica, 1993) Cantares de gesta medievales, ed. Manuel Alvar, ed. (México: Porrúa, 1969) 4

5 Flores y Blancaflor, ed. Nieves Baranda y Víctor Infantes, en Narrativa popular de la Edad Media, Akal-Nuestros Clásicos, 14 (Madrid:Akal, 1995), pp JUAN MANUEL, Obras completas, ed. José Manuel Blecua, Biblioteca Románica Hispánica, 4. 15, 2 vols (Madrid: Gredos). El libro de Apolonio. (Madrid: Cátedra) El libro del cavallero Zifar, ed. Joaquín González Muela, Clásicos Castalia, 115 (Madrid: Castalia, 1982). RODRÍGUEZ DE MONTALVO, Garcí, Amadís de Gaula, ed. Juan Manuel Cacho Blecua, Letras Hispánicas, (Madrid: Cátedra). ROJAS, Fernando de, La Celestina, ed. Dorothy S. Severin, Letras Hispánicas, 4 (Madrid: Cátedra). Romancero viejo: tradición antigua, tradición moderna, ed. Manuel Alvar, Sepan Cuantos, 174 (México: Editorial Porrúa, 1979) Romancero, DÍAZ-MAS, ed. Paloma Díaz-Mas, Biblioteca Clásica, 8 (Barcelona: Crítica, 1994). SAN PEDRO, Diego de, Cárcel de amor, ed. Carmen Parrilla, Biblioteca Clásica, 17 (Barcelona: Crítica). Vida de Santa María Egipciaca, ed. Manuel Alvar (Madrid: CSIC, ). Indirecta: ALVAR, Manuel. Sobre los orígenes de la épica, en su Voces y silencios de la Literatura Medieval (Madrid: Fundación José Manuel Lara, 2003), pp CACHO BLECUA, Juan Manuel y María Jesús LACARRA DUCAY, El Libro del cavallero Zifar: La asimilación de modelos heterogéneos, en su 1. Entre oralidad y escritura. La Edad Media en Historia de la literatura española, 9 vols, coord. José-Carlos Mainer (Barcelona: Crítica, 2012), pp CATALÁN, Diego, ed., La épica española: nueva documentación y nueva evaluación (Madrid: Fundación Menéndez Pidal) CATALÁN, Diego. El Cid en la historia y sus inventores. (Madrid: Fundación Ramón Menéndez Pidal, 2002) CHADWICK, N. K. y H. M., The Growth of Literature (Cambridge: 1940) DEYERMOND, Alan, La Edad Media en Historia de la literatura española 1 (Barcelona: Ariel, 1984., El Cantar de Mío Cid y la épica, en su Edad Media: Primer suplemento, en Historia y crítica de la literatura española, vol. 1/1, ed. Francisco Rico (Barcelona: Crítica, 1991), pp , El Cantar de Mío Cid y la épica medieval española. Biblioteca general, 2 (Barcelona: Sirmio, 1987) LAPESA, R., D. CATALÁN, A. GALMÉS, & J. CASO, ed., Romancero tradicional de las lenguas hispánicas: español-portugués-catalán-sefardí, ed. María Goyri & 5

6 Ramón Menéndez Pidal, I: Romanceros del rey Rodrigo y de Bernardo del Carpio (Madrid: Gredos). LE GOFF, Jacques, La Civilisation de l occident médiéval (Paris: Arthaud)., Hacerse medievalista en su En busca de la Edad Media (Barcelona: Paidós, 2003) MÉNENDEZ PIDAL, Ramón, ed., [Cantar de Roncesvalles] Roncesvalles. Un nuevo cantar de gesta español del siglo XIII, Revista de Filología Española, 4 (1917), [Cantar de los siete infantes de Lara] Crónicas generales de España (Madrid, 1951), [Cantar de los siete infantes de Lara] Reliquias de la poesía épica española (Madrid: 1951) MENÉNDEZ PELÁEZ, Jesús, La épica medieval castellana, en su Historia de la literatura española, Edad Media, vol. I, (Madrid: Editorial Everest, 1993), pp RIQUER, Martín de. Los cantares de gesta franceses, Prol. Isabel de Riquer, trad. María Reina Bastardas, Nueva Biblioteca Románica Hispánica, 10 (Madrid: Gredos, 2009) SMITH, COLIN. Estudios cidianos (Madrid: Cupsa Editorial, 1977) 6